二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提高措施-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 21:13本頁(yè)面
【正文】 要激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，還要循序漸進(jìn)教給學(xué)生寫話基本功：①選擇恰當(dāng)?shù)乃夭模虎诶砬鍞⑹鏊悸?。落?shí)寫話教學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、讓學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦思考。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，準(zhǔn)確理解含義深的句子，指導(dǎo)準(zhǔn)確運(yùn)用概括性語(yǔ)言闡述理解的結(jié)果。要重視識(shí)字寫字教學(xué)，對(duì)易讀錯(cuò)的字，容易寫錯(cuò)的字，難寫的字給予指導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生寫字的時(shí)候，板書示范指導(dǎo)很重要，要指導(dǎo)寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀。具體措施：力爭(zhēng)及格率達(dá)到100%，平均分提高到80以上。最后，定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況，也及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)、反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。另外，還應(yīng)注重課外輔導(dǎo)的作用，要深入了解學(xué)生的個(gè)性差異，以及分析學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，利用課余時(shí)間，采用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法幫助后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以求進(jìn)步。要深入調(diào)查、全面了解學(xué)生，傾以真誠(chéng)的關(guān)懷與愛心，使學(xué)生消除畏懼感，讓他們會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)，盡量幫助學(xué)生解決相關(guān)困難，教師以身作則、言傳身教對(duì)學(xué)生施以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，真正把教學(xué)目的的要求落到實(shí)處。通過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生再次寫話的欲望，促進(jìn)學(xué)生寫話能力、寫話水平在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。寫話指導(dǎo)不僅要激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，還要循序漸進(jìn)教給學(xué)生寫話基本功：①選擇恰當(dāng)?shù)乃夭模虎诶砬鍞⑹鏊悸?；③學(xué)會(huì)謀篇；④文從字順。落實(shí)寫話教學(xué)。多渠道豐富學(xué)生的課外積累。②要使學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得新知，達(dá)到準(zhǔn)確理解課文的目的。①要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生在寫日記，口語(yǔ)交際，寫話等語(yǔ)言實(shí)踐中運(yùn)用。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、背誦、等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，準(zhǔn)確理解含義深的句子，指導(dǎo)準(zhǔn)確運(yùn)用概括性語(yǔ)言闡述理解的結(jié)果。要加強(qiáng)詞句段的訓(xùn)練。對(duì)易讀錯(cuò)的字，容易寫錯(cuò)的字，難寫的字給予指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，又要重視閱讀能力的培養(yǎng)。考試中優(yōu)秀人數(shù)占一半，剩下一部分在學(xué)習(xí)中不扎實(shí)，聽課習(xí)慣不好，課堂小動(dòng)作多，不認(rèn)真聽課，作業(yè)拖沓，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。以四對(duì)二的輔導(dǎo)形式開展輔導(dǎo)工作，例如后進(jìn)生沈永杰、曾亞稀、季鈞康、毛如平等人，在“魅力小組”評(píng)比過(guò)程中他們就會(huì)有優(yōu)惠政策，表現(xiàn)特別好就可以獲得雙倍的加分，那么不用師提醒，本組的其他同學(xué)就會(huì)使勁的監(jiān)督他們。通過(guò)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生再次寫話的欲望，促進(jìn)學(xué)生寫話能力、寫話水平在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。寫話指導(dǎo)不僅要激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，還要循序漸進(jìn)教給學(xué)生寫話基本功：①選擇恰當(dāng)?shù)乃夭?；②理清敘述思路；③學(xué)會(huì)謀篇；④文從字順。③老師利用課外時(shí)間多與孩子談?wù)勊麄兊拈喿x成果，激發(fā)其閱讀興趣，提高閱
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