淺談如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣五篇范例-文庫吧資料
2024-11-05 00:30本頁面
【正文】 學生留下端莊的儀表，整潔大方的形象。通過班隊活動等形式對學生進行生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的宣傳教育，并定期開展生活實踐活動。班主任一方面承擔教學任務，另一方面又是班集體的組織和管理者，這種工作的雙重角色有利于班主任自覺地履行“教書育人”的重任。良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成是小學養(yǎng)成教育的重點之一。到那時再想改變就非常困難了。小學生由于年齡小，許多好習慣都尚未成型，好象一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。那么如何培養(yǎng)小學生良好的衛(wèi)生習慣呢？我覺得應該從以下幾個方面談起。學生在生活中處處愛清潔、講衛(wèi)生，能遷移到學習上、工作上、生活上，成為一個時時處處比較自覺、辦事細致認真、熱愛集體守社會公德、講究精神文明的人。一種良好的習慣往往可以產(chǎn)生遷移的作用。這正是逐步養(yǎng)成各種良好衛(wèi)生習慣的重要階段。是兒童學習和掌握各種基本技能，掌握科學文化的基礎知識賓為進一步學習打基礎的時期?！币虼?，良好衛(wèi)生習慣是人成長，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎，是學校教育的重要組成部分，也是全面素質(zhì)教育的需要。英國教育家洛克認為：“事實一切教育都歸為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自己的幸福歸于自己的習慣?！敝袊逃胰~圣陶先生也說：“教育是什么？就單方面講只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。中華民族是一個優(yōu)秀的民族，自古以來十分看重人的道德品質(zhì)，歷來注重良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。”“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。第四篇：如何幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如何幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。爭章園地真正起到作用，用到實處。評比要求：外墻需圍繞“良好衛(wèi)生習慣”主題進行布置，入圍的環(huán)保標語，優(yōu)秀的節(jié)水小報可粘貼進行宣傳。（三）班級文化布置比賽主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園。時間：11月1日交大隊部。（二）、“環(huán)保小報”制作大賽主題：以“節(jié)水在我身邊，共建美好家園”為主題，可以抒發(fā)感想，可以介紹節(jié)水經(jīng)驗，介紹節(jié)水小竅門，暢談節(jié)水小發(fā)明，可以提建議，可以對我市節(jié)水發(fā)展提出思路，對當前的節(jié)水現(xiàn)狀進行探索，可以對我市建設節(jié)水型社會進行規(guī)劃，提出節(jié)水措施等等。(4)利用班會課時間，對本年級的入圍標語進行投票表決，匯總票數(shù)后評出一二三等獎若干名。（5）提倡勸導學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成的標語。（1）以“征集范圍”為主題；（2）簡潔、明確、藝術、科學，具有宣傳作用和教育意義；（3）貼近學生生活實際，具有親和力；（4）提倡“獨創(chuàng)性”，鼓勵集體參與，共同創(chuàng)作。一、活動主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園二、活動時間：2010年10月——2010年11月三、活動內(nèi)容：（一）“環(huán)保標語我來寫”活動：全體學生。在大談“環(huán)境保護”的今天，衛(wèi)生要從點滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。雨外小“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園”活動方案一、指導思想環(huán)境為大家所共同享有，環(huán)境衛(wèi)生差，危害他人，也危害自己。在大談“環(huán)境保護”的今天，衛(wèi)生要從點滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。第三篇：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園”環(huán)境為大家所共同享有，環(huán)境衛(wèi)生差，危害他人，也危害自己。四、要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。在值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，絕對不可亂倒。二、要克服隨手亂丟的壞習慣，要把廢紙、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往下扔東西的不道德行為。其實，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中形成的。而良好的習慣會讓我們受益一生。不以惡小而為之，不以善小而不為，文明的一切是由一個個細節(jié)構成的。第四，要養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，從我做起，共同維護學校環(huán)境的整潔。第三，要努力克服隨手亂丟的壞習慣，要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。第二，要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。因此，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要。讓學生意識到告別不講衛(wèi)生陋習，是自身素質(zhì)的重要體現(xiàn)；保護環(huán)境衛(wèi)生一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。這種潛移默化的影響，對學生來說具有十分重要的意義，也為我們實現(xiàn)對學生的良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育加足了馬力。只有很好的加強家校合作，學生的習慣養(yǎng)成才有了更好的保障。俗話說“孩子是父母的影子?？梢姡l(wèi)生設施的配套齊全，為學生們養(yǎng)成好的習慣也起到了很好的促進作用。小設施，大作用。學生的良好習慣逐漸得到養(yǎng)成，相應的衛(wèi)生配套設施也應該跟上。學生的衛(wèi)生意識得到不斷加強，再加上適當?shù)膽土P制度，這兩者相互結合在減少校園不文明現(xiàn)象上便達到了較好的效果。適當?shù)膽土P在某些時候對學生來說更是一種約束，對學生自制力、內(nèi)心文明意識的一種約束，懲罰不是目的，我們的目的是要讓學生意識到自己的錯誤所在，讓學生明白不隨手亂丟、亂吐，自覺把垃圾放入垃圾桶、彎腰撿起地上的垃圾等都不是難以做到的事情，相反，每一個人都可以做到而且可以做得很好。這與學校近年來對師生衛(wèi)生意識的培養(yǎng)和合理的制度有關?，F(xiàn)在我校校園環(huán)境優(yōu)美，校園布局合理，花、草、樹木在校園中爭奇斗艷，寧靜幽雅的沁
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