【正文】 ：從和筷子兄弟的比賽中，你明白了什么？生：一根筷子容易折。師：剩下的筷子七兄弟看到三位哥哥的失敗，趕緊在一起商量對策，最后決定，七兄弟共同出戰(zhàn)，誰來挑戰(zhàn)？叫兩個(gè)學(xué)生比一比。師：剛才小朋友表現(xiàn)非常好，也感染了我請來的這十位筷子兄弟，他們也要和你比一比，比什么呢？這筷子大哥可說了，就比誰的力氣大，誰能把我弄折了？生1和筷子大哥比賽，學(xué)生贏了。評析：教師在這里設(shè)計(jì)了一個(gè)猜一猜誰能贏的活動(dòng)，首先出示兩幅圖――拔河、踢足球，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖中兩隊(duì)兒童的不同表現(xiàn)，進(jìn)而猜想哪隊(duì)能贏，并說出自己猜想的理由，繼而讓學(xué)生說說要想贏的話，應(yīng)該怎么做？這樣處理教材，使學(xué)生從自己生活中常見的拔河、踢足球小事中較好地感悟了團(tuán)結(jié)合作才能贏。生：得球的隊(duì)員不能老想自己進(jìn)球，應(yīng)該配合，傳球給隊(duì)員。聽，足球場怎么那么熱鬧？我們再到足球場去看看吧?。ǔ鍪菊n件，三年級上冊教材第71頁踢足球圖）師：這樣踢足球能贏嗎？為什么？生：不能贏，因?yàn)閹虻年?duì)員光想到自己出風(fēng)頭，不配合，不傳球給其他隊(duì)員。（播放課件：拔河比賽）師：仔細(xì)看看，猜一猜，甲乙雙方誰能贏，為什么？生討論。（打一體育項(xiàng)目）生：拔河?；顒?dòng)一：猜一猜師：不知道我們班的同學(xué)喜不喜歡猜謎語？老師給大家?guī)砹艘粭l有關(guān)體育活動(dòng)的謎語，一起來猜猜吧。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。記敘文寫作六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果 小說寫作環(huán)境，人物，情節(jié)第四篇：《團(tuán)結(jié)合作才能贏》課堂實(shí)錄及評析《團(tuán)結(jié)合作才能贏》課堂實(shí)錄及評析一、設(shè)計(jì)意圖三年級的學(xué)生一般在八歲左右，這一年齡段的學(xué)生喜歡聽故事，做游戲，但大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，自私心理較重，團(tuán)結(jié)合作意識較弱，針對這些學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課設(shè)計(jì)了學(xué)生樂于接受的猜一猜、比一比、做一做等多種活動(dòng)情境，使學(xué)生在這些活動(dòng)中認(rèn)識、感悟、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作才能贏。吳用與眾兄弟團(tuán)結(jié)一心，奪取生辰綱；楊志與眾士兵不團(tuán)結(jié)，最終失綱。管仲得以施展全部才華。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強(qiáng)盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。他就是歷史上有名的齊桓公。管仲為使糾當(dāng)上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時(shí)無君。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。．由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇與效應(yīng)．，有一種“龜兔雙贏理論”。,赤壁之戰(zhàn)。廉頗居功自傲，輕視出身平民，低賤的相如而相如卻一再忍讓，經(jīng)由門客傳言，終于使廉頗領(lǐng)悟到相如不欲與廉將軍爭列并非是懼怕羞愧，而是以“先國家之急而后私仇”，是相如忍讓的原因，體現(xiàn)了相如的以大局為重，不計(jì)小嫌的大度。廉藺配合藺相如，文武相濟(jì)才使趙國立于不敗之地，是突出了合作的重要。