人教版三年級數(shù)學下冊解決問題教案-文庫吧資料
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 的過程中,獲得經(jīng)驗,感受數(shù)學在日常生活中的作用。通過解決一些簡單的數(shù)學問題,使學生初步體會等量代換的思想方法。學生計算的時候可以用加法進行計算,也可以直接點數(shù)。然后再要說一說中間位置“表示什么”。三、鞏固運用課內(nèi)外作業(yè)：練習二十四的第2題。通過以上分析、討論,學生已經(jīng)明白楊明、李芳、劉紅這三位學生既參加了語文興趣小組又參加了數(shù)學興趣小組,所以是重復的,在計算點人數(shù)時只能計算一次。填寫完成后,再讓學生說一說不同位置所表示的不同意義,然后再引導學生將集合圈和統(tǒng)計表進行比較。③提出問題：有的學生姓名在兩個集合中都有,應該如何來表示才能更直觀、更形象、更簡單呢?教師利用電腦課件再出來二個空白集合，并填上學生姓名再合并。教師根據(jù)學生匯報,多媒體顯示填寫內(nèi)容。①用多媒體課件分別出示兩個集合圈。教師用電腦課件出示統(tǒng)計表,列出參加語文興趣小組和數(shù)學興趣的學生名單。教學過程：一、導入談話今天老師將把同學們帶人“數(shù)學廣角”,讓同學們?nèi)フJ識體會一些有趣的數(shù)學問題。教學重難點：被學生初步體會集合的有關(guān)思想方法。使學生能借助具體內(nèi)容,初步體會集合的思想方法。第一課時集合的思想方法教學內(nèi)容：集合的有關(guān)思想(課本第教學目標： 108頁的例、練習二十四的第l、2題)。關(guān)鍵充分利用學具,多媒體課件等教學輔助手段,用直觀的方式幫助學生理解。重難點、關(guān)鍵：重點體會集合,等量代換這兩種數(shù)學思想方法。二、單元教學目標：使學生能借助直觀圖,初步體會集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。四、反思小結(jié)教師：今天我們學習了什么？你有哪些新的收獲？第三篇：人教三年級數(shù)學下冊單元教案9三年級數(shù)學下冊單元教案9第九單元數(shù)學廣角一、教材分析：在九年義務教育《數(shù)學課程標準〈試行〉》中指出重要的數(shù)學概念與數(shù)學思想宜逐步深入本冊教材注重體現(xiàn)這一要求,教材除了在有關(guān)單元滲透相應的數(shù)學思想方法以外,專門編排了“數(shù)學廣角”這一單元來介紹集合和等量代換這兩種數(shù)學思想方法,使學生運用這些數(shù)學思想方法解決一些簡單的實際問題或數(shù)學問題。（明確外出活動 要注意安全）（2）教師幫助學生對所提的問題進行梳理，再讓學生解決。三、課堂練習1學生獨立完成練習十五第1題。②6+25=31(包)，可以買31包。）李叔叔有250元錢，他又能買多少包這樣的餅干？①250247。單價=數(shù)量。8=25(包)（求的是什么？）③小結(jié)：總價247。學生獨立列式解答學生信息反饋師引導：①32247。【教學過程】一、復習：鋼筆
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