豬八戒吃西瓜教案-文庫吧資料
2024-10-27 03:55本頁面
【正文】 師：拍手的地方，音樂是什么樣子的？拍了幾下？（沒有歌詞的地方表示間奏，可以用拍手來表示，拍了4下）我們也來試一試。四、根據(jù)圖譜，師幼跟著鋼琴共同演唱歌曲。提問：豬八戒長得什么樣？（豬八戒大嘴巴）它手里捧著什么？（大西瓜）心情怎么樣？（笑呀笑哈哈）欣賞歌曲第二段。提問：你聽到了什么？根據(jù)幼兒回答，出示圖譜?；顒舆^程：一、談話導入師：今天老師給你們帶了一首好聽的歌，讓們一起聽一聽吧！二、欣賞歌曲，感受歌曲旋律?；顒訙蕚洌?圖譜、音樂 重點：學唱歌曲。跌（）累（）啃（）踏（）急忙（）立刻（）偷吃四塊西瓜 摔了四個跟頭（自私、貪吃）（沒有好下場）第四篇：豬八戒吃西瓜教案豬八戒吃西瓜（中班音樂）活動目標：初步學唱歌曲，讓幼兒理解歌曲的間奏部分。（1）悅耳的歌聲把我們都陶醉了。讀一讀你最感興趣的地方，從中你體會到了什么？再說說豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的？怎么想的？結果怎么樣？：讀了這篇課文以后，你一定覺得豬八戒又好笑又好氣。）（3）課文重點是什么？（第5~9段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。孫悟空教訓了他，使他意識到了自己的錯誤。2．指名學生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。2．課文中哪些地方讀不懂，
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