三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施-文庫吧資料
2024-11-04 17:00本頁面
【正文】 上好一堂有多媒體課件引領(lǐng)的數(shù)學(xué)課。在教學(xué)過程中，要注意循序漸進(jìn)，也要注意能力的滲透與培養(yǎng)，注意興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在進(jìn)行“兩基，訓(xùn)練的同時(shí)，也得到其他方面的提高。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，要求學(xué)困生牢記乘法口訣，要小組長抽查過關(guān)，利用晨讀課進(jìn)行概念、進(jìn)率、公式、算理的試記。力戒發(fā)脾氣、惡言批評(píng)、變相體罰，多談心、多交流、多關(guān)心，讓學(xué)生喜歡自己，同時(shí)喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，充分的利用學(xué)生的好奇心理去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真完成課堂練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂鞏固，發(fā)現(xiàn)自己在這節(jié)課中不足之處多想多問，要將當(dāng)天的問題當(dāng)天解決掉，不要將問題留過夜，保證做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。學(xué)生在聽時(shí)只是暫時(shí)記住和理解，因此要將知識(shí)點(diǎn)記下來，以便復(fù)習(xí)和鞏固。要求他們?cè)诼犝n的過程中必須專心，不要“身在教室心在外”，要抓住重點(diǎn)做筆記。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)狠抓自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)困生普遍存在不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)預(yù)習(xí)的現(xiàn)象，因此教師必須要教給他們預(yù)習(xí)的方法，要求他們?cè)谏险n前將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前閱讀學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉內(nèi)容的目的。組織開展有效的合作學(xué)習(xí)，改變消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而積極主動(dòng)地參與探索、研究。加強(qiáng)養(yǎng)成教育與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，積極主動(dòng)與班主任老師加強(qiáng)溝通，分析班級(jí)情況，分析成績差的原因，找準(zhǔn)解決的辦法，形成教育合力，是班級(jí)的學(xué)分有了較好的改變，學(xué)習(xí)自主性、積極性、探索性有了加強(qiáng)。下半學(xué)期加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，積極與家長溝通督促學(xué)困生按時(shí)完成家庭作業(yè)，加強(qiáng)家長的關(guān)心與教育，老師用耐心和愛心進(jìn)行感化，學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度有了較好的轉(zhuǎn)變。積極營造寬松、愉悅的課堂氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。%,力爭學(xué)區(qū)第一名。學(xué)生整體成績有了明顯進(jìn)步與提高。%。第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施三年級(jí)數(shù)學(xué)成績現(xiàn)狀分析與提高質(zhì)量的目標(biāo)與措施康寧杜景成希望小學(xué)：陳正永一、期末成績現(xiàn)狀分析：本次參加考試的學(xué)生有18人，總分1539分，；后半學(xué)期教學(xué)成績有了明顯的提高，大多數(shù)學(xué)生成績都有提高，尤其學(xué)困生成績進(jìn)步很大?？傊瑪?shù)學(xué)教學(xué)是一塊不可忽視的陣地。相信這樣能為班級(jí)樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。采取幫扶制度，樹立良好的學(xué)風(fēng)。每兩周進(jìn)行一次計(jì)算比賽，達(dá)到滿分的學(xué)生就可以得到獎(jiǎng)品。我教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時(shí)看清題目，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào)，再檢查數(shù)字是否搬錯(cuò)，抄錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的。培養(yǎng)學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生以上存在的問題，我也思考研究提出本學(xué)期的一些應(yīng)對(duì)方法：重視口算練習(xí)，讓口算練習(xí)常態(tài)化。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計(jì)算的過程中，急于求成，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號(hào)抄錯(cuò)、寫錯(cuò)以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯(cuò)誤。三、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。：就是讓學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主角，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，延長學(xué)生課堂活動(dòng)和參與活動(dòng)的時(shí)間，真正培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。：就是將知識(shí)點(diǎn)降至學(xué)生努力一下就能達(dá)到的水平上，分解難點(diǎn)，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能聽懂，積極樹立他們只要努力就能進(jìn)步的信心。在施教的時(shí)候，能把與本節(jié)課相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)場景引入課堂，或根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把古今中外相關(guān)的趣味數(shù)學(xué)題提供給學(xué)生，讓他們嘗試解答，數(shù)學(xué)課的枯燥、乏味便會(huì)蕩然無存，學(xué)生愉悅的學(xué)習(xí)心態(tài)也會(huì)自然而然地形成。實(shí)踐證明，教師只有尊重學(xué)生、信任學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，才能縮短師生之間的心理距離，才能建立起朋友式的師生關(guān)系，教師在平時(shí)的教學(xué)中要語言親切、自然、富有感染力。那么怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量
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