體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 13:36本頁(yè)面
【正文】 ，從而有利于接下來(lái)體育訓(xùn)練的順利進(jìn)行。（三）體育游戲應(yīng)具有健康性在初中體育教學(xué)中，在安排體育游戲的時(shí)候，必須保證游戲在內(nèi)容上和形式上是健康的。（二）體育游戲應(yīng)具有安全性初中體育活動(dòng)已經(jīng)具有較大的運(yùn)動(dòng)量和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，如果競(jìng)爭(zhēng)性太高，趣味性就會(huì)降低，同時(shí)，如果學(xué)生在體育游戲中一味求勝，那么也可能出現(xiàn)安全隱患。二、初中體育教學(xué)中的游戲教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題（一）體育游戲要具有秩序性在體育教學(xué)中引入游戲環(huán)節(jié)，若控制不得當(dāng)，容易造成課堂秩序混亂。這樣就可以安排一些運(yùn)動(dòng)量較大、競(jìng)賽性較強(qiáng)的集體完成的游戲項(xiàng)目。（三）能夠增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和競(jìng)爭(zhēng)能力在體育游戲中，每個(gè)參加者都必須爭(zhēng)取最后的勝利，在此過(guò)程中，學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力以及競(jìng)爭(zhēng)能力都會(huì)得到增強(qiáng)。而在教學(xué)當(dāng)中利用體育游戲則是很好的解決這一問(wèn)題的措施。如在排球扣球練習(xí)課的教學(xué)中，安排游戲“集體扣球接力賽”“躲避擊球”等，不僅能增加練習(xí)的趣味性，還將基本技術(shù)的教學(xué)游戲化，使學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的游戲氛圍中正確掌握了技術(shù)動(dòng)作，提高了運(yùn)球技術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一、游戲教學(xué)在初中體育教學(xué)中的重要作用（一）能夠讓學(xué)生更好地掌握技術(shù)動(dòng)作在初中體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生掌握某些技術(shù)動(dòng)作，往往單純地讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這種教學(xué)方式，單調(diào)、枯燥而乏味，并且容易讓學(xué)生產(chǎn)生緊張情緒，導(dǎo)致訓(xùn)練不佳。因此，在體育教學(xué)中，融入體育教學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)轶w育教學(xué)活動(dòng)注入新鮮的血液，增強(qiáng)體育教學(xué)活動(dòng)的趣味性，提高教學(xué)效率?！娟P(guān)鍵詞】游戲教學(xué)；初中體育；合理運(yùn)用中圖分類(lèi)號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A： 文章編號(hào)：10060278（2014）0423101在傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于程式化，僅僅是向?qū)W生教授基本知識(shí)，這樣的教學(xué)方式過(guò)于單調(diào)，枯燥無(wú)味，不能夠吸引學(xué)生的注意力。在體育游戲的過(guò)程中，要注重其安全性、秩序性和健康性。體育教師可以借鑒各校舉辦的各種類(lèi)型的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，如花樣拔河、花樣踢毽子、跳繩接力、五人飛碟對(duì)抗賽、青蛙跳、兩人夾球跑等，將其“移植”到體育課中，或開(kāi)發(fā)體育校本課程，結(jié)合陽(yáng)光大體育活動(dòng)，在全校推廣，形成本校的特色體育活動(dòng)。結(jié)束時(shí)教師要做出公平公正的評(píng)價(jià)，有始有終，不能虎頭蛇尾。分組時(shí)，考慮各組之間實(shí)力相當(dāng)，組織紀(jì)律嚴(yán)明，才能使游戲競(jìng)賽公平激烈，有看點(diǎn)，有懸念。五、組織得當(dāng)，評(píng)價(jià)公正游戲應(yīng)在教師規(guī)定的信號(hào)下開(kāi)始，在進(jìn)行中，教師應(yīng)觀察游戲者的行動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明游戲的方法和規(guī)則，使游戲能正確地進(jìn)行。如：場(chǎng)地要平坦、器材要牢固，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即停止使用。教師要對(duì)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的體育課事故進(jìn)行反思，分析事故產(chǎn)生的原因，一般都是由于課前準(zhǔn)備不充分或組織不嚴(yán)密、或思想上不重視而引起的。始終把組織紀(jì)律性放在第一位。此外，在講解游戲內(nèi)容時(shí)，還要對(duì)游戲者進(jìn)行思想政治教育及其自然常識(shí)的教育。如游戲的名稱(chēng)，場(chǎng)地布置，游戲者的隊(duì)形及站位，游戲的方法，游戲的規(guī)則與要求，游戲的結(jié)果等。并注意不讓游戲者面向陽(yáng)光或迎風(fēng)站立。在做游戲前迅速將隊(duì)伍排列整齊，宣讀游戲的規(guī)則，在要分組游戲時(shí)應(yīng)合理進(jìn)行分組，落實(shí)好每組的組長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)助管理。備課時(shí)，教師就要根據(jù)上課具體內(nèi)容聯(lián)系本校實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際水平，合理選擇游戲，巧妙安排準(zhǔn)備用具。如：在快速跑教學(xué)中，可以選擇20米的迎面接力；在籃球“行進(jìn)間雙手胸前傳接球”的教學(xué)中，為了提高教學(xué)效果，可以選用“迎面行進(jìn)間傳球接力”的體育游戲。二、聯(lián)系實(shí)際，準(zhǔn)備充分體育游戲是為體育教學(xué)服務(wù)的，不能只是為了活躍課堂氣氛、隨便使用體育游戲而置教學(xué)內(nèi)容不顧，要根據(jù)具體的需要有目的地選擇。還可以利用教學(xué)器材進(jìn)行游戲化動(dòng)作。也可選擇舒緩的舞蹈、氣功放松意念，或用體操的整理運(yùn)動(dòng)等結(jié)束。課前準(zhǔn)備活動(dòng)中可以用兩類(lèi)游戲：一是集中注意力游戲，二是使身體加快進(jìn)入動(dòng)作狀態(tài)的游戲，如接力游戲、動(dòng)作反應(yīng)游戲、各種集體的活動(dòng)性游戲等。第二篇：游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué)；游?潁蝗の叮輝擻?【中圖分類(lèi)號(hào)】 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004―0463（2018）08―0117―01一、合理選擇，巧妙安排選擇體育游戲應(yīng)有的放矢，避免盲目性。二、小結(jié)在新時(shí)代下，人們?cè)絹?lái)越重視健康，體育教學(xué)在教學(xué)中的地位越來(lái)越高，就體育教學(xué)的現(xiàn)狀而言，在大學(xué)體育教學(xué)中存在著
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