認識五官說課稿范文-文庫吧資料
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 ；不玩尖銳（刀子，剪子……）的東西，以免刺傷眼睛。 （2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。 讓幼兒了解如何保護五官。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。 用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。 耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。 教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？ 幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。 活動過程： 一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱。 教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。 認識五官說課稿范文（2） 活動目標： 幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。在粘貼的過程中，幼兒更能感知五官在臉上的正確位置，我并輔以簡單的兒歌這樣幼兒更容易掌握。 教師：不能用臟臟的小手揉眼睛，也不能長時間看電視，還要記住看電視時要保持一定的距離。 教師：小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護好自己臉上的好朋友，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。 4．教師出示自制圖片，引導(dǎo)幼兒要保護自己的五官。教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。教師可以將“眼睛”換成其他部位。 教師說明游戲的玩法：游戲開始時，教師念“鼻子、鼻子”時，食指點在自己的鼻子上。 3．教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。 教師：請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？ 教師啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出
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