提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施五篇范文-文庫吧資料
2024-11-13 18:01本頁面
【正文】 獨特的感受和體會。要給學(xué)生充分的接觸課文、誦讀課文的時間，包括課前的預(yù)習(xí)以及課堂上的自由誦讀。備課至少做到以下三點：即了解學(xué)生的知識儲備，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握課文的重點內(nèi)容和如何突破重點。所以我要先理清本冊教材的教學(xué)安排，重點難點。教師的思路清晰，就能用簡潔明確的語言，帶領(lǐng)著學(xué)生向著既定的目標(biāo)前進，能充分調(diào)動不同層次的學(xué)生的興趣。針對以上問題，我準(zhǔn)備在后半學(xué)期做好以下幾方面的工作來提高教學(xué)質(zhì)量：一、立足課堂，提高課堂40分鐘的教學(xué)效率激發(fā)學(xué)生興趣是提高課堂效率的重點；備教材、備學(xué)生是課堂教學(xué)的保證；多給學(xué)生學(xué)習(xí)時間，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，是我們奮斗的目標(biāo)。由于所任學(xué)科任務(wù)重，在保證上完安排的教學(xué)內(nèi)容后，沒有更多的時間來輔導(dǎo)學(xué)困生，加上大部分學(xué)生父母不在身邊，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成。但是，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長，各顯神通，“踏踏實實做事”，“向課堂要效率”我相信：“想干加巧干”，堅持不懈的努力定會換取豐厚的碩果！第四篇：提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施張英小學(xué) 劉金成半學(xué)期的教學(xué)工作已完成，從這次教學(xué)質(zhì)量測查中，我認真分析試卷中存在的問題，反思半學(xué)期的教學(xué)工作，存在以下問題：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需進一步加強，自主學(xué)習(xí)能力差。家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。四、善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證五、家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸。：始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固。7．加強審題的訓(xùn)練，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。5．培養(yǎng)學(xué)生認真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。繼續(xù)加強對后進學(xué)生的輔導(dǎo)。3．教給學(xué)生課外閱讀的方法，對于閱讀題，要多練習(xí)，多讀課外書。2．教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。注重寫字教學(xué)。備好了學(xué)生，再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué)。3．鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運用教材。1．研究課標(biāo)，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的編寫意圖。但是，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長，各顯神通，“踏踏實實做事”，“向課堂要效率”我相信：“想干加巧干”，堅持不懈的努力定會換取豐厚的碩果！第三篇：提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施提高一年級語文教學(xué)質(zhì)量的措施涼州區(qū)懷安鄉(xiāng)懷安小學(xué)劉玉梅教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅持的一個永恒的主題，也是我們每一位語文老師的職責(zé)。家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。四、善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證五、家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸。：始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固。加強審題的訓(xùn)練，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。培養(yǎng)學(xué)生認真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。繼續(xù)加強對后進學(xué)生的輔導(dǎo)。教給學(xué)生課外閱讀的方法，對于閱讀題，要多練習(xí)，多讀課外書。教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。注重寫字教學(xué)。備好了學(xué)生，再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué)。鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運用教材。研究課標(biāo)，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的編寫意圖。第二篇：一年級提高語文教學(xué)質(zhì)量的措施有效提高語文教育教學(xué)質(zhì)量的措施白云小學(xué) 劉永忠教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅持的一個永恒的主題，也是我們每一位語文
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