【正文】 es,then fill in the : T:Today ,we’ve learnt some new words and three sentences Let’s read :Everyday ,it has different weather,we should according to the weather wear different ①Listen to the tape,then read three times.②Copy the new words three times.第四篇：PEP小學英語四年級下冊第六單元第一課時教案PEP小學英語四年級下冊 Unit6 Part A第一課時教學設計一、教學目標1)、知識目標：能夠聽、說、認讀本課時的六個單詞；能夠聽懂指示語，并做出相應的動作。③操練句子：ask and answer in pairs.④T:Now I want to be a customer ,Who wants to be an assistant? Ss: Can I help you? T: gloves are I try them on?(重復兩遍)Do you know what’s the meaning?出示句子，教讀。三、教學準備：、單詞卡片、課件、實物。二、教學重難點：：能在購物時正確使用句子：Can I help you?：①聽說認讀單詞：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.②單詞gloves 和 sunglasses的發(fā)音。能力目標：能用簡單的英語學會如何購物。唱第60頁的歌曲給家長聽；聽錄音并跟讀Story time。聽錄音看動畫理解Story time 的內容?？匆豢床⑦B線。三、鞏固練習讀短文并填空。二、教學新課讓學生練習運用They are...練習說句子。教學難點：在四線格中的正確書寫They are...教學過程：一、復習引題日?？谡Z交流。能聽懂 Story time 的內容。能聽懂錄音。s play的練習。每個孩子準備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫出價格，（T: How much is that nice dress? S:Very ’s ?:I want to buy it.）三、鞏固練習Guessing game： How much is it? 孩子兩人一組，運用一些衣物小卡片，猜測價格。教師出示Let’s learn部分的掛圖。教學過程：一、復習引題Talk about the weatherWhat’s the weather like today?What do you want to wear?Show us your clothes孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。句子：It39。s cheap/pretty/expensive/。四、布置作業(yè)聽第61頁的Let’s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽第五課時教學目標：能夠聽說認讀本課主要單詞：nice，pretty, cheap , expensive。分角色給課件配音，小組練習和表演。教師和孩子們進行對話的交流T: Look at this ’s : Yes, it’s : How much is it?S(請一個孩子走到背面翻出價格)It’s one hundred ’s too 、教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內容。用算術題復習數字，為價格的描述作好準備。s 39。教學重點：句型：Can I help you? How much is this skirt? It39。s too expensive.”能在實際的情景中運用進行實際交際。s very 39。三、鞏固練習完成作業(yè)本上的配套練習。讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。教學過程：一、復習引題師生做日?？谡Z練習:A: Can I help you?B: Yes...新 課 標 第 一 網 A: Are they OK? B:...請學生表演A部分Let’s talk的對話。教學重點：能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。第三課時教學目標：復習本冊的所有字母組合的發(fā)音。做作業(yè)本上配套的練習。孩子分角色跟讀。通過引入情景表演，描述圖中的各種物品。Guessing game：教師將各種標有價錢的衣服放到一個大儲物袋中，讓學生猜一猜里面有什么，學生猜對后，取出并描述一下大小、價錢等。教學難點：在實際情境中運用詞匯。在A部分對話的基礎上，運用本課時及A部分學過內容進行實際的交際活動。四、布置作業(yè)聽第58頁的Let’s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。三、鞏固練習教師播放一段購物的視頻錄像，孩子觀看錄像后用自己學過的句子和單詞進行描述。學生跟錄音朗讀課文，教師指導學生朗讀。教師指導學生做問答練習，然后調查同伴的鞋的號碼，進行小組匯報。二、教學新課教師出示Let’s learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學生共同表演對話。re just ：在情景交際中正確使用本課時的新句型。教學重點：學習新句型：Can I try them 39。s try size 39。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。對于學習還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學習英語的習慣。教師準備錄音機及錄音帶。五、單元教學準備：教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。聽、說、認讀A、B部分Let’s learn和Let’s talk中的單詞和句子?？梢圆捎们榫辰虒W和實物教學相結合的方式突破難點，有條件的可以制作多媒體課件輔助教學。二、單元教學重點：學習有關衣服和鞋子的大小、評論價格、顏色和款式。在教學Can I help you?等購物交際句型時，教師可創(chuàng)設交際情境，在交際活動中融入新的句型，使交際更貼近生活，更真實。這一單元主要談論服裝的價格和評價。這些內容都和平時的購物息息相關，學生非常熟悉，所以教師教起來要密切結合學生的生活實際，并引導學生聯系生活對所學英文進行運用。216。216。唱Let’s sing 的歌曲。聽錄音并判斷對錯。216。 教學新課讓學生練習運用They are...練習說句子。A: Can I help you?B:...A: How much...?B:...Review：A、B兩部分的詞語及對話。四、教學難點：在四線格中的正確書寫They are...五、教學過程： 216。二、教具準備：教學光盤、單詞卡片。/ 8會唱Let’s sing 的歌曲。s cheap/pretty/expensive/、教學反思第六課時（實施日期：****年**月**日）一、教學目標：能讓學生運用They are...寫句子。 板書設計單詞：nice，pretty, cheap , expensive。216。A: Guess, How much is it?B: It’s twenty : No , too : …完成Let39。教師先和一個孩子進行示范（T: How much is that nice dress? S:Very ’s …:I want to buy it.）216。小組活動：孩子兩人一組。教師出示Let’s learn部分的掛圖。216。五、教學過程： 216。句子：It39。二、教具準備：教學光盤、單詞卡片。能運用句子：It39。s 39。 板書設計Can I help you? How much is this skirt? It39。216。216。/ 8再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。 教學新課教師通過課件展示各種衣物。用算術題復習數字，為價格的描述作好準備。s too 、教學難點：對新詞的讀音的指導和規(guī)范，如：“eightynine yuan.”五、教學過程： 216。s very 39。二、教具準備：教學光盤、單詞卡片。s too expensive.”能在實際的情景中運用進行實際