【正文】 ？它也有語(yǔ)言嗎？ 欣賞圖片1 欣賞圖片2 說(shuō)說(shuō)你看到了什么？這些現(xiàn)象在告訴人們什么？同學(xué)們以上說(shuō)的都是大自然特有的語(yǔ)言。教學(xué)方法：綜合練習(xí)法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握說(shuō)明文的幾種說(shuō)明順序和舉例子的說(shuō)明方法。第 課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：品味本文簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，生動(dòng)，科學(xué)的語(yǔ)言。作者條理清楚，通俗易懂介紹了物候?qū)W的相關(guān)知識(shí)，給我們留下了深刻的印象。課文除了介紹影響物候的四個(gè)因素，還介紹了哪些內(nèi)容？（運(yùn)用剛才同學(xué)介紹的方法畫(huà)出重點(diǎn)句，概括回答。哪知花還沒(méi)有開(kāi)，卻飽受了冰雪嚴(yán)寒之苦。這四個(gè)因素的先后順序能不能調(diào)換？為什么？（可不可以先寫(xiě)古今差異？）理解古代詩(shī)歌中包含物候知識(shí)：古詩(shī)中也提到了這個(gè)物候現(xiàn)象，讓我們一起來(lái)看看北周詩(shī)人庾信的《梅花》，詩(shī)人原來(lái)居住在南方，梅花開(kāi)得較早，當(dāng)農(nóng)歷十二月中旬的時(shí)候，已經(jīng)感覺(jué)到梅花應(yīng)該凋殘了。好，下面，我們請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課文快速瀏覽全文，二、初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文，找出決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素。網(wǎng)上或其它地方查找的想關(guān)資料。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。教學(xué)重點(diǎn)：感悟語(yǔ)言的魅力所在。品味語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟、運(yùn)用能力。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲嗎。﹙見(jiàn)課本6869頁(yè)﹚七、展示與評(píng)價(jià)。﹙見(jiàn)課本6466頁(yè)﹚五、大自然的語(yǔ)言與我們的生活。什么是大自然的語(yǔ)言？怎樣才能懂得大自然的語(yǔ)言？懂得大自然的語(yǔ)言對(duì)我們的生活有用嗎？據(jù)說(shuō)我國(guó)物候觀(guān)測(cè)站有關(guān)的數(shù)據(jù)還很少，我們能做些什么呢？三、了解豐富多彩的大自然語(yǔ)言。﹙板書(shū)課題﹚：大自然的語(yǔ)言。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入新課。幫助學(xué)生加深情感體驗(yàn)，感悟語(yǔ)言魅力的課件。教學(xué)難點(diǎn)：明白語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)有非凡的感染力。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呀？ 第 課時(shí)第七課 大自然的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系生活，根據(jù)一定的目的嘗試寫(xiě)一句打動(dòng)人的語(yǔ)言，明白語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)有非凡的感染力。二、小探究 眼睛的秘密上課前，老師找到一些與眼睛有關(guān)的問(wèn)題并把這些問(wèn)題放到了寶箱里邊，要想打開(kāi)寶箱就必須用對(duì)鑰匙，而鑰匙就是同學(xué)們運(yùn)用你手中的電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把這些問(wèn)題的資料找到，只要你的資料與寶箱上的問(wèn)題對(duì)應(yīng)上了寶箱就會(huì)打開(kāi)，寶箱里的東西就是你的了。）保持身體平衡的小游戲：請(qǐng)學(xué)生起立，提示學(xué)生身體與桌椅的距離，閉上眼睛體會(huì)此時(shí)身體有什么感覺(jué)？（眼睛有保持身體平衡的作用。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？（喜歡）今天老師給你們帶來(lái)了兩個(gè)小游戲你們想不想做？（想）那好請(qǐng)同學(xué)們起立，跟著老師一起做?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)眼意識(shí)、保健意識(shí)。第 課時(shí)第四課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)了解眼睛的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。六、叮囑注意事項(xiàng)：首先要讓學(xué)生做好記錄，保存好調(diào)查過(guò)程資料；其次囑咐學(xué)生養(yǎng)成做事有計(jì)劃、有順序、講效率的好習(xí)慣；第三，教育學(xué)生要注意安全，講禮貌。五、制定計(jì)劃，確保實(shí)施。（現(xiàn)在我們知道了眼睛對(duì)我們的重要性，你有哪些關(guān)于眼睛方面的問(wèn)題呢？）