【正文】 國第一個飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī)；中國第一個制造機(jī)床的工廠──沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。學(xué)習(xí)葉劍英、徐向前等老干部堅(jiān)持真理的勇氣。林彪、江青一伙相互勾結(jié)、打擊老干部，篡奪從中央到地方的部分權(quán)力，陰謀顛覆無產(chǎn)階級政權(quán)。1954年。（3分）（3）半島中學(xué)決定近期舉辦一個名為“改革開放以來湛江市農(nóng)村面貌的變化”的主題講座。（1分）（2）據(jù)照片表明，我國政府實(shí)施的三項(xiàng)政策得到了農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。──上述三則材料均選自人教版歷史八年級下冊請回答：（1）材料一 是哪一時(shí)期的基本任務(wù)？列舉這一時(shí)期的主要成就。材料二 集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。材料二 葉劍英首先拍案而起，說：“你們把黨搞亂了，把政府搞亂了，把工廠、農(nóng)村搞亂了！你們還嫌不夠，還一定要把軍隊(duì)搞亂！這樣搞，你們想干什么？”徐向前激憤地拍著桌子說：“軍隊(duì)是無產(chǎn)階級專政的支柱?！边@首對聯(lián)反映了“文化大革命”時(shí)期的狀況，下列哪些是這一時(shí)期“是非”不分的表現(xiàn)（）A．1971年9月13日粉碎林彪反革命集團(tuán)B．1967年2月，中央“文革”小組指責(zé)一些老干部的行為是“二月逆流”C．1976年清明節(jié)，人民群眾在北京天安門廣場開展“四五運(yùn)動”D．1976年，華國鋒、葉劍英領(lǐng)導(dǎo)粉碎了江青反革命集團(tuán)24．“文革”中最大的一起冤案是（）A．老干部批評“文革”錯誤做法，反被誣為“二月逆流”B．1976年群眾在天安門前悼念周恩來，卻被“四人幫”強(qiáng)壓下去C．國家主席劉少奇被誣為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開除出黨，并非法監(jiān)禁，迫害而死D．“四人幫”借批林彪，把矛頭指向周恩來等老一輩革命家25．下列示意圖哪一趨勢最足以顯示“文革”期間工業(yè)總產(chǎn)值的變化（）ABCD注：圖中 x代表年代，y 代表工業(yè)生產(chǎn)總值二、非選擇題26．新中國成立后，黨和國家很重視民主政治的建設(shè)，但也走了不少彎路。中國人制造的第一批汽車是A．“解放”牌汽車B．“長安牌汽車”C．“吉利”牌汽車D．“奇瑞”牌汽車21．某同學(xué)在網(wǎng)上看到許多毛澤東主席像章，其中一枚像章背后刻著的數(shù)字表明是“1969年6月”制作。這個以大煉鋼鐵為中心的大躍進(jìn)運(yùn)動場景應(yīng)該發(fā)生在20世紀(jì)（）A．二十年代B．三四十年代C．五十年代D．七十年代17．依法治國是國家長治久安的重要保障，但在“文化大革命”這場內(nèi)亂中，社會主義民主法制遭到嚴(yán)重破壞，其表現(xiàn)有（）①由上海蔓延到全國的“一月風(fēng)暴”②劉少奇同志被迫害致死③江青為首的“四人幫”被逮捕A．①②③B．①②C．①③D．②③18．20世紀(jì)50年代末，中國出現(xiàn)了嚴(yán)重的“左”的錯誤，其主要標(biāo)志是（）①高指標(biāo)②瞎指揮③打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)④浮夸風(fēng)⑤集中力量發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風(fēng)A．①②③④⑥B．①②③④C．①②④⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤19．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動是（）A．廣大群眾建設(shè)社會主義熱情高漲的進(jìn)步產(chǎn)物B．社會主義建設(shè)必需的方式C．黨在探索建設(shè)社會主義道路中的一次嚴(yán)重失誤D．三大改造的繼續(xù)20．直到“一五”計(jì)劃實(shí)施之前，中國人民還不能自己制造汽車?！鞍舜蟆弊鞒稣_決策的基礎(chǔ)是（）A．對國內(nèi)主要矛盾的分析B．全國人民建設(shè)社會主義的熱情很高C．全國土地改革的完成D．社會主義建設(shè)總路線的制訂14．某報(bào)報(bào)道：“河南省西平縣和平村農(nóng)業(yè)社宣布小麥畝產(chǎn)7320斤”。這兩項(xiàng)成就是①長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)②鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產(chǎn)③沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)④大慶油田建成A.①②B.②③C.③④D.①④8．建國初期，國家對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造的最主要原因是（）A．個體生產(chǎn)拉大了農(nóng)民之間的差距B．