24、豬八戒吃西瓜教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-26 21:15本頁(yè)面
【正文】 師：拍手的地方，音樂(lè)是什么樣子的？拍了幾下？（沒有歌詞的地方表示間奏，可以用拍手來(lái)表示，拍了4下）我們也來(lái)試一試。四、根據(jù)圖譜，師幼跟著鋼琴共同演唱歌曲。提問(wèn)：豬八戒長(zhǎng)得什么樣？（豬八戒大嘴巴）它手里捧著什么？（大西瓜）心情怎么樣？（笑呀笑哈哈）欣賞歌曲第二段。提問(wèn)：你聽到了什么？根據(jù)幼兒回答，出示圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：今天老師給你們帶了一首好聽的歌，讓們一起聽一聽吧！二、欣賞歌曲，感受歌曲旋律?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖譜、音樂(lè) 重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《豬八戒吃西瓜》視頻掛圖 活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)攵⑿蕾p故事，理解故事內(nèi)容 ？八戒為什么去？，八戒發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么分西瓜？ ?他是怎么說(shuō)的？怎么做的？？他分別都說(shuō)了什么？ ？八戒怎么說(shuō)的？ ？為什么？三、分角色表演故事四、活動(dòng)延伸 美術(shù)活動(dòng)：畫西瓜第三篇：《豬八戒吃西瓜二》教案第四篇：豬八戒吃西瓜教案豬八戒吃西瓜（中班音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，讓幼兒理解歌曲的間奏部分。動(dòng)作，表情，語(yǔ)言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。.（2）猛烈的風(fēng)把路邊的小樹吹到了。此時(shí)，你想對(duì)豬八戒說(shuō)什么？由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？ 。）修改、補(bǔ)充欄。）六自學(xué)提示：（1）哪幾
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