認(rèn)識五官說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 ，即教師快說，孩子快指。 （2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。 耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。 教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？ 幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。 教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。在粘貼的過程中，幼兒更能感知五官在臉上的正確位置，我并輔以簡單的兒歌這樣幼兒更容易掌握。 教師：小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己臉上的好朋友，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。 教師說明游戲的玩法：游戲開始時，教師念“鼻子、鼻子”時，食指點在自己的鼻子上。 教師：請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？ 教師啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱。 四、說教學(xué)過程 第一個環(huán)節(jié)：首先我出示一張寶寶的臉部特寫照片，讓幼兒初步了解人臉上的器官，說一說寶寶臉上有什么？然后讓幼兒照鏡子，用眼睛看自己臉上的五官以及正確的位置，再以游戲的形式讓幼兒用手摸摸自己臉上五官的位置。 三、說教學(xué)準(zhǔn)備 1．每位幼兒一面小鏡子。在了解了臉上的各個器官后，再通過看圖片的方式讓幼兒知道要保護(hù)好自己臉上的五官，知道要關(guān)心自己的小身體。認(rèn)識五官說課稿范文 認(rèn)識五官說課稿范文（1） 一、說教材分析 新《綱要》中指出幼兒園必須“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。如：先照鏡子找找我們臉上有哪些器官，再通過游戲的方式讓幼兒能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。 難點：認(rèn)識臉上的五官以及感知正確的位置。圖1：醫(yī)生正在為小朋友檢查塞入異物的耳朵和鼻子；圖2：小朋友的臉部特寫，其雙眼發(fā)紅；圖3：小朋友
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