廣大農(nóng)民強(qiáng)烈要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化C．分散、落后的個體經(jīng)濟(jì)很難滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要D．人民群眾渴望建成社會主義制度9．我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的主要方式是（）A．沒收資本家的財(cái)產(chǎn)B．開展合作化運(yùn)動C．組織生產(chǎn)合作社D．實(shí)行公私合營10．社會主義三大改造的基本完成標(biāo)志著我國（）①基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變 ②社會主義制度基本建立③已經(jīng)由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國④開始進(jìn)入社會主義初級階段A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．1956年初，毛澤東對秘書田家英說：“我很高興，1949年全國解放時(shí)都沒有這么高興。第四篇：八下第二單元測評（模版）八下第二單元測評一、選擇題1．我國有計(jì)劃地進(jìn)行社會主義建設(shè)，以五年為單位編制發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃，始于（）A．1951年B．1952年C．1953年D．1956年2．下列表格反映了建國初期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，對此理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┲袊?952年產(chǎn)量）印度（1950年產(chǎn)量）美國（1950年產(chǎn)量）鋼產(chǎn)量（人均）2．37千克 4千克 538．3千克發(fā)電量（人均）2．76千瓦時(shí) 10．9千瓦時(shí) 2 949千瓦時(shí)A．我國工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，也不如印度B．經(jīng)過三年經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，新中國工業(yè)生產(chǎn)雖然超過歷史最高水平，但基礎(chǔ)仍然薄弱C．這是我國開始“大躍進(jìn)”運(yùn)動的背景，“大躍進(jìn)”的目標(biāo)是鋼產(chǎn)量趕超美國D．這是我國制訂“一五”計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因之一3．新中國成立后，黨和國家非常重視西藏地區(qū)的建設(shè)，下列哪項(xiàng)是在“一五”計(jì)劃期間完成的（）A．西藏和平解放B．建成青藏、川藏、新藏公路C．建成青藏鐵路D．派孔繁森等干部支援西藏建設(shè)4．我國第一個五年計(jì)劃中的重工業(yè)項(xiàng)目集中建設(shè)在（）A．華北地區(qū)B．西北地區(qū)C．東北地區(qū)D．華南地區(qū)5．1957年是有紀(jì)念意義的，因?yàn)檫@一年（）A．我國開始生產(chǎn)出第一輛國產(chǎn)汽車“解放牌”汽車B．三大改造結(jié)束，我國建成社會主義制度C．中共“八大”召開，人們建設(shè)社會主義熱情高漲D．“一五”計(jì)劃超額完成6．有的人的名字暗含紀(jì)念意義，比如有人名叫“國慶”，因?yàn)樗錾趪鴳c節(jié)，那么名叫“紀(jì)憲”的人可能出生在哪一年（）A．1951年B．1952年C．1953年D．1954年7．“車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去，鋼水奔騰春夏秋冬入眼來。學(xué)生展示。三、看譜學(xué)唱《梁?！分黝}教師給學(xué)生發(fā)放《梁祝》愛情主題簡譜。并將中國戲曲的元素融入了西洋音樂中，對中國近現(xiàn)代音樂發(fā)展帶來了深遠(yuǎn)影響。并回答：每一個片段所表達(dá)的情感？ C、教師演奏愛情主題D、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》所表達(dá)的音樂思想。（分段欣賞）A、介紹作品的曲式結(jié)構(gòu)。講授：協(xié)奏曲的特點(diǎn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題設(shè)問：大家聽說過哪些傳說？有沒有聽說過梁山伯與祝英臺的故事？引入課題。欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)目標(biāo)與簡析通過欣賞此曲，掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。C、了解樂曲中運(yùn)用了哪些變奏手法。需要了解作品中的幾個問題：A、作者及作品的背景。分組展示，進(jìn)一步體驗(yàn)音樂形象。請同學(xué)們分組，自選你最喜歡的鱒魚形象或你以為最有把握表現(xiàn)的鱒魚的形象，討論設(shè)計(jì)并分工把鱒魚的形象表現(xiàn)出來，也可表演完整的音樂劇，把鱒魚的幾種形象以故事的形式都表演出來。十八世紀(jì)末以后指由少數(shù)人演奏（唱）并為少數(shù)人欣賞的音樂。