人教新課標五年級下冊語文教案楊氏之子-文庫吧資料
2024-12-19 14:37本頁面
【正文】 步理解句意。］ 三、理解文意 。” （句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達意思，因此要停頓。孔 /指以 /示兒曰：“此是 /君家 /果?？拙?/詣其父，父 /不在，乃 /呼兒出。 1．學生自由朗讀課文，要求：借助拼音把字音讀正確，讀通課文。（ “之”相當于“的”，“楊氏之子”意思是姓楊人家的兒子。他的故事被記錄在劉義慶的《世說新語》里，大家想聽嗎？ 今天我們就來學習古文，也叫文言文 —— 《楊氏之子》。 1．我們每天都在用語言交流，精練得當?shù)恼Z言，能使我們有效地與人溝通，機智巧妙的語言，能幫我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面，幽默風趣的語言，能愉悅我們的身心。 課時安排 1 課時 教學準備 了解義慶的《世說新語》。 教學重點 指導學生把課文讀流利，讀懂句子。 2．有感情地朗讀課文，背誦課文。這是小學生初次接觸文言文，更應該多讀少講，使學生在讀中感知，
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