三、小組提出問(wèn)題，確立子課題眼睛的基本構(gòu)造是怎樣的？它是怎樣看見(jiàn)物體的？眼睛容易患哪些疾病？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？一旦患上了近視，有什么補(bǔ)救措施？近視眼和遠(yuǎn)視眼是怎樣形成的？又該怎樣預(yù)防呢？人的眼睛看物體時(shí),為什么感覺(jué)“近大遠(yuǎn)小”“近高遠(yuǎn)低”？為什么有那么多近視眼？眼保健操是否對(duì)我們的眼睛起到了保護(hù)作用？四、尊重學(xué)生，自愿結(jié)組。教學(xué)方法：綜合練習(xí)法 活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在小組合作交流的過(guò)程中形成共識(shí)，尊重學(xué)生的主體地位，也鼓勵(lì)學(xué)生在小組研究中充當(dāng)主要角色。情感態(tài)度：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，合作意識(shí)及處理信息的能力，表達(dá)能力。第 課時(shí)第三課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)技能：讓學(xué)生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理的綜合能力。五、歸納總結(jié)，完善認(rèn)知師：在課下，我們還可以走出校門(mén)，來(lái)到家中，來(lái)到社區(qū)，來(lái)到學(xué)生園，對(duì)他們進(jìn)行用眼習(xí)慣的調(diào)查，做一些愛(ài)護(hù)眼睛的宣傳。師：通過(guò)剛才每一個(gè)小組的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況，我們最后可得出的結(jié)論是：四、小組合作情況評(píng)議。教學(xué)過(guò)程：一、由游戲猜謎、引用資料引入討論的內(nèi)容：同學(xué)們，“眼睛”給我們的學(xué)習(xí)和生活起到了什么作用？你學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的什么方法？你的視力怎么樣？二、小組交流評(píng)價(jià)，修整用眼習(xí)慣方面的調(diào)查問(wèn)卷。整堂課設(shè)想分成兩大部分：認(rèn)知能力的培養(yǎng)和實(shí)踐探索設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：是通過(guò)學(xué)習(xí)討論要求學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得一些保護(hù)眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。第 課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 用眼習(xí)慣小調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)合作、探究，在調(diào)查整理、搜集資料、匯報(bào)交流中整合各科資源，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素養(yǎng)?！比⑿〗M合作，群出群力，結(jié)合生活實(shí)際，共同完成調(diào)查問(wèn)卷。再現(xiàn)生動(dòng)熟悉的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，通過(guò)討論、探究，讓學(xué)生明白保護(hù)珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼習(xí)慣勢(shì)在必行。（教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并同時(shí)出示眼睛的畫(huà)面）師：不愧是猜謎高手啊，請(qǐng)同桌互看對(duì)方的眼睛（生看）。有趣的謎語(yǔ)、令人深思的補(bǔ)充資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)討論的興趣。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計(jì)和分析搜集的信息和資料。學(xué)生通過(guò)合作、探究，在調(diào)查整理、搜集資料、匯報(bào)交流中整合各科資源，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素養(yǎng)。第 課時(shí)第六課 保護(hù)我們的眼睛教學(xué)內(nèi)容： 用眼習(xí)慣小調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得一些保護(hù)眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？（學(xué)生思考并表述）二、教師總結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人 類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。教學(xué)過(guò)程：一、師主持，以逼真的畫(huà)面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。第 課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 交通安全 教學(xué)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。