【正文】 備，根據(jù)課程任務(wù)和目的，合理的安全體育游戲內(nèi)容。教師要做到公平、公正，對于表現(xiàn)積極、遵守規(guī)則、奮力拼搏、認(rèn)真思考、團結(jié)協(xié)作、關(guān)心同伴等這樣的學(xué)生要加以表揚。運動符合方面，游戲前的準(zhǔn)備運動、游戲過程中的體能分配、游戲后的放松運動，教師都要認(rèn)真監(jiān)督詢問，避免學(xué)生超負(fù)荷運動，影響學(xué)生身體健康。由于小學(xué)生的自我保護意識還不是很強，協(xié)調(diào)能力方面都比較弱，教師在組織安排游戲時需要考慮到游戲的安全性、人員密度、運動量等方面的因素。另外，教師還應(yīng)該改變自我認(rèn)知，采取多元化的評估方式，不是競技的名次，不是速度最快，不是最遠(yuǎn)，這些不是評判的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這些都違背了教學(xué)追求健康和教育的目的。這種選擇傾向有時不但不會提高學(xué)生的積極性，反而會起到反作用。體育游戲可以分為很多種類，每類都有各自的價值和作用。有的教師根本不考慮年齡差異，安排高年級和低年級同學(xué)一起完成游戲內(nèi)容，對兩個年級同學(xué)都沒有幫助。目前從教學(xué)實際情況來看，還是存在一些問題。二、體育游戲的誤區(qū) 體育課堂的游戲內(nèi)容必須按照課程要求進行設(shè)置，要符合學(xué)生身心發(fā)展的基 本要求，難易得當(dāng)且具有娛樂性和趣味性，這樣才能發(fā)揮出在教學(xué)中的目的。使游戲更具有特色，更具有魅力。喜歡做游戲是小學(xué)生的重要特點之一，但是小學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移也比較快，如果游戲的教學(xué)手法單一，時間長了就會使得學(xué)生失去游戲興趣。游戲不僅具有趣味性，對應(yīng)的還應(yīng)該有規(guī)則和要求，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、機智勇敢、堅強等優(yōu)良品質(zhì)。在小學(xué)體育教學(xué)中，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，可以有效的激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生進行學(xué)生狀態(tài)，在歡樂的學(xué)生氛圍中獲得知識和技能。如果失去趣味性，就會失去吸引力，如果一味的只有趣味性，就會失去教學(xué)的基本目的，無法完成教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。高年級可以選額表現(xiàn)他們的體力、敏捷、機智與主動精神的游戲及對抗游戲。例如網(wǎng)魚這個游戲，低年級和高年級都可以進行，高年級可以通過擴大游戲場地，設(shè)置障礙等來提高游戲難度，從而激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)力和運動能力。而高年級的教學(xué)任務(wù)要從學(xué)生全面素質(zhì)角度出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的靈敏度、協(xié)調(diào)能力等，則可以選擇一些球類游戲作為教學(xué)內(nèi)容。一、在小學(xué)體育教學(xué)中運用體育游戲 體育游戲的選擇需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)來制定。但是小學(xué)生的自我控制能力比較差，容易注意力不集中，也容易產(chǎn)生疲勞。通過游戲這一教育手段，不僅活躍了課堂氣氛，增加學(xué)生的興趣愛好，還能豐富課堂內(nèi)容，促進教學(xué)目標(biāo)的完成，使得學(xué)生在游戲中掌握技巧和技能，全面提升身心素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在以后小學(xué)體育游戲的運用中，要注意學(xué)生的情緒變化，保證組織紀(jì)律，同時在游戲中要確保安全，防止出現(xiàn)傷害事故。整理活動的游戲內(nèi)容和形式力求做到輕松、活潑、精彩幽默，使肌體的生理、心理得到放松，如，欣賞音樂、放松舞蹈等。但對于運用身體素質(zhì)鍛煉的游戲需要注意的是，這些游戲比較容易讓學(xué)生興奮，所以應(yīng)防止負(fù)荷過大，防止意外事故。另外，對于身體素質(zhì)的練習(xí)，采用游戲法可以有效地調(diào)動學(xué)生的積極性。技術(shù)技能教學(xué)中，通過有效的游戲可以將單一枯燥的練習(xí)變?yōu)橛腥さ挠螒?，可以有效地提高學(xué)生的興趣。比如，“網(wǎng)魚”“踩影子”“鉆山洞”“蛇形跑”等游戲。因此，游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備活動、在技術(shù)技能和身體素質(zhì)練習(xí)、在整理活動中的應(yīng)用。游戲在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用，其具體作用為：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)積極性和教學(xué)效果；鞏固和提高學(xué)生的技術(shù)動作；啟發(fā)學(xué)生的思維并促進智力發(fā)展；進行思想品德教育；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和融洽人際關(guān)系；改善心態(tài)，提高心理素質(zhì)水平以及消除疲勞。一、游戲的特點和作用 游戲各式各樣，內(nèi)容豐富，是一門活動的藝術(shù)，通過游戲不但能夠發(fā)展身體素質(zhì)，而且能夠開發(fā)小學(xué)生的智力，讓小學(xué)生的身心得到滿足。所以，游戲在小學(xué)體育教學(xué)發(fā)揮著非常重要的作用。兒童在游戲中受情節(jié)的吸引，目標(biāo)的激勵，很容易進入情境，走入角色。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；游戲；教學(xué)游戲是一項深受少年兒童所喜愛的綜合性、集體性的體育項目。游戲深受少年兒童所喜愛,形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。教師可以通過在體育教學(xué)中融入體育游戲，可以很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、結(jié)語綜上敘述，革命的本錢是身體，身體鍛煉要從娃娃抓起，所以小學(xué)體育課程是十分重要的。所以，教師將體育游戲融入到小學(xué)體育教學(xué)中，但是每個學(xué)生愛好的游戲種類不同，教師要及時的抓住學(xué)生的心理，安排合適的體育游戲，做到因材施教。小學(xué)體育課的教學(xué)思想就是加強學(xué)生體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。此時，教師可以利用游戲比賽來開展課程，首先將全班學(xué)生進行分組每四個人一小組；之后，開展接力賽，每一個學(xué)生分別跑100米，當(dāng)?shù)谝粋€學(xué)生跑完100米將手中的接力棒傳到第二個人手中，第二個學(xué)生接個跑完100米將接力棒移接到第三個人手中，直至最后一個人跑完100米抵達終點；最后，統(tǒng)計每個小組的成績，對小組進行跑步接力賽排名，給予每個人獎品。此時教師可