提高語文教學(xué)質(zhì)量的幾點措施-文庫吧資料
2024-10-25 00:46本頁面
【正文】 我初步掌握到一些教學(xué)方法，可能會讓我的教學(xué)工作開展得事半功倍。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。以四對二的輔導(dǎo)形式開展輔導(dǎo)工作，例如后進(jìn)生沈永杰、曾亞稀、季鈞康、毛如平等人，在“魅力小組”評比過程中他們就會有優(yōu)惠政策，表現(xiàn)特別好就可以獲得雙倍的加分，那么不用師提醒，本組的其他同學(xué)就會使勁的監(jiān)督他們。通過評價，激發(fā)學(xué)生再次寫話的欲望，促進(jìn)學(xué)生寫話能力、寫話水平在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。寫話指導(dǎo)不僅要激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，還要循序漸進(jìn)教給學(xué)生寫話基本功：①選擇恰當(dāng)?shù)乃夭?；②理清敘述思路；③學(xué)會謀篇；④文從字順。③老師利用課外時間多與孩子談?wù)勊麄兊拈喿x成果，激發(fā)其閱讀興趣，提高閱讀效果。針對以上問題，我提出以下幾點措施：①社團(tuán)活動課以課外閱讀為主題，談?wù)劷诳催^的書、講故事、推薦一本書、課外知識競答等形式，“吉尼斯魅力小組”加分為手段來開展活動。閱讀是語文學(xué)習(xí)重中之重，雖然上個學(xué)習(xí)我教重視孩子課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生每天放學(xué)回家課外閱讀時間不少于15分鐘，每天中午來校進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生寫字的時候，板書示范指導(dǎo)很重要，要指導(dǎo)寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀。具體措施：。例如閆澤棟，學(xué)習(xí)能力較強，但是習(xí)慣較差，愛開小差，愛做小動作，本學(xué)期，我讓他當(dāng)小組長，給他權(quán)利的同時也告訴他想要管好別人首先要管好自己，通過兩個星期的觀察，效果較明顯。再者，本學(xué)期我們學(xué)校開展“西新吉尼斯魅力小組”評比活動，我要好好利用這一平臺，激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。例如我們班的季亞希、林雅希、陳慧、陳光湘、陸子睿、廖楊茜、黃春蓓、宋嘉璐等人，這些孩子不愛講話，默默無聞。我還特別要加強重視中等學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。一是向?qū)W生講道理，告訴他們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)；二是告訴學(xué)生他們這個年齡就是最適合學(xué)習(xí)知識的年齡，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了會徒傷悲的。學(xué)生有了錯誤，不宜過多指責(zé)從而打擊他的積極性，使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。備課也需更用心，不僅要熟悉文本內(nèi)容、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，還要精心設(shè)計教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，刺激他們的感官，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。我爭取機(jī)會多聽課、評課，多參加比賽，每一次比賽都讓我有不少收獲。新的一學(xué)期，從自我的角度來看，還應(yīng)繼續(xù)努力提高業(yè)務(wù)水平，多閱讀相關(guān)書籍、報刊及雜志。第二篇：二年級語文教學(xué)質(zhì)量提高措施二年級語文教學(xué)質(zhì)量提高措施吳元桂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位語文老師的職責(zé)?？傊?語文教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有一個循序漸進(jìn)的過程。我希望通過這一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)生能夠取得一個大的飛躍，具體到本班的學(xué)習(xí)情況，爭取讓班里平均分提高到85分以上。課堂上多關(guān)注他們，多向他們提問。提高差生的成績，在提高語文教學(xué)成績中顯得至關(guān)重要，而班上差生都有一個共同點：自學(xué)能力差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，因成績低劣而喪失了學(xué)習(xí)信心。四、做好培優(yōu)補差工作培優(yōu)補差工作不僅是學(xué)校的一項常規(guī)工作，更是教師教學(xué)中的重要內(nèi)容，做好培優(yōu)補差工作是提高教師教學(xué)效率的
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