五、談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。小組內(nèi)交流，把自己的資料介紹給組員。再讀課文，你從文章中知道什么？（播放課件，讀句子）還有什么疑問(wèn)？四、小組交流奧運(yùn)會(huì)的資料，小組選派代表全班交流。同學(xué)們學(xué)得真好，一定是奧運(yùn)會(huì)的精神鼓舞了你。檢查生詞的讀音。在小組中互教互學(xué)生字。要求學(xué)生邊聽(tīng)的同時(shí)注意讀書(shū)的同學(xué)字音是否正確。（播放課件中課文部分。二、讀課文，學(xué)習(xí)生字小組互動(dòng)學(xué)習(xí)。今天，讓我們走近奧運(yùn)會(huì)，了解這個(gè)偉大盛會(huì)的歷史、魅力與輝煌。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，開(kāi)展向奧運(yùn)英雄學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、教師總結(jié) 第 課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)擊奧運(yùn) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的認(rèn)識(shí)，明確，它用體育充當(dāng)國(guó)際語(yǔ)言，在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁，播散世界和平的種子。仔細(xì)觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？出示三幅獲獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)圖。奧運(yùn)會(huì)是學(xué)生感興趣的話(huà)題，密切聯(lián)系學(xué)生感興趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得了非常好的成績(jī)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我國(guó)獲獎(jiǎng)的情況？歷屆獲獎(jiǎng)情況呢？讓我們一起走進(jìn)“奧運(yùn)會(huì)”。教學(xué)方法：講授、練習(xí)法。讓學(xué)生了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀(guān)、有效的表示數(shù)據(jù)。你們今天有什么收獲。奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。我們來(lái)收取奧運(yùn)英雄的故事，開(kāi)展向奧運(yùn)英雄學(xué)習(xí)活動(dòng)。奧運(yùn)會(huì)是出誰(shuí)發(fā)起的？經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？老師常說(shuō)要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，他體現(xiàn)在哪些地方？四、圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)。（四個(gè)小組分別推薦一名同學(xué)作為本次活動(dòng)的評(píng)判員）二、活動(dòng)一：奧運(yùn)圖片展各組展示本組收集的圖片，并從會(huì)徽、火炬、吉祥物、場(chǎng)館中選擇三個(gè)方面，分別推薦一幅參與評(píng)判；各組要選擇三名同學(xué)作為解說(shuō)員，分別解說(shuō)本組選擇的三幅圖片中的一幅。奧林匹克是充滿(mǎn)各種旋律的華彩樂(lè)章，奧運(yùn)賽場(chǎng)上那成功的激昂、失敗的沮喪，無(wú)不讓我們享受到體育給我們帶來(lái)的巨大快樂(lè)。播放歌曲《我和你》，師問(wèn)：大家熟悉這首歌曲嗎？這就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。使世界人民熱愛(ài)與向往的體育盛會(huì)。2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。教學(xué)過(guò)程：一、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)二、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。評(píng)價(jià)自己的作品與自己的作品留影活動(dòng)結(jié)束：第 課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 安全教育 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。取名 師：老師插的這盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶……）我們給它取了什么名字呢？（蝴蝶……）學(xué)生討論： 師：你們想不想插花？你想插一盆什么樣的花？學(xué)生插花，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)）引導(dǎo)學(xué)生探索與眾不同的插花方式。學(xué)生探索插花 教師示范。插花時(shí)要注意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看。活動(dòng)過(guò)程：觀(guān)察，欣賞 導(dǎo)入主題師：春天來(lái)了，美麗的花兒都開(kāi)了。教師插花作品及錄像帶，音樂(lè)帶。