【正文】 是東南亞一些國家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A僑華人的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，正確的理解是①人們的交往行為、交往方式、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式受文化的影響②日美兩國的經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理因素等不同，因此，日美文化難免存在差異、優(yōu)劣 ③受諸多因素的影響，關(guān)于同一個(gè)確定對象的認(rèn)識，真理不止一個(gè)④文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)A．①B．①②C．①②④D．①②③④()，這為學(xué)生文化素養(yǎng)的提高努力營造一個(gè)健康向上的文化氛圍。但是，日本人認(rèn)為，45176。鞠躬惹來了爭論。教育部與中央電視臺的這一舉措說明 ①優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)與行為方式③文化是綜合國力競爭的重要因素④中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深 A．①②B．③④C．①③D．②④()：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。這是因?yàn)棰傥幕艽龠M(jìn)社會全面發(fā)展 ②文化對人具有潛移默化的影響 ③有文化修養(yǎng)才會有崇高的道德 ④優(yōu)秀文化能夠塑造人生東寧縣第一中學(xué)高二政治文化生活第一單元習(xí)題導(dǎo)學(xué)案主備人：張作生審核人：王滔王發(fā)剛姓名：班級：A．①②B．②④C．①③D．③④()，開學(xué)的第一天，中央電視臺播出大型公益課《開學(xué)第一課：美在你身邊》。這表明A．優(yōu)秀的文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增 B．文化作品是照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟 C．文化作品對人的影響是積極的D．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增()，某校開展了以“喜迎黨的十八大 大型讀書競賽活動(dòng)”為主題的讀書活動(dòng)。全校師生登臺演唱了《黃河大合唱》、《歌唱祖國》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等經(jīng)典老歌。這表明①文化影響著每一個(gè)人 ②文化對人的影響來自于特定的環(huán)境 ③文化決定著社會發(fā)展的方向 ④任何文化都促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展 A．①③B．②③C．①②D．③④()A．潛移默化的B．消極被動(dòng)的C．深遠(yuǎn)持久的D．不可改變的()“蛇”年到來之際，不少商家推出各類產(chǎn)品展現(xiàn)傳統(tǒng)生肖“蛇”文化，深受百姓喜愛?！睋?jù)此回答10～11題。美術(shù)家來了，他們慶幸秦俑的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了秦代美術(shù)史的空白；將軍們來了，他們笑看吳鉤，說秦俑的發(fā)現(xiàn)為研究中國古代兵法、兵器和軍陣，提供了真實(shí)的資料和場景；冶金學(xué)家來了，他們手按秦劍，感嘆中國古代冶金術(shù)的高超??對以上材料認(rèn)識正確的是A．文化是由人創(chuàng)造的，文化又影響著人B．文化影響人們的交往方式和交往行為 C．文化增強(qiáng)人的精神力量D．文化豐富人們的精神世界()9．現(xiàn)在的孩子同樣看著動(dòng)畫片長大，《喜羊羊和灰太狼》熱播后，有人喜歡臨危不懼又吉星高照的喜羊羊，說做人要做喜羊羊；也有人喜歡灰太狼，說要學(xué)習(xí)屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的精神。如今公益廣告已成為社區(qū)文化一道亮麗的風(fēng)景線，給社區(qū)居民的言行帶來了可喜的變化。這是由于 A．文化能夠豐富人的精神世界B．文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 C．文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展D．文化決定著社會發(fā)展的進(jìn)程()6.“十一五”規(guī)劃的順利完成，使我國社會發(fā)生了天翻地覆的變化，這為各族人民的科學(xué)素質(zhì)、文化素質(zhì)等的提高創(chuàng)造了條件；而人民素質(zhì)的提高又為我國“十二五”時(shí)期的進(jìn)一步騰飛奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出冰心的一本散文集，你會覺得原來自己可以如此平靜；當(dāng)內(nèi)心彷徨時(shí)，拿出魯迅的一本雜文選，你會覺得整個(gè)人都屬于正義，內(nèi)心充滿堅(jiān)定。這主要說明了A．文化素養(yǎng)是逐步培養(yǎng)起來的B．文化現(xiàn)象無時(shí)不在、無處不在 C．文化影響人們的思維方式和實(shí)踐活動(dòng)D．中華文化特有的包容性()3．“學(xué)校教育應(yīng)該是：給你一部歷史讓你翻閱；給你一種文化讓你感受；給你一些時(shí)間讓你安排；給你一個(gè)舞臺讓你表演；給你一些機(jī)會讓你創(chuàng)造；給你一個(gè)期待讓你自我成長。這說明 ①文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境 ②文化對人具有潛移默化的影響③文化是一種巨大的物質(zhì)力量④優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會全面發(fā)展 A．