激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-文庫吧資料
2024-11-12 12:01本頁面
【正文】 將學(xué)生學(xué)到的知識運用到實踐中，教師在知識講授這一階段，安排適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒樱寣W(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到模擬現(xiàn)實的各種活動中，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望。只有讓所有學(xué)生參加實踐操作，利用多種感覺器官參加學(xué)習(xí)活動，才能讓學(xué)生獲得充分的感知，才便于儲存和提取信息。三、動手操作，激發(fā)學(xué)Th學(xué)習(xí)的興趣在教學(xué)過程中，教師要盡可能的讓學(xué)生參與到教學(xué)中，如果教師一直講解，學(xué)生的注意力就會下降，不能很好的接受知識。由于小學(xué)生的思想比較單純，但有缺乏對問題的思考，不能主動的學(xué)習(xí)，所以，教師有積極的引導(dǎo)，通過各種活動讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中，這樣，學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)到了知識，開拓了他們的思維，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。二、利用情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)Th學(xué)習(xí)興趣興趣是人們積極探究某種事物或愛好某種活動的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個重要的因素，是引導(dǎo)和激發(fā)人在思想和意志上
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