【正文】 他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后。D．《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質的文體；《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理；《與朱元思書》的“書”是指書信。B．《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易的詩作，詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農(nóng)婦之口，訴說當時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦?！敬鸢浮緿 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】《最后一課》的主人公一般認為是韓麥爾先生和小弗朗士。C．《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀奶年代寫于九鑒賞詩歌語句可以按照如下方法：方法+效果+情感，解答時必須要結合具體的詩句。結合詩歌的主要內容來談“意轉迷”的原因即可。（2分）【小題1】“物我交融”賞析：詩人心中情已是凄涼，眼中卻見如秋的“百花盡”“葉滿庭”，便更添一層傷感；鶯啼的“亂”字，分明是詩人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實反映?！拘☆}1】詩人“意轉迷”的原因是什么?（2分）【小題2】“物我交融”是這首詩的一大特色，請就此對三四兩句作賞析。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。，完成題目。（1分）①發(fā)現(xiàn)野人 ②抗爭病魔 ③重返故鄉(xiāng) ④海上冒險 【答案】 【小題1】星期五【小題1】順序：④②①③【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】這道題為名著考查，考查較為深入。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情。他憤怒地譴責了 英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。C．《石壕吏》是“三吏三別”中一篇，作者是唐代的杜甫，我國現(xiàn)實主義詩人的杰出代表。B．陶淵明是清代大詩人，又名潛。三、簡要說明藝術效果。點評：賞析詩句：一、闡明句表義，有時要發(fā)掘它的深層意思?！眱删洌蔀檫h隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。（詩眼，指一兩句詩中最精煉最傳神的詞，或一首詩或一首詞中點明主旨的句子）【小題3】試題分析: 此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠的志趣和曠達的胸懷。三、看意象，明意境。點評：理解詩歌內容要注意：一、看標題，明意思?！拘☆}2】試題分析: C．頷聯(lián)說的是詩人要跟朋友分手，因為朋友要去外地做官。蠟炬/成灰/淚/始干。如：沉舟/側畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。綠樹/村邊/合，青山/郭外/斜。五言詩句一般按“212”或“221”的音節(jié)劃分?？键c：本題考查詩歌節(jié)奏劃分?！拘☆}3】這首詩中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里？（2分）【答案】 【小題1】B 【小題2】C【小題3】自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。【小題2】賞析有誤的一項是（2分）（）A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。C．海內∕存∕知己，天涯∕若∕比鄰?！拘☆}1】誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（2分）（）A．城闕∕輔∕三秦，風煙∕望∕五津。海內存知己，天涯若比鄰。（6分）城闕輔三秦，風煙望五津。本題擬題很好，指導學生學習古詩不能只是被動的背記，還要思考一些問題，學會品析詩歌，理解詩句中的哲理?？键c：詩句理解。分析某些詞語的含義和表達作用，是品析詩歌的方法之一，學習古詩要注意詩歌中一些詞語在表達詩意詩情方面的作用?！拘☆}2】試題分析：想像山峰在陽光的照耀下的情景理解“割”字，一是指山朝陽和背陽的兩邊清清楚楚，一是指山的陡峻，像被刀切割?？键c：詩歌內容了解點評：本題不難，問題簡單，易于理解。（2分）【小題3】這里的“會當凌絕頂、一覽眾山小”不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的偉大志向?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義,請說說你的理解。（1分）【小題2】有人評價此詩“‘割’字奇”，請你簡要賞析“割”字的表達效果。會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《近代文學》同步強化訓練【77】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《近代文學》同步強化訓練【77】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ ，按要求完成題?！拘☆}2】本題考查詩句的賞析?！皞骷延崱辟x予晚鵲以人的情感和動作，詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景，生動形象地表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅定信念和樂觀精神）。寫出自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變，表現(xiàn)了他的愛國思家之情?！拘☆}2】請對尾聯(lián)作簡要賞析。閱讀上面的一首詞，回答問題。n）：地底深穴。②坤維：指西南方，當時詩人家人和益王（后來在福州登位，即端宗）都在西南方。晚鵲傳佳訊，通州路已通。心在坤維②外，身游坎窞③中。（2分）【答案】【小題1】寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）【小題1】妙在它不從正面著墨，而從側面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們去后庭中梔子花的閑適自在）。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。能力層級為鑒賞評價D。從最后兩句中的“寄愁心”“隨風直到”可以看出詩人對友人遠調的惆悵和不舍。這道題雖然是只分析最后兩句，但我們仍然可以結合全詩來分析。能力層級為鑒賞評價D。因此詩人借這兩個景物渲染了一種哀傷悲涼的氣氛?！颁秩玖嗽鯓拥臍夥铡币唧w通過景物的分析得出。【小題1】同情、思念、關切、無可奈何。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。，完成問題。考點：識記文化常識。這個簡樸的古代風俗，在當時江南的農(nóng)村仍然很流行。當這一天將來臨時，村子里不斷的吹簫打鼓聲音，響徹云霄，洋溢著一片節(jié)日的歡快氣氛。能力層級為識記A。故B項錯誤。D．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當代作家，代表作有散文集《我與地壇》。B．文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、您家的父親。能力層級為識記A。故選C?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達 【解析】試題分析：本題考查學生對文學文化常識的掌握。這是一篇介紹核雕藝術的說明文，展示了我國古代藝人卓越的藝術才能。B．《陋室銘》中的“銘”，是一種用韻文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字。能力層級為鑒賞評價D。這里抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。能力層級為鑒賞評價D?！皺M”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調皮可愛?！