成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 張空白的存款單，請(qǐng)你先填寫存款單吧。既然利率表示利息占本金的百分率，那么利息到底怎么計(jì)算呢？（利息=本金利率，因?yàn)槔时碇卸紴槟昀剩簿褪沁@段時(shí)間中一年的利率，所以 在求利息時(shí)還要乘以時(shí)間，即：利息=本金利率時(shí)間）那么請(qǐng)你幫老師算一算，整存整取兩年后老師能得到多少利息。那么請(qǐng)問兩年到期后老師回取得多少利息呢？銀行是按什么標(biāo)準(zhǔn)支付利息的呢？國家按照一定的利率支付利息，什么是利率？（利率是指利息占本金的百分率，也就是利率=，利息是按照國家規(guī)定執(zhí)行的。（二）、交流調(diào)查情況 看來儲(chǔ)蓄的好處可真不少，課前同學(xué)們也調(diào)查了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，誰愿意把調(diào)查的結(jié)果和同學(xué)們交流一下？（學(xué)生自由交流課前調(diào)查的有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)）（三）、探討新知前不久，老師也在銀行存了一筆錢，（投影出示存款單）這是存款時(shí)填寫的存款單，你從這張存款單上得到了哪些信息？（生談獲得的信息，師相機(jī)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)存款單上的戶名、帳號(hào)、本金、時(shí)間、存款類型。過年時(shí)，收到長輩壓歲錢的同學(xué)給老師招招手。三、教學(xué)重點(diǎn)：本金、利息、利率的含義；計(jì)算定期存款的利息。過程和方法：能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。訂正時(shí)可以提問：“減產(chǎn)三成是什么意思?”四、作業(yè)練一練的第3題。3．做練一練的第1題。三、課堂練習(xí) 1．試一試先讓學(xué)生自己做，做完后讓學(xué)生說一說：“是怎樣做的?根據(jù)是什么?”“還有別的做法嗎?” 2．做練習(xí)二的第5題。教師板書算式：180020%=360（元），1800+360=2160（元）或者1800(1十20％)2．教學(xué)例2。提問：“加二成，表示什么意思?”(增加了二成，表示增加了20％。)（二）、新課 1．教學(xué)例1。下面讓學(xué)生回答：“蘋果比去年減產(chǎn)一成，表示什么意思?”(表示蘋果比去年減產(chǎn)十分之一，即百分之十。說明并板書；“一成”就是十分之一，改寫成百分?jǐn)?shù)就是10%；“二成”就是十分之二，改寫成百分?jǐn)?shù)就是20％。三、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入教師；前面我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用，像 計(jì)算發(fā)芽率，出勤率，成活率，還有計(jì)算儲(chǔ)蓄的利息等。（三）環(huán)境支持多媒體出示例題，節(jié)約時(shí)間。教材以電視機(jī)銷售、棉花產(chǎn)量為例題，來講述成數(shù)的含義。去年收小麥多少千克？6．課堂小結(jié)。3．練習(xí)。師述：在列式計(jì)算時(shí)，我們可以直接把“成數(shù)”化成百分?jǐn)?shù)，用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行列式計(jì)算。今年遭受蟲災(zāi)，減產(chǎn)一成五，今年大約產(chǎn)棉花多少萬千克？(1)學(xué)生讀題，理解題中的數(shù)學(xué)信息。4．出示例2?！叭晌濉笔鞘种?)，改寫成百分?jǐn)?shù)是()。師述：什么是成數(shù)呢？在五年級(jí)我們學(xué)過“幾成”就是十分之幾，如“一成”就是十分之一，它相當(dāng)于10％。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。今年比去年多種小麥百分之幾？3．小華家承包了一塊菜田，去年比前年多收了25％。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。3．練—練第3題，教師進(jìn)行簡單提示，讓學(xué)生自己解答，然后全班交流。練一練第2題，讀題，使學(xué)生明白“減少三成就是8月份比7月份少銷售30﹪。重點(diǎn)說一說找到的等
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