①②B．②④C．①③D．③④()2．禮儀是交往的產(chǎn)物。然后結(jié)合材料，從材料提取答題的知識要點(diǎn)，與“文化對人的影響”的知識對接，取舍，形成完整答案。屬于意義類簡答題，題目限定了答題的知識范圍，“文化對人影響的相關(guān)知識”。③．舉辦國家公祭日紀(jì)念儀式活動(dòng)有利于塑造人生。該題選B。考點(diǎn)：本題考查文化對人的影響。價(jià)值觀是個(gè)人素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，④說法錯(cuò)誤；汽車社會需要健康的汽車文化，體現(xiàn)了文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式，健康的文化能提高人的思想道德修養(yǎng)，①③正確。根據(jù)題意“在生產(chǎn)力已經(jīng)很發(fā)達(dá)的今天，這樣的觀念在我國一些地方依然根深蒂固”，體現(xiàn)了文化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不是亦步亦趨的，這充分說明了文化有其自身的傳承性和相對獨(dú)立性，A符合題意，入選；一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，B表述錯(cuò)誤，排除；C表述錯(cuò)誤，錯(cuò)在“總是落后”；題意沒涉及文化對經(jīng)濟(jì)、政治的反作用，D不符合題意，排除。21．A【解析】此題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。③特點(diǎn)：文化對人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】文化對人的影響：①來源：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動(dòng)。20．B【解析】本題考查文化的特點(diǎn)、文化對人的影響。19．D【解析】本題考查文化在交流中傳播、文化對人的影響的特點(diǎn)。①項(xiàng)說法錯(cuò)誤；文化對人的影響深遠(yuǎn)持久，但不是歷久不變，文化隨著社會經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展不斷地變遷。優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（社會發(fā)展和人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)）18．C【解析】國家主席習(xí)近平指出：“好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)。（培養(yǎng)健全人格）（2）優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量。④項(xiàng)說法錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為B。①③項(xiàng)符合題意；文化對提升人的精神境界有著非常重要的作用，但不是決定性作用，②項(xiàng)說法錯(cuò)誤；精神層面的東西不能成為根本性的力量，根本性的力量應(yīng)該是物質(zhì)的東西。17．B【解析】小薇的成長經(jīng)歷進(jìn)一步印證文化對人的思想和行為有潛移默化的影響，在老師和同學(xué)交口稱贊下。這表明優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，C符合題意；材料未體現(xiàn)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展，成為人的思想武器，ABD不符合題意。16．C【解析】本題考查優(yōu)秀文化塑造人生。選A。③選項(xiàng)錯(cuò)誤，文化不是綜合國力的決定力量。這表明文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，文化作為一種精神力量，影響民族和國家發(fā)展。第三步利用做選擇題的常規(guī)方法來解題。解答引文型選擇題第一步應(yīng)注意準(zhǔn)確獲取引文的有效信息，認(rèn)真讀懂引文的中心意思或主旨。此類選擇題一般綜合考查考生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識進(jìn)行領(lǐng)悟的能力，充分體現(xiàn)人文精神和素質(zhì)教育的要求。①④正確且符合題意；社會實(shí)踐是人們獲得文化知識的源泉，②說法錯(cuò)誤；積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑，③說法錯(cuò)誤；故本題答案選C。14．C【解析】本題考查的文化作用的知識點(diǎn)。然而落后的、腐朽的文化也會對人的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用?！军c(diǎn)睛】辯證分析文化的“塑造”作用文化對人的影響，包括有利影響和不利影響。選項(xiàng)①?zèng)]有看到文化的兩重性，優(yōu)秀文化對社會發(fā)展起促進(jìn)作用；選項(xiàng)③表述正確，但與題意不符。公民應(yīng)提高辨別不同性質(zhì)文化的能力，進(jìn)行正確的文化選擇，自覺接受先進(jìn)新文化的影響，堅(jiān)決抵御落后文化和腐朽文化。公民應(yīng)主動(dòng)接受健康向上的文化熏陶，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具體包括：(1)文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)，公民應(yīng)積極參加健康有益的文化活動(dòng)。點(diǎn)睛：公民應(yīng)如何正確對待文化的影響解答此類問題，首先應(yīng)注意文化有先進(jìn)和落后之分，不同性質(zhì)的文化對人的影響是不同的。故③④入選。