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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案雪花飄飄及教學(xué)反思5篇-文庫吧資料

2024-11-14 19:18本頁面
  

【正文】 )小雪花有六個(gè)瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?(5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。錄音機(jī)及磁帶各一(快慢不同的音樂)。白紙折好若干。體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。第四篇:幼兒園小班體育活動(dòng)教案:雪花飄飄幼兒園小班體育活動(dòng)教案:雪花飄飄一、活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。師:寶寶們,冬天到了,雪花飄了,真漂亮,還可以堆雪人,真開心呀。五、交流師:寶寶們,老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。)再向上伸出兩只小手,朝兩邊畫開來,四個(gè)角上都站著一個(gè)寶寶,我們請(qǐng)他們的小手都伸開來,哇!雪花完成了!請(qǐng)幼兒上前來示范,教師幫助幼兒一起完成。(請(qǐng)幼兒說,冬爺爺您年紀(jì)大了,休息會(huì)吧,我們來幫你?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒繪畫紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂活動(dòng)過程:一、冬爺爺來啦師:寶寶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(冬天)哇!冬天來了,有些什么感覺呀?(很冷的)出示冬爺爺請(qǐng)幼兒和冬爺爺打招呼?。?、您好,冬爺爺)師:哇,你們都是有禮貌的好寶寶?,F(xiàn)在的天氣雖冷,但幾乎見不到下雪天,那種漫天飄雪的感覺對(duì)孩子們來說很難想像,因此我覺得在冬天的主題活動(dòng)下開展這樣一節(jié)活動(dòng),能激起幼兒對(duì)冬天特別的感情。第三篇:小班美術(shù):雪花飄飄小班美術(shù):雪花飄飄時(shí)間: 2011120設(shè)計(jì)思路:隨著寒冷的冬天來臨,我們的主題活動(dòng)“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了,教室中的一面主題墻面上布置了幾個(gè)孩子在堆雪人的畫面,我們班級(jí)的寶寶都特別喜歡,說:“堆雪人真開心呀!”。但我發(fā)現(xiàn)自己組織本次活動(dòng)的積極性不怎么高,導(dǎo)致孩子們?cè)诨顒?dòng)中參與的時(shí)候也不怎么投入。在整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié),層次比較清晰,環(huán)節(jié)緊扣。反思:本次活動(dòng),我還是將美術(shù)活動(dòng)中最常用的教學(xué)手段“示范講解法”放到了幼兒嘗試后,采用了“幼兒嘗試在前、教師示范在后”的方法,主要是為了體現(xiàn) “幼兒才是活動(dòng)的主體。師:雪下的真大啊,雪娃娃也來了。四、展示幼兒作品,互相欣賞雪花飄飄的美景。三、幼兒繪畫 1.指導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫雪花的方法,雪花不要都擠在一起,提醒幼兒作畫時(shí)應(yīng)用力點(diǎn)。(示范時(shí)可以畫更多的方法,如用三點(diǎn)、五點(diǎn)等。要讓雪花變得更大,可以用力的點(diǎn)。)你是用什么方法讓雪花變大的?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的畫法。(教師一邊小結(jié)一邊示范。)二、討論畫雪花的方法1.師:剛才他是怎么把雪花變出來的?(請(qǐng)其他幼兒講述。2.藍(lán)色卡紙(六張,粘在桌子上),白色的顏料,海綿筆每人一支,雪人六個(gè)。難點(diǎn):能用不同方法點(diǎn)畫大小不一的雪花。2.在點(diǎn)點(diǎn)畫畫中體驗(yàn)和同伴一起活動(dòng) 的樂趣。小班美術(shù)優(yōu)秀教案《雪花飄飄》含反思這篇文章共4648字。在作業(yè)過程中,更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。如今的美術(shù)課不再是以前那樣,教師在上面畫,學(xué)生在下面畫。能使學(xué)生感受美。教學(xué)反思:美術(shù)是一門特別的學(xué)科,它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)。師:寶寶們,冬天到了,雪花飄了,真漂亮,還可以堆雪人,真開心呀。五、交流師:寶寶們,老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。)再向上伸出兩只小手,朝兩邊畫開來,四個(gè)角上都站著一個(gè)寶寶,我們請(qǐng)他們的小手都伸開來,哇!雪花完成了!請(qǐng)幼兒上前來示范,教師幫助幼兒一起完成。(請(qǐng)幼兒說,冬爺爺您年紀(jì)大了,休息會(huì)吧,我們來幫你。師:今天冬爺爺是給你們帶禮物來了,猜,能在天空中飄來飄去的,是花不是花,是什么呢?(雪花)二、雪花飄飄出示雪花師:一片、兩片……鼓勵(lì)幼兒一起數(shù),一共有多少雪花呀?(三片)師:冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢?
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