幼兒園大班美術(shù)教案蘑菇及教學(xué)反思[5篇范例]-文庫吧資料
2025-03-21 03:44本頁面
【正文】 ： 小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。 設(shè)計意圖： 蘑菇是日常生活中常見的植物，但介于幼兒年齡小，對蘑菇的了解不多，課前我通過看圖片、講故事、繪畫等方式讓幼兒了解我們常見的蘑菇，讓幼兒對蘑菇產(chǎn)生濃厚的興趣，在繪畫活動中表現(xiàn)出色。 小百科：蘑菇稱為雙孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產(chǎn)量占世界第二位。他們的撕紙有些其實就是“拉”紙，這對于小班的孩子確實有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力，所以我想多練習(xí)就能提高他們這方面的發(fā)展。 活動反思： 活動前我估計一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無措。 （ 1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望） （ 2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？ 活動延伸： （ 1）在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。 （ 3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。 （ 1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）。 （ 1）教師著重示范講解撕傘。 （二）出示大背景圖（晴天覆蓋烏云和雨點）。） 帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。 活動準(zhǔn)備： 大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。 第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案《 蘑菇傘》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《蘑菇傘》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)相互合作，幫助的情感，學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能，發(fā)展幼兒的操作能力，快來看看幼兒園小班美術(shù)《蘑菇傘》含反思教案吧。我仔細(xì)分析了原因：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說“老師，我不會”。 四、講評作品 收拾作畫工具 (請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置 ) 老師對幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。 會用多種顏色給蘑菇畫上漂 亮的花紋。 帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。 幼兒跟讀兒歌。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，引出課題 ，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。 。 ，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。 活動目標(biāo)： 出蘑菇的基本形狀。 本文擴(kuò)展閱讀：蘑菇稱為雙孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產(chǎn)量占世界第二位。由此，我們進(jìn)一步體會到在幼兒園藝術(shù)教育中，引導(dǎo)幼兒跟著感覺走會比跟著規(guī)律走更有成效。 雖然畫面安排是本次活動的關(guān)鍵，但是我們只是從采蘑菇 的特點出發(fā)，和幼兒共同
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