認(rèn)識(shí)五官說(shuō)課稿范文-展示頁(yè)
2024-12-07 01:48本頁(yè)面
【正文】 它們的名稱。 教師：瞧！這個(gè)小朋友的照片多神氣呀！他想考考你們知不知道臉上都長(zhǎng)了些什么？ 幼兒看照片說(shuō)出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的數(shù)量。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：首先我出示一張寶寶的臉部特寫照片，讓幼兒初步了解人臉上的器官，說(shuō)一說(shuō)寶寶臉上有什么？然后讓幼兒照鏡子，用眼睛看自己臉上的五官以及正確的位置，再以游戲的形式讓幼兒用手摸摸自己臉上五官的位置。 2．自制圖片3張。 三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 1．每位幼兒一面小鏡子。 二、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓每一個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到不能將異物塞進(jìn)耳朵和鼻子里，否則后果嚴(yán)重。在了解了臉上的各個(gè)器官后，再通過(guò)看圖片的方式讓幼兒知道要保護(hù)好自己臉上的五官，知道要關(guān)心自己的小身體。在本次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)通過(guò)游戲、觀察圖片的形式，了解我們臉上的五官以及要保護(hù)好我們臉上的五官。認(rèn)識(shí)五官說(shuō)課稿范文 認(rèn)識(shí)五官說(shuō)課稿范文（1） 一、說(shuō)教材分析 新《綱要》中指出幼兒園必須“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念”。如：先照鏡子找找我們臉上有哪些器官，再通過(guò)游戲的方式讓幼兒能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。因此我在本次活動(dòng)中除了讓幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)的情感，更以調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)表現(xiàn)能力為主要目的。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)臉上的五官以及感知正確的位置。小朋友的臉部特寫照片一張。圖1：醫(yī)生正在為小朋友檢查塞入異物的耳朵和鼻子；圖2：小朋友的臉部特寫，其雙眼發(fā)紅；圖3：小朋友的臉譜圖，上面的耳朵、鼻子、嘴巴等五官小圖可以自由粘貼或取下。 1．出示照片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)五官的名稱和數(shù)量。 2．教師和幼兒共同觀察面部，說(shuō)出大致的形狀。幼兒每說(shuō)出一種，教師便和幼兒一起看看、摸摸。 教師：請(qǐng)小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲，名稱叫“鼻子、鼻子、眼睛”。當(dāng)說(shuō)到最后“眼睛”時(shí)，手指再換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。 教師和幼兒共同游戲。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：通過(guò)觀察圖片讓幼兒知道要保護(hù)好自己臉上的好朋友，不能把東西塞到鼻子和耳朵里，也不能用臟手揉眼睛，否則后果會(huì)很嚴(yán)重在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒多說(shuō)我們不能怎么做，要怎么來(lái)保護(hù)我們臉上的器官。 教師出示自制
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