幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案蘑菇及教學(xué)反思[合集五篇]-文庫吧資料
2025-03-24 10:28本頁面
【正文】 涂色的樂趣。 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂色的方法。 第四篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《蘑菇傘》及教學(xué)反思 小班美術(shù)活動(dòng)教案《蘑菇傘》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽嘗試，初步掌握涂色的 方法，能夠區(qū)分不同的顏色，能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比，快來看看幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《蘑菇傘》含反思教案吧。但是大部分孩子完成的還是比較好的。我仔細(xì)分析了原因：首先，這些孩子大多是獨(dú)生子女，在動(dòng)手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會(huì)說“老師，我不會(huì) ”。 （ 2）在日常生活中積極鼓勵(lì)幼兒相互合作、幫助。 （五）活動(dòng)評(píng)價(jià)。 （ 2）幼兒操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo)。 （ 2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？ （四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 提問：（ 1）圖上有誰？他們?cè)诟墒裁矗? 天氣怎么樣？ 提問：（ 1）呀！一會(huì)天氣要怎么啦？ （ 2）小兔們淋了雨會(huì)怎么樣？ （ 3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？ 教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？ （三）教師講解示范撕傘的方法。 活動(dòng)過程： （一）音樂做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。） 兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 發(fā)展幼兒的操作能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。 本文擴(kuò)展閱讀：蘑菇稱為雙孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費(fèi)量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產(chǎn)量占世界第二位。 教學(xué)反思： 活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的，可實(shí)際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無措。 幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫。(書空練習(xí) ) 三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo) ，鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時(shí)注意頂和柄的銜接。 教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色 (教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī) 則：從上到下，從左到右，色彩均勻 )。終于來到了樹林，可這時(shí)太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢 ?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎 ?(幼兒自由議論 ) ，這里的蘑菇可神奇了 (出示蘑菇圖片 )，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我 們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好 ? 二、教師示范作畫 ：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的 ?怎么畫呢 ?(幼兒觀察后自由討論 ) 教師請(qǐng)幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式 (PPT 出示 )：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長，小白兔，真喜歡。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。 。 。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《蘑菇》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇，會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形
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