【正文】 興趣增添游戲材料。十一月份根據(jù)主題“豐收的季節(jié)”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。預(yù)見主題：國旗加工廠，民族服裝屋、小舞臺戲曲表演：誰料皇榜中狀元、剪紙游戲等。定期清洗，消毒各類玩具。鼓勵幼兒能堅守自己的崗位，直到游戲結(jié)束。重點指導(dǎo)：“照相館”，戲曲表演：小小男子漢、剪紙游戲等。預(yù)見主題：小醫(yī)院、超市、銀行等。鼓勵幼兒自主的選擇游戲及角色，在選擇時碰到?jīng)_突能自己解決。根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動“認(rèn)識我自己”，設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材料。（3）建構(gòu)活動室：自主選擇活動器械，懂謙讓，不掙搶玩具，有一定的自我安全保護意識，并能注意休息。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：培養(yǎng)幼兒自由探索的習(xí)慣。（四）功能室自主性游戲預(yù)期目標(biāo)引導(dǎo)幼兒按意愿自由選擇游戲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。（2）玩沙活動：讓幼兒通過簡單的鏟、砌、堆等動作，發(fā)揮幼兒的主動性和想象力，充分感受玩沙活動的樂趣。（3）培養(yǎng)幼兒勇敢、合作精神。（三）戶外自主性游戲預(yù)期目標(biāo)（1）訓(xùn)練幼兒走、跑、跳、鉆爬、攀登、投擲的基本技能，發(fā)展幼兒的各項動作，鍛煉幼兒的身體。（3）語言區(qū)：在區(qū)域中提供豐富的游戲材料：如：電話機、頭飾、圖書、指偶、錄音機等，引導(dǎo)幼兒用普通話，樂意與同伴交流，能安靜地、一頁一頁地看書，用語言大膽地把內(nèi)容講述出來。具體措施：（1）美工區(qū)：圍繞主題，投放各種操作材料，根據(jù)幼兒的個體差異，指導(dǎo)幼兒，通過繪畫、泥工、撕貼、折紙等多種形式，讓幼兒在做做玩玩中初步掌握美工的基本技能與方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生、安全、整理材料的好習(xí)慣。（3）語言區(qū)：學(xué)習(xí)用普通話圍繞主題談話，喜歡看圖書，愿意把看到的內(nèi)容與小朋友分享，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在聽、看、講中提高語言表達能力。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。（2）表演區(qū)：喜歡參與歌唱、表演，能用肢體語言、聲音在集體前大膽地表演、創(chuàng)編，嘗試用樂器演奏表達對音樂的感受。分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。2．有計劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。13．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供多種游戲材料，教師適時指導(dǎo)，多為幼兒提供獨立的，自己活動，探索的機會。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過游戲認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。9．尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。8．參與游戲，促進游戲發(fā)展。7．觀察游戲，了解游戲進展情況。幼兒只有在充足的時間里，才能去尋找伙伴、選擇角色、計劃游戲的情節(jié)等，開展形式多樣的創(chuàng)造性游戲，教學(xué)游戲，益智游戲。4．保證游戲的時間。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。具體措施1．創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。6．評價時能大膽發(fā)表自己的看法，安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴。4．鼓勵幼兒積極動腦，通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動手能力和交往能力。育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（）版權(quán)所有育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（），喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、合作等待，學(xué)說禮貌用語，愿意主動提出自己的設(shè)想，并嘗試開展新的游戲。14．遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。12．喜歡在游戲中與教師，同伴的愉快交往。11．培養(yǎng)幼兒在游戲活動中團結(jié)合作，遵守紀(jì)律，寬容謙讓的好品質(zhì)。10．通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。8．培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。6．通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。4．鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。2．引導(dǎo)幼兒運用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣，在游戲活動中，使幼兒善于觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。因此，針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。通過上學(xué)期的努力，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程；在幼兒自我意識這一方面也有了很大的提高，游戲中幼兒更深一層地認(rèn)識了自我，了解到自己是班級大家庭中的一員，能在集體中積極地闡述自己的見解，表達自己的看法；同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。在游戲中幼兒能自由地操作、擺弄材料，利用一些替代物進行游戲、自由地談?wù)?、交往，按自己的意愿、想法來發(fā)展情節(jié)，自由地宣泄自己的情緒。本班有幼兒41名，其中女生16名。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育知道綱要》為指針，以培養(yǎng)幼兒的自主意識和深化素質(zhì)教育為重點，努力將轉(zhuǎn)變的觀念落實于游戲?qū)嵺`中，使游戲成為全面發(fā)展的最主要的活動形式，面向全體，注重個別，促使每位幼兒的能力和個性全面的發(fā)展，幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和健康人格的未來人才作準(zhǔn)備。3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。一1讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進一步扮演好自己的角色。2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。十1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。n上一頁[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁bsp。充分利用自然條件，組織幼兒進行玩沙、玩水的游戲，教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。要求幼兒之間能互相傳授各種技能。一逐漸引導(dǎo)幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。學(xué)會評價自己的結(jié)構(gòu)成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。鼓勵幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。懂得愛護自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動。培養(yǎng)幼兒有目的的、有計劃的獨立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。十為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時間，滿足幼兒的操作需要。鞏固已有的操作技能。結(jié)構(gòu)游戲計劃 月份指導(dǎo)要點九利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。一繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會生活。鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游