（顧炎武《與友人書》），泰山移事實(shí)論據(jù)1．抗日戰(zhàn)爭，國共合作，對抗日軍。第三篇：合作才能共贏合作才能共贏（高瑩）道理論據(jù)：，地利不如人和。千萬別讓十年寒窗毀于一旦。那么如果真有同學(xué)感到無所適從的話，那么你做一個(gè)深呼吸，或者想一想有趣的人或有趣的事，分散一下注意力就行了。因?yàn)樾睦韺W(xué)的研究成果表明，適度的緊張有利于你集中注意力，有利于你身上潛能的發(fā)揮，能讓你的大腦有適度的興奮，這會(huì)讓你的心思更加縝密，思維更加敏捷。一般地講，除非你緊張到了大腦一片空白，四肢抽筋，手腳冰涼的地步。什么意思，就是順其自然。第四，在做好了上述準(zhǔn)備之后，我就要先說一句每個(gè)老師都對你們說過的話“不必緊張”，有些同學(xué)說，做不到的。這里要特別提醒的是要有耐心一定要把題目看完，要慢慢看，不要焦急，時(shí)間是足夠的。事至今日，我認(rèn)為大家在本次模擬考試及中考中，要極力避免的是第三種情況的失分。我們大可以昂首挺胸，有句歌詞寫得好：“走過去，前面是個(gè)天！”第三，在考試之前，我們必須及時(shí)地總結(jié)反思自己每門功課的學(xué)習(xí)狀況，徹底弄清自己的失分原因，一般地講失分的原因不外乎這么幾種情況，一種是知識點(diǎn)有疏漏，基礎(chǔ)不扎實(shí)。因此，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關(guān)，把會(huì)做的部分做出來，做到每分必爭，這個(gè)時(shí)候，我又需要逆水行舟用力撐的韌性和拼勁！再一個(gè)就是前一門考試沒考好，怎么辦？要做到若無其事是不可能的，關(guān)鍵在于怎么調(diào)整自己的心態(tài)，要設(shè)法讓自己盡快從沮喪失望的心境中走出來，自己沒辦法解決，可以找老師解決，也可以來找我。只有懂得放棄的人，才能獲取更多，這也是辯證法。這有利于大家在考試過程中，有一個(gè)良好的心態(tài)，有利于大家沉著冷靜地面對每一場考試。因此，希望大家都要把中考看成是一件十分愉快的事情，你想想，當(dāng)你在三年前種下了一棵小桃樹，現(xiàn)在到了摘桃子的時(shí)候，當(dāng)你手捧著碩大的鮮紅的桃子的時(shí)候，難道你不為自己辛勤汗水澆灌出來的碩果而高興嗎？同學(xué)們，老師相信你們，家長相信你們，你理想中的學(xué)校正在伸出雙手歡迎你！成功，一定屬于勇于拼搏，善于拼搏的人！祝愿你帶著舒心的微笑走向輝煌！拼搏進(jìn)取，一切皆有可能！不到最后一秒，不要輕言放棄！第二篇：中考考前心理輔導(dǎo)會(huì)中考考前心理輔導(dǎo)會(huì)時(shí)間：2010年6月15日地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室參加人員：九年級班主任及九年級全體學(xué)生主講人：楊斌 會(huì)議內(nèi)容：同學(xué)們，大家下午好！再過五天你們就要進(jìn)行中考了，要在這次考試中取得優(yōu)異的成績。中考，正是這樣的機(jī)會(huì)，你不要說自己“我可能行”，而一定要說自己“我能行”，對自己充滿希望，通過中考來證明自己能行。解答難題，可采用兩種方法：一是聯(lián)想法，即通過課本有關(guān)知識和過去有關(guān)練習(xí)的聯(lián)想，進(jìn)行推導(dǎo)，觸類旁通；二是試探法，即運(yùn)用多種思考方法，從不同的角度試解，打開思路，找出正確答案。但是不管它怎么難，都不會(huì)超出初中所學(xué)范圍，總是滲透著所學(xué)的概念、原理、定理、定律、公式等基本知識。我們不能以一兩次學(xué)校的考試來論英雄，定成敗。這可能是事實(shí)，但這一事實(shí)是有多種因素所決定的。六、考前要有一種挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和毅力。能考多少，就考多少。動(dòng)機(jī)過強(qiáng)過弱都不利于考場情緒的調(diào)動(dòng)。對自己的期望值不要過高。如果真的發(fā)生上述現(xiàn)象時(shí)，可以閉目養(yǎng)神，做深呼吸，把手頭的題目先擱置，也