拘☆}2】試題分析：品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容?？键c：鑒賞詩歌的形象。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。（答一二兩句也給分）【小題2】“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調皮可愛（天真活潑、淳樸無邪）。（1分）【小題2】詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。③腔：曲調?！沧⑨尅尝仝椋╞ēi）：水岸。（6分）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。首先要結合全篇把握名句內容和形象上的基本點：描寫了怎樣的景物，傳達了怎樣的旨趣，然后要說明它對人們的影響。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。因此這一名句千百年來被人們引用?！拘☆}1】古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？（2分）【小題2】這首詩的頷聯(lián)是寫景的句子，為什么千百年來被人們廣泛引用？（2分）【答案】 【小題1】“足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情，寫出了山西村淳樸的民風。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（共4分）游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！敬鸢浮俊锻辍罚ㄐ。┐膶ǜ?分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。不久，我就挨了外祖父的一頓鞭打…… 以上文段是選自高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部《 》。她總是痛快的答應了……我覺得祖父的脾氣很壞；他不論和誰講話，總是嘲笑人，欺負人，擺出挑戰(zhàn)的神氣，極力惹對方生氣。聲音很低，很神秘，她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。從見到她的第一天起，我就和她要好了。（2分）外祖母是個慈祥而善良的人?！拘☆}1】了解環(huán)境描寫及常見五種作用，其中這里有烘托人物心情、渲染一種氣氛作用。(1分)比如文段中的“微微流動的空氣里，充溢著濃郁的花香；星星像螢火蟲一樣，在天空的深處閃著微光”，(1分)描寫出了夏夜的寧靜而美好，(1分)烘托出保爾當時非常愉快的心情。(4分)【答案】【小題1】游擊隊在給人們發(fā)槍，(1分)可當保爾知道這事時，槍已經(jīng)發(fā)完了，(1分)剛好路上遇到一個男孩，聽男孩說自己已經(jīng)領到第二支了，保爾靈機一動，搶了男孩的槍，(1分)因此保爾感到很滿足，心情非常舒暢。手風琴熱情地演奏著——生活在人世間是多么美好啊！【小題1】是什么事情使保爾的心情這么舒暢？請概括事情的起因、經(jīng)過和結果。手風琴扭動身子，起勁地演奏著。靈活的手指剛剛觸到鍵盤，便飛快地由上面滑到下面。微微流動的空氣里，充溢著濃郁的花香；星星像螢火蟲一樣，在天空的深處閃著微光；人聲傳得很遠很遠……保爾挺喜歡他的手風琴。姑娘們和小伙子們，或者成群成幫，或者成雙成對，有的在自家門口，有的在花園和庭院里，有的就在大街上，坐在蓋房用的木料堆上。②①(8分)在烏克蘭，像舍佩托夫卡這樣的小城——中心是市區(qū)，四郊是農(nóng)村——夏天的夜晚是美麗的。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點，學會鑒賞詩歌用語的妙處。（2分）【小題1】那和煦的春風，給入眠者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，一直吹到故鄉(xiāng)洛陽城。（2分）【小題2】三、四句是寫斜倚闌干的人兒所見之景，借景抒情，細密綿長。蘇 溪 亭 戴叔倫蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒?！拘☆}1】可以從內容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個不同角度來賞析，合理即可。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點，學會鑒賞詩歌用語的妙處。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征。落花的生命并未終結，而是獲得了新生。（每空限填一個詞語）（2分）【小題2】賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。詩的一二句寫的是__________。落紅不是無情物，化作春泥更護花。，完成小題?？键c：識記文學常識?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等。勃朗特的《簡C．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種物象表達內心情感；俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進行囑咐。B．散文，是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學樣式。能力層級為識記A。本題根據(jù)題目中信息要點直接判斷即可?！拘☆}3】 試題分析：名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為探究F。蘇軾)【小題3】《三國演義》《水滸》【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》綜合實踐學習【解析】 【小題1】試題分析：從文字的變化感嘆中國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，欣賞中國漢字結構的美感，從這些方面表達感想即可，語言力求生動。我 從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香?！笆Y門神見了武松，欺其醉，反被武松一腳飛起……”便有了武松醉打蔣門神，以上兩個故事分別選自名著__________________，___________________?！拘☆}3】名著中的酒（2分）“盤置青梅，一樽煮酒。舉杯邀明月，對影成三人。（2分）A、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！拘☆}2】古詩中的酒（2分）如果你讀讀唐詩宋詞，一定會為詩詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉，或同詩人一起舉杯，或醉飲高歌，或把盞低吟，或為朋友的離別遠行而感傷，或為與舊友的重逢而千杯不醉。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。讓我們一起走進“酒文化專題”實踐活動中去吧！【小題1】書法中的酒（2分）“中國書法”是中國的一種傳統(tǒng)藝術?！葡闱Ч牛?分）酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化象征?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。此詩是所學名篇，根據(jù)所學所記，結合詩歌寫作背景理解詩人的情感。（兩種答案任答一種均給2分。（第一個要點2分，第二個要點1分）【小題2】詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆?！拘☆}1】“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）【小題2】 前兩句詩在全詩中的作用是什么？（2分）【答案】【小題1】意思是如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。（5分）赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。白詩分析1分，曾詩分析2分。意思符合即可)【小題1】白居易的詩以“野火”襯托青草頑強的生命力；曾鞏的詩則通過與“桃李花開盡”作對比，突出了青草難以摧毀的精神。（3分）【答案】【小題1】雨量之大，雨勢之猛?！拘☆}1】一、二句寫出了“雨”怎樣的特點?（2分）【小題2】詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”都寫小草，且有異曲同