【正文】 教師總結(jié)：我們可以用自己的小眼睛去觀察（看）物體，耳朵去聽，鼻子去聞，嘴巴去嘗。 二、說活動目標(biāo) 根據(jù)新《綱要》的精神和要求，根據(jù)教材的內(nèi)容及我班的實際情況，我把這次活動目標(biāo)設(shè)定為： 通過活動培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、觀察能力以及審美能力。 （1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。數(shù)量及位置。 教師和幼兒共同游戲。 難點：認(rèn)識臉上的五官以及感知正確的位置。 三、說教學(xué)準(zhǔn)備 1．每位幼兒一面小鏡子。教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。 教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？ 幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。 （2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。 懂得五官的基本名稱并正確地說出來。這些都是我們在日常生活中最經(jīng)常接觸的動作。（教師總結(jié)） 接著再讓幼兒觀察老師手中拿的東西，不用閉眼，看看誰能說出正確的名稱。所以我選取《認(rèn)識五官》作為中班教材，是因為人人都有五官，幼兒能通過從自身的認(rèn)識，幼兒對自己的五官既熟悉，又直觀形象，幼兒容易接受。 讓幼兒了解如何保護五官。 活動過程： 一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱。教師可以將“眼睛”換成其他部位。 二、說教學(xué)重點、難點 重點：讓每一個孩子都認(rèn)識到不能將異物塞進耳朵和鼻子里，否則后果嚴(yán)重。小朋友的臉部特寫照片一張。 第二個環(huán)節(jié)：通過觀察圖片讓幼兒知道要保護好自己臉上的好朋友，不能把東西塞到鼻子和耳朵里，也不能用臟手揉眼睛，否則后果會很嚴(yán)重在這個環(huán)節(jié)中讓幼兒多說我們不能怎么做，要怎么來保護我們臉上的器官。 告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。 （3）不能用手勾鼻子。 活動重難點： 要讓每一個幼兒掌握五官的名稱并且正確的指出五官的位置，要調(diào)動所有幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并且懂得五官的各種不同作用。我們的五官有很多作用，我們可以很好的利用我們的感