成數(shù)教學(xué)設(shè)計1-文庫吧資料
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 ．電腦出示例題：商場里每臺電視機的進價是1800元，售價加兩成，每臺電視機的售價定為多少元？成數(shù)的含義。去年收白菜多少噸？師述：農(nóng)業(yè)收成，有時用成數(shù)來表示。2．李莊去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。教學(xué)重點和難點理解成數(shù)和折扣的含義；理解成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)的含義。第三篇：成數(shù)教學(xué)設(shè)計成數(shù)教學(xué)目標1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系；會解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。那好吧，現(xiàn)在你的面前就有一張空白的存款單，請你先填寫存款單吧。既然利率表示利息占本金的百分率，那么利息到底怎么計算呢？（利息=本金利率，因為利率表中都為年利率，也就是這段時間中一年的利率，所以 在求利息時還要乘以時間，即：利息=本金利率時間）那么請你幫老師算一算，整存整取兩年后老師能得到多少利息。那么請問兩年到期后老師回取得多少利息呢？銀行是按什么標準支付利息的呢？國家按照一定的利率支付利息，什么是利率？（利率是指利息占本金的百分率，也就是利率=，利息是按照國家規(guī)定執(zhí)行的。（二）、交流調(diào)查情況 看來儲蓄的好處可真不少，課前同學(xué)們也調(diào)查了有關(guān)儲蓄的知識，誰愿意把調(diào)查的結(jié)果和同學(xué)們交流一下？（學(xué)生自由交流課前調(diào)查的有關(guān)儲蓄的知識）（三）、探討新知前不久，老師也在銀行存了一筆錢，（投影出示存款單）這是存款時填寫的存款單，你從這張存款單上得到了哪些信息？（生談獲得的信息，師相機引導(dǎo)認識存款單上的戶名、帳號、本金、時間、存款類型。過年時，收到長輩壓歲錢的同學(xué)給老師招招手。三、教學(xué)重點：本金、利息、利率的含義；計算定期存款的利息。過程和方法：能利用百分數(shù)的有關(guān)知識解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題，提高解決實際問題的能力。訂正時可以提問：“減產(chǎn)三成是什么意思?”四、作業(yè)練一練的第3題。3．做練一練的第1題。三、課堂練習(xí) 1．試一試先讓學(xué)生自己做，做完后讓學(xué)生說一說：“是怎樣做的?根據(jù)是什么?”“還有別的做法嗎?” 2．做練習(xí)二的第5題。教師板書算式：180020%=360（元），1800+360=2160（元）或者1800(1十20％)2．教學(xué)例2。提問：“加二成，表示什么意思?”(增加了二成，表示增加了20％。)（二）、新課 1．教學(xué)例1。下面讓學(xué)生回答：“蘋果比去年減產(chǎn)一成，表示什么意思?”(表示蘋果比去年減產(chǎn)十分之一，即百分之十。說明并板書；“一成”就是十分之一，改寫成百分數(shù)就是10%；“二成”就是十分之二，改寫成百分數(shù)就是20％。三、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入教師；前面我們學(xué)習(xí)了百分數(shù)的一些應(yīng)用，像 計算發(fā)芽率，出勤率，成活率，還有計算儲蓄的利息等。（三）環(huán)境支持多媒體出示例題，節(jié)約時間。教材以電視機銷售、棉花產(chǎn)量為例題，來講述成數(shù)的含義。去年收小麥多少千克？6．課堂小結(jié)。3．練習(xí)。師述：在列式計算時，我們可以直接把“成數(shù)”化成百分數(shù)，用百分數(shù)進行列式計算。今年遭受蟲災(zāi)，減產(chǎn)一成五，今年大約產(chǎn)棉花多少萬千克？(1)學(xué)生讀題，理解題中的數(shù)學(xué)信息。4．出示例2?！叭晌濉笔鞘种?)，改寫成百分數(shù)是()。師述：什么是成數(shù)呢？在五年級我們學(xué)過“
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