人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語文教案乞巧-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 14:54本頁(yè)面
【正文】 多美好的愿望?。【妥屛覀儙纤?，再美美地把詩(shī)讀一遍吧！（配樂朗誦） 六、 學(xué)以致用 我們這節(jié)課，通過讀、想、悟的方法，明白了《乞巧》這首古詩(shī)，表達(dá)了古代女子乞取智巧，追求幸福的美好心愿。你能讀出多的感覺嗎？ 詩(shī)中的姑娘在淡淡的月光下，用哪種方式乞巧呢？（課件出示：穿針乞巧圖）她們穿過的紅絲多嗎？你從哪些詞中知道的，能讀一讀嗎？幾萬條是十萬條還是八萬條？ 五、拓展延伸 是??！在所有能看到月亮的地方，少女們都在穿紅絲線，哪怕夜深了，她們還在不停地穿?？?，家家乞巧望秋月！（課件出示：家家乞巧圖）。 （二） 在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，人們會(huì)想到誰呢？（牛郎和織女） 對(duì)，牛郎和織女盼了整整三百六十五個(gè)白天，三百六十五個(gè)夜晚，終于，終于在這一天相會(huì)了。（師范讀）。（你讀懂了哪些，你知道哪些關(guān)于乞巧節(jié)的風(fēng)俗） 還有哪些詞 、句不懂嗎？ 四、 品讀古詩(shī)，領(lǐng)悟詩(shī)情 （一） “敏而好學(xué)，不恥下問”?？炜煨袆?dòng)吧！ 匯報(bào)讀 老師聽到同學(xué)們讀第一句時(shí)有兩個(gè) xiao,它們字形一樣嗎？能區(qū)分開嗎？ 三、再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意 這首詩(shī)已經(jīng)成為你們的朋友了，你一定想多了解這位朋友吧？那你打算用哪些方法來理解這位古詩(shī)朋友呢？（生說方法）對(duì)，多讀！所謂讀書百遍，其義自見！
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