認識五官教案合集5篇-文庫吧資料
2024-11-16 03:18本頁面
【正文】 問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。教師：，眉毛是保護眼睛的一道天然屏障，能夠防止來自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激，對眼睛有很好的保護作用。教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見，那我們該怎么保護我們的眼睛呢？（請幼兒回答）總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長時間的看電視，不要在光線太強或者太暗的地方看書。（1）出示眼睛圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。首先，教師提問：”小朋友們，剛才我們認識了五官，那你們知道它們的用途嗎？”幼兒通過實際生活中的經(jīng)驗進行回答。vC、請個別幼兒出來給磁吸板上的娃娃貼出五官。vB、老師唱出歌曲《小手拍拍》，并不斷改變歌詞順序，如眼睛在哪里，變成嘴巴在哪里等，請幼兒根據(jù)老師長唱出的歌詞指出相應(yīng)的位置。四、活動過程認識五官的名稱及位置（1）玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰？你的臉上有什么？（引導(dǎo)幼兒說出五官名稱）（2）運用兒歌《小手拍拍》幫助幼兒掌握五官的位置。v活動難點：學會保護五官的簡單方法。知道臉上器官的名稱及位置，并能說出各器官的主要功能。二、活動目標積極愉快參與認識五官的活動，在活動中有樂于觀察和操作的興趣。而小班幼兒好奇心強，他們對周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對孩子來說是既熟悉又陌生。那眉毛寶寶這么勇敢，小朋友們是不是也要保護五官寶寶呢？ 小結(jié)：眼睛可以看得見東西，鼻子能聞見味道，嘴巴能吃到東西，還會說好聽的話，耳朵能聽見聲音，他們的本領(lǐng)都是不一樣的，我們要愛護自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。先讓幼兒閉上雙眼，拿出一盒彩色糖果，搖動，可聽到聲音（耳朵），然后打開盒蓋，讓幼兒聞一聞（鼻子），請幼兒睜開眼睛看一看糖果的顏色，并挑一個喜歡的顏色（眼睛），品嘗糖果的味道（嘴巴）。請幼兒來幫五官寶寶找到自己的位子，并說出五官的名稱。它們名字不一樣，本領(lǐng)也不一樣。（老師清唱，幼兒模仿表演）重點觀察：幼兒是否能聽清歌詞指認自己的五官。過渡：今天小手來和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子這些五官唱歌做游戲拉?。ǘ?、學唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動作）看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（我有一對靈敏的小耳朵。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。（我有一個高高的小鼻子。（我有一雙大眼睛。（我有兩條彎彎的小眉毛?；顒訙蕚洌骸缎∈峙呐摹芬魳?、自制五官圖片、彩色糖果等 活動過程：一、以手指游戲引入，伸出小手二、認識自身五官（一）找一找，說一說(了解五官的名稱)找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說說自己臉上有什么）老師將說到五官自制卡片貼出來。了解五官的名稱及功能。，大家都不愿意和他做朋友，因為他長得特別奇怪，我們一起來看看，他為什么這么奇怪？我來請一位小朋友來給他貼上眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴！總結(jié)，結(jié)束課程。——耳朵是用來聽聲音的。第二篇：認識五官教案小班健康《五官寶貝》授課人：張潔活動目標：，能夠正確說出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，眉毛的名稱和數(shù)量。教師說：“有一個小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個樣子了。教師依次說眼
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