提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施-文庫吧資料
2025-04-13 02:40本頁面
【正文】 多一些寬容，少一些指責(zé)。以愛為本，多一點(diǎn)尊重和信任。如出現(xiàn)學(xué)生在課堂上睡覺、講小話或不認(rèn)真完成作業(yè)等不良現(xiàn)象，不能放任自流，一味遷就，要制止，但要講究方法，你的批評教育最終要讓他能接受，這樣才能收到好效果。學(xué)生提出的問題要及時(shí)給予解答，并且拿怕他在學(xué)習(xí)過程中取得的一小點(diǎn)成績或是努力的表現(xiàn)，都要給予鼓勵(lì)。三、提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施針對我們的學(xué)生的特點(diǎn)及阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的主客觀條件和教師出現(xiàn)的不足，結(jié)合我十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作以下幾點(diǎn)反思交流：（一）、要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須營造一個(gè)和諧的課堂氛圍首先我們老師的角色要發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變：把老師只是面對黑板不停地寫，變?yōu)槊鎸W(xué)生不停地提問；把老師自己不停地講，變?yōu)楹蛯W(xué)生互相討論；把老師的面容由呆板、冷酷、嚴(yán)肅，變?yōu)楹吞@、從容、大度。（4）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Α＃?）學(xué)生自學(xué)能力和基礎(chǔ)差，不能認(rèn)真主動(dòng)的學(xué)習(xí)分析教材，總結(jié)不出教材的知識結(jié)構(gòu)及知識的形成過程，提不出問題，對學(xué)過的知識點(diǎn)不會(huì)用，更談不上用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)生方面：（1）山區(qū)孩子的意志薄弱，情感脆弱、自覺性差，反映遲鈍，接受能力差，一遇到困難和挫折就退縮。 （二）主觀以上這些是造成學(xué)生厭學(xué)而導(dǎo)致成績下降的客觀原因。他們覺得讀書無用，別人大學(xué)畢業(yè)有許多沒有找到飯吃呢？不讀書同樣可以去當(dāng)老板。社會(huì)方面：當(dāng)前的社會(huì)有一小部分年輕人沒讀幾天書，卻靠錢權(quán)關(guān)系或機(jī)遇掙到點(diǎn)錢；或有些靠父母買了張摩托車、穿上件皮衣、再染上金色的頭發(fā)，還要擺點(diǎn)闊氣，天天無所事事。學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，學(xué)優(yōu)生在不斷減少，學(xué)困生在逐漸增多，而且隊(duì)伍越
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