②選項(xiàng)錯(cuò)誤，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。落后、腐朽的文化則會腐蝕人的精神，使人精神空虛、迷茫甚至墮落。點(diǎn)睛：任何文化都能豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展點(diǎn)撥：(1)文化有先進(jìn)和落后、健康和腐朽之分，不同性質(zhì)的文化對人生發(fā)展所起的作用是不同的。重視培育工匠精神是因?yàn)槲幕鳛橐环N精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響，入選。①②項(xiàng)符合題意；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會和人的發(fā)展起積極作用，③項(xiàng)錯(cuò)誤；文化發(fā)展與社會發(fā)展并不完全同步，④項(xiàng)錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為A。8．A【解析】直到今天，這種“以民為本”的思想仍在影響著我們的認(rèn)識，激動(dòng)著我們的感情。7．A解析】材料表明中美兩國的文化會影響兩國人民的性格，這說明一個(gè)地方的文化會潛移默化地影響人的性格，①正確；材料表明中美兩國的文化背景不同，因此尊重差異才能讓不同文化背景的人有效溝通，②正確；文化基因會影響但不會決定人們的認(rèn)識活動(dòng)和思維方式，③不選；④觀點(diǎn)不正確，不選，故本題答案應(yīng)為A。）5．D【解析】“中國美景”再次讓各國來賓吸為觀止，開幕式上帶有中國特色的古典文藝匯演更是讓大家眼前一亮，這說明文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，②④適合題意；一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響，①是錯(cuò)誤的；③說法正確但材料沒有體現(xiàn)，排除；故本題答案選D?！军c(diǎn)睛】人們從事文化活動(dòng)，或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落，許多是發(fā)生于潛移默化的過程之中的。4．A【解析】健康有益的文化活動(dòng)對人的發(fā)展起促進(jìn)作用，③項(xiàng)錯(cuò)誤；文化環(huán)境能影響人的健康成長，但不能主導(dǎo)人的健康成長。選項(xiàng)①說法與題意無關(guān)，選項(xiàng)③說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在了“決定”，故排除。3．B【解析】本題考查的是文化對人的影響的知識。這表明優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，也從一個(gè)側(cè)面說明了文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的。④選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文化對人的影響一般是無形的。10．B【解析】思維方式和思考深度并不是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，A項(xiàng)不選；材料表明良好的文化素養(yǎng)會優(yōu)化人的生活態(tài)度，B項(xiàng)正確；材料表明用功讀書的目的在于給自己尊嚴(yán)和快樂，不是為了提高自己的社會競爭力，C項(xiàng)不選；材料沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育的目的是為了提高人的成就感和尊嚴(yán)感，D項(xiàng)不選，故本題答案選擇B。選A。②選項(xiàng)此外，世界觀、人生觀與價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。視頻中的歌曲看起來像是音樂MV，歌詞卻全是三角函數(shù)的記誦公式：“sin從斜邊飛出，COS自斜邊掉落，tangent總愛往上斜踢，正余弦平方和是一??”“三分多鐘的歌曲，雖然好聽，但也不容易背吧?自演自唱，老師也蠻拼的!”（1）你是如何看待教師這一職業(yè)的？（4分）（2）荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)絡(luò)，臺灣老師因自演自唱三角函數(shù)讓網(wǎng)友看呆，網(wǎng)友評價(jià)她們“敬業(yè)”“蠻拼”，說明了哪些道理？（8分）四．實(shí)踐探究題《爸爸去哪兒》歌詞(孩子)我的家里有個(gè)人很酷／三頭六臂刀槍不入／他的手掌有一點(diǎn)粗／牽著我學(xué)會了走路／??(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物／你是我寫過最美的情書／鈕扣住一個(gè)家的幸福／愛著你呀風(fēng)雨無阻??你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)／一起寫下一撇一捺??寶貝 寶貝/我是你的大樹／一生陪你看日出??材料二上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關(guān)愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。女老師此舉在社交媒體上被瘋狂轉(zhuǎn)載，引來全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆，稱其“敬業(yè)和太拼”“讓學(xué)生看得見、記得住才是硬道理”“無聊的不是生物，是教學(xué)而已”。（3分）日常生活中對友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識有很多，我們需要注意哪些問題？(6分）：2015年，荷蘭一名生物老師因?yàn)樾路f的教學(xué)方法走紅網(wǎng)絡(luò)。我把精華整理出來給你，下次我們一起得第一名。是不錯(cuò)啊，