二年級(jí)語文上冊(cè)曹沖稱象第一課時(shí)教案-文庫吧資料
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 教學(xué)中要做到：．著力營造母子情深的“愛的氛圍”，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，感同身受，體味親情的美好。而如今，太多的“小皇帝”、“小公主”享用著甚至揮霍著母愛，自己卻渾然不覺。文的字里行間都流露著深切的母子情。孩子靜靜的看著熟睡的媽媽，看得那么投入，那么動(dòng)情。四、布置作業(yè)1．分角色表演《曹沖稱象》； 2．與父母講一講這個(gè)故事。同時(shí)學(xué)會(huì)用上表示順序的詞將做法說得有條理。曹沖說完稱象的辦法后，曹操會(huì)說些什么？做些什么？三、反思促學(xué)通過學(xué)習(xí)這個(gè)小故事，你有什么收獲？（預(yù)設(shè)：內(nèi)容方面扣住“觀察、思考”談，表達(dá)方式則可扣住“學(xué)會(huì)了用‘先……再……然后……’”把一件事的做法說清楚，說明白）設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)問的方式讓學(xué)生理清文章的思路，抓住課文的重點(diǎn)?！安拧比私贪媪x務(wù)教育教科書◎語文二年級(jí)上冊(cè)可以換什么詞？（解決和官員辦法比，曹沖的辦法好在哪？）板書：善觀察，勤思考。指名匯報(bào)。（4）如果在我們說話寫話時(shí)用上三個(gè)表示先后順序的詞就會(huì)顯得很有條理。（）一共有多重，大象就有多重。再把大象（），往船上（），等到下沉到畫線的地方為止。（3）用上“先……再……然后……”這幾個(gè)詞語，在小組內(nèi)說說曹沖是怎樣稱的，推薦一名最好的給大家說說。（1）和同桌說說曹沖是怎樣稱象的。）2．學(xué)習(xí)第四段。）（6）朗讀第二、三段，引導(dǎo)讀出疑問、反問的語氣。（4）看到這么一頭大象，官員們表現(xiàn)怎樣？（語句訓(xùn)練，用“到底”說句話）并指導(dǎo)寫“底”字?！闭f說你的感受。（1）看圖說說你看到的這頭大象。”不久，庫吏把老鼠咬馬鞍的事情匯報(bào)了給曹操，曹操笑著說：“我兒子的衣服就在身邊都會(huì)被咬，何況是放在倉庫的馬鞍呢？”曹操一點(diǎn)兒也沒責(zé)備庫吏?，F(xiàn)在我的衣服被咬了，所以很難過。”曹沖用刀把自己的衣服戳穿，就像被老鼠咬的一樣，然后他假裝不高興。有一次，曹操的馬鞍在倉庫里被老鼠咬壞了，管理倉庫的官吏非常害怕，正想著去向曹操請(qǐng)罪。下面請(qǐng)同學(xué)們打開書，我們自己讀一下課文先找一找他們?yōu)槭裁匆Q象），指名說。第二課時(shí)一、解題答疑，學(xué)習(xí)第一段上節(jié)課我們已經(jīng)和這些字詞成為了好朋友，并知道課文講了曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。三、布置作業(yè)1．練寫生字。設(shè)計(jì)意圖：教師采用自主識(shí)字和小組討論的方式能幫助學(xué)生識(shí)記難記憶的生字，辨別字音，掌握字義。4．初知課文大意。（出示生字詞卡片，指名讀，齊讀，并指導(dǎo)“秤、歲、船、柱、桿、做、站、然”8個(gè)字的書寫）站：注意左邊“立”的書寫，“立”最后一筆是提。3．小組合作學(xué)習(xí)，讀讀生字記記字形，并給它們找找朋友。相機(jī)出示“秤”的圖片。注意給生字正音，出示生字詞卡片，指名讀、齊讀。順應(yīng)兒童的心理，開課伊始，談話直奔課文主旨，吸引學(xué)生，再引入課文內(nèi)容就水到渠成。今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)歷史故事《曹沖稱象》。他的名字叫曹沖。（打一動(dòng)物）（看課件）說說你對(duì)象的認(rèn)識(shí)？如果叫你稱象，該怎么辦？（板書：稱象）認(rèn)識(shí)“稱”字并指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入1．同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位新朋友，出示大象謎語：四根柱子走路慢，兩個(gè)耳朵像蒲扇。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡，多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)1．借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程和曹沖的辦法好在哪里； 2．正確、流利地朗讀課文，讀懂人物對(duì)話。課文第四自然段是重點(diǎn)內(nèi)容曹沖利用水的浮力，用將大象和石頭等量代換的方法來稱象，令人驚嘆。中國朝代順序表：夏、商、周[西周、東周]、秦、漢、三國時(shí)期、晉、南北朝[南朝、北朝]、隋、唐、五代、十國[前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平、北漢]、宋、遼、西夏、金、元、明、清、中華民國、中華人民共和國。讀書《百家姓》XX年6月，中國最新版百家姓排行出爐，“王李張劉”居前?！栋偌倚铡放c《三字經(jīng)》、《千字文》并稱“三百千”，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。原收集姓氏411個(gè)，后增補(bǔ)到04個(gè)，其中單姓444個(gè)，復(fù)姓60個(gè)。但是它的視力極差，是著名的“近視眼”，對(duì)靜止不動(dòng)的東西只能看到10米遠(yuǎn)，即使活動(dòng)的東西也只能看到30米遠(yuǎn)。象的鼻子粗大，但能拾取針等細(xì)小物。第五自然段、曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從文中哪句話看出來？總結(jié)延伸如果現(xiàn)在讓你們稱這
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1