它是室內(nèi)樂的一種。請同學(xué)們回憶一下剛才樂曲演奏時(shí)運(yùn)用了哪些樂器？歸納出鋼琴五重奏的定義，并點(diǎn)明它是室內(nèi)樂的一種形式。）分發(fā)表格，學(xué)生游覽后，完整地欣賞樂曲。（音色等的變化）變奏（A4）：釣者出現(xiàn)，描繪鱒魚不幸的遭遇。主題（A）：自由、悠閑地?zé)o憂無慮的在水中游?！恩V魚鋼琴五重奏》根據(jù)歌曲的音樂主題寫成，運(yùn)用多種變奏的手法，將歌曲的內(nèi)容進(jìn)行了深入的刻畫和描述?！恩V魚》原是舒伯特根據(jù)詩人巴爾特的浪漫詩創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。他譜寫的藝術(shù)歌曲對后人影響很大，被譽(yù)為“歌曲之王”。教師簡單介紹《鱒魚》的創(chuàng)作背景，教師唱一遍主題旋律，使學(xué)生熟悉。下面我們來聆聽一首著名的變奏曲——《鱒魚鋼琴五重奏》。）教師總結(jié)：像這首樂曲一樣，主題旋律相似，但在其它音樂要素方面加以變化重復(fù)，表現(xiàn)出不同的音樂形象和情緒。同：旋律很相似。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：老師給大家?guī)砹艘皇椎炎忧?，演奏笛子曲《我是一個兵》片段，[摘A（愉快活潑）A1（舒展自豪）、A3（歡快跳躍）三個片段]，演奏前提出問題： A、老師演奏的樂曲情緒是怎樣的？有沒有變化？ B、每一種情緒的音樂旋律有什么關(guān)系（異同）？教師演奏后，學(xué)生討論交流一分鐘。教學(xué)重點(diǎn)：音樂形象的感受和體驗(yàn)。通過欣賞《鱒魚鋼琴五重奏》初步了解變奏曲式和變奏手法等知識。雖然本課是作為欣賞課來學(xué)習(xí)，但希望學(xué)生回家后能自己學(xué)習(xí)演唱這首歌曲，記住作曲家《鱒魚鋼琴五重奏》。讓學(xué)生了解歌曲表現(xiàn)的不同，可以通過伴奏和音樂來表現(xiàn)。教師介紹歌曲的創(chuàng)作背景(要求學(xué)生了解即可。（目的：讓學(xué)生能夠熟練掌握。表演完畢后由學(xué)生自 己討論這首歌曲的寓意，最后由教師總結(jié)。歌曲的最后兩句于第一、二段的兩句相同，但表達(dá)的內(nèi)心心情有什么不同嗎？學(xué)生表演故事內(nèi)容分別請兩組學(xué)生上來，根據(jù)故事的情節(jié)來編排表演《鱒魚》。要求學(xué)生聽樂曲時(shí)，在樂段發(fā)生變化的時(shí)候舉手示意老師。最后由老師總結(jié)以上問題。(先從歌詞來了解作品內(nèi)容。(屏幕上出現(xiàn)三首視聽作品。)四、講授新課。教師開始提問學(xué)生自己查閱有關(guān)這首作品以及作曲家的資料，隨后在屏幕上出現(xiàn)舒伯特的肖像畫以及介紹。這時(shí)在屏幕上出現(xiàn)幾張關(guān)于鱒魚的圖片，這就是我們今天要在音樂課中學(xué)習(xí)歌曲中的小動物——鱒魚。)這樣做的目的就是讓學(xué)生所學(xué)的知識要有連續(xù)性。根據(jù)老師的鋼琴伴奏，有感情的演唱歌曲，回顧所學(xué)的有關(guān)舒伯特的內(nèi)容。(針對在曲譜中出現(xiàn)的節(jié)奏練習(xí))。這是針對基本技能方面來說的)。(12 34 5 — 15 63 54 32 1—，集中同學(xué)們的注意力)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。教材分析：《鱒魚》這首作品是1817年夏天舒伯特20歲時(shí)寫的一首頗受人們喜歡的活潑的抒情歌曲。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受包括調(diào)式在內(nèi)的各種音樂表現(xiàn)手段的作用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂時(shí)要有良好的習(xí)慣，學(xué)會欣賞和分析音樂作品，更多地了解外國音樂家的作品以及貢獻(xiàn)?；炯寄埽焊惺芨枨幸蛘{(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用?！恩V魚》教案教學(xué)目標(biāo)：基本知識：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。音樂課是通過聆聽、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂為主的審美活動。六、總結(jié)。這節(jié)課我們欣賞的《G大調(diào)弦樂小夜曲》是誰寫的？他是哪個國家的作曲家？代表作有哪些？這首樂曲的體裁是什么？是由什么樂器演奏的？這首樂曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么？請寫出它的結(jié)構(gòu)圖。再次播放全曲。播放副部主題。隨后，呈現(xiàn)了一段柔婉清盈的旋律： 1=G 4/4 5 —6 — | 4 4 3 3 | 2 2 17 67 | 10 20 30 0 |.........這段旋律留給人們一種莊重典雅的舞蹈印象。２、提問：a、這是什么樂器演奏的？b、這段音樂分成幾個樂段？每個樂段的風(fēng)格和情緒有什么不同？教師小結(jié)：呈示部的主部主題包括了兩段風(fēng)格不同的音樂：主部主題的開頭是帶有那不勒斯風(fēng)格的一段旋律：1=G 4/41 05 1 05 | 15