一年級提高語文教學(xué)質(zhì)量的措施-文庫吧資料
2024-10-21 16:44本頁面
【正文】 劉金成半學(xué)期的教學(xué)工作已完成，從這次教學(xué)質(zhì)量測查中，我認真分析試卷中存在的問題，反思半學(xué)期的教學(xué)工作，存在以下問題：學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)還需進一步加強，自主學(xué)習能力差。語文教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有一個循序漸進的過程。5．情感上的激勵與關(guān)心。對于態(tài)度不端正的差生多加強教育，面對面的輔導(dǎo)。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。提高潛能生的成績，在提高語文教學(xué)成績中顯得至關(guān)重要，而班上后進生大致有三種情況：季曉軒、梅欣妍、陳康睿等同學(xué)雖然能力較差，但是學(xué)習態(tài)度較好；葉勇希、季恒毅等同學(xué)學(xué)習態(tài)度差，學(xué)習習慣也不好；曹敏敏、周德斌等同學(xué)既學(xué)習態(tài)度差，學(xué)習能力又差的學(xué)生(這是地道的“雙差生”)，這三種情況的學(xué)生都有一個共同點：自學(xué)能力差，學(xué)習方法不當，對學(xué)習不感興趣，因成績低劣而喪失了學(xué)習信心。四、正確認識和對待潛能生和學(xué)困生，要對他們有足夠的耐心和愛心。哪些比較簡單，自己已經(jīng)比較好的掌握，哪些是自己不太明白的，這也正是這節(jié)課該重點聽的地方。我們語文課上的預(yù)習最重要的一步工作就是讀通課文。在抄寫生字前，進行范寫，并請學(xué)生說筆畫的名稱，遇到關(guān)鍵筆畫時適當講解，這樣不僅讓學(xué)生牢記筆順與筆畫的位置，還能促進學(xué)生認真書寫習慣的養(yǎng)成。我將繼續(xù)加強學(xué)生良好寫字習慣的培養(yǎng)。一年級語文教學(xué)的一個重點是寫字教學(xué)。鼓勵學(xué)生積極主動、富有個性地學(xué)習。班上還有少數(shù)學(xué)生聽講習慣差，不善于傾聽別人的發(fā)言，注意力容易分散。本學(xué)期我將從以下幾方面抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習慣。俗話說：“習慣成自然”。三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。并且一個單元結(jié)束后進行整體的復(fù)習。爭取家長的支持，每天都回家默寫生字詞語，第二天再到學(xué)校里來默寫。二、課后及時鞏固每堂課的生字，基本都要求會寫。一篇課文，能夠讀進去，讀明白，才談得上獨特的感受和體會。要給學(xué)生充分的接觸課文、誦讀課文的時間，包括課前的預(yù)習以及課堂上的自由誦讀。備課至少做到以下三點：即了解學(xué)生的知識儲備，明確教學(xué)目標，掌握課文的重點內(nèi)容和如何突破重點。所以我要先理清本冊教材的教學(xué)安排，重點難點。教師的思路清晰，就能用簡潔明確的語言，帶領(lǐng)著學(xué)生向著既定的目標前進，能充分調(diào)動不同層次的學(xué)生的興趣。為了提高學(xué)生這方面的能力，我準備在后半學(xué)期做好以下幾方面的工作來提高教學(xué)質(zhì)量：一、立足課堂，提高課堂40分鐘的教學(xué)效率激發(fā)學(xué)生興趣是提高課堂效率的重點；備教材、備學(xué)生是課堂教學(xué)的保證；多給學(xué)生學(xué)習時間，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，是我們奮斗的目標。學(xué)生識卷能力較差，對于一些比較活的題目正確率不是太高。知識掌握不牢固。自主學(xué)習能力差。由此導(dǎo)致后面的看拼音選圖，不會拼讀找不出正確的答案，這也影響了識字教學(xué)的進度。但是，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長，各顯神通，“踏踏實實做事”，“向課堂要效率”我相信：“想干加巧干”，堅持不懈的努力定會換取豐厚的碩果！第三篇：提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施西新小學(xué)蘭麗娟半學(xué)期的教學(xué)工作已完成，從這次上學(xué)期期末的教學(xué)質(zhì)量測查中，我認真分析試卷中存在的問題，反思半學(xué)期的教學(xué)工作，在對學(xué)生進行拼音教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對拼音學(xué)習記得快，忘得也快。家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。四、善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證五、家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸。：始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累,當天內(nèi)容當天鞏固。7．加強審題的訓(xùn)練，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。5．培養(yǎng)學(xué)生認真讀題和做完后檢查的好習慣。
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