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道一些插花的意義和插花的技巧，以及注意事項(xiàng)。嘗試為自己的插花作品取個(gè)名字。哪個(gè)小組想來(lái)介紹介紹你們的作品？四、教師小結(jié)： 今天，你們有什么收獲。三、展示作品：師：同學(xué)們，快看看我們親手制作的插花已經(jīng)全部完成了，趕緊欣賞欣賞。制作要求請(qǐng)各組盡量在10分鐘內(nèi)完成制作，做好了就可以展示到前面，看看哪一組的插花作品最有創(chuàng)意、最有藝術(shù)性？制作插花學(xué)生分小組設(shè)計(jì)制作。（板書(shū)：制作插花）二、制作插花：師：同學(xué)們想不想自己動(dòng)手來(lái)制作？認(rèn)識(shí)介紹花師：課前老師給每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一些鮮花，現(xiàn)在看一看，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（生：有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)）誰(shuí)能把你認(rèn)識(shí)的花給同學(xué)們介紹介紹？（介紹花：百合、玫瑰、康乃馨、太陽(yáng)花）（不認(rèn)識(shí)的老師簡(jiǎn)單介紹如：紫羅蘭，花語(yǔ)是“永恒的美”）老師這里還有一些特殊的花：（學(xué)生說(shuō)老師出示）紅掌、郁金香、太陽(yáng)花等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：前一段時(shí)間，我們就圍繞多姿多彩的花以“花卉與生活”為主題開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家都提出很喜歡插花。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得一些插花的學(xué)問(wèn)及動(dòng)手動(dòng)腦的能力。今天你們有什么收獲。將大傘插入后方做為作品最高點(diǎn)，八角斜插入左右兩邊，修枝時(shí)應(yīng)斜剪，這樣能吸收更多水份，讓花枝保存時(shí)間更長(zhǎng)；接著用百合定作品中心，高低錯(cuò)落；然后用三枝康乃馨點(diǎn)綴，成三角形，注意要去除多余葉材；最后用劍葉做造型，向后折插入花泥中，讓整個(gè)作品更具動(dòng)感。師展示自己選擇的花材師：來(lái)看看老師選用了哪些花材：有康乃馨、百合、大傘、八角等。同學(xué)們：看看今天的課堂與以往有什么不同？課桌上多了什么？（生：花）二、初步感知 師：你們見(jiàn)過(guò)插花嗎？你們見(jiàn)過(guò)的插花是什么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生回答）三、教師示范學(xué)生自己感知制作插花需要的材料和工具：師：首先同學(xué)們看看課桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教師邊聽(tīng)學(xué)生說(shuō)邊出示。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：師：同學(xué)們，非常高興來(lái)到美麗的丹東。了解幾種插花的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用一種插花的技巧進(jìn)行插花。教師插花作品及錄像帶，音樂(lè)帶。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。萌發(fā)學(xué)生愛(ài)美，審美，表現(xiàn)美的情感。第 課時(shí)第四課 美麗的插花教學(xué)內(nèi)容：制作插花 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式。走近花草，增進(jìn)對(duì)花草的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與花草的聯(lián)系。（播放我校“盆花種植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說(shuō)說(shuō)你此刻的心情怎樣？現(xiàn)在我們請(qǐng)“種植實(shí)踐”小組的部分同學(xué)來(lái)和大家分享一下他們種植的過(guò)程以及展示一下種植的盆花。希望同學(xué)們都能像他們一樣，為環(huán)保出一份力，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲：《大家一起來(lái)環(huán)?！?。）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)綠色呢？請(qǐng)同學(xué)為環(huán)保出出金點(diǎn)子吧。請(qǐng)看“情境表演小組”個(gè)我們帶來(lái)的小品表演《楓樹(shù)的哭訴》，看后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感想。二、拓展與創(chuàng)新 植物生長(zhǎng)的秘密三、珍愛(ài)綠色。教學(xué)方法：講授、交流法。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動(dòng)中，使學(xué)生了解環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我家園，美我家園”的意識(shí)。過(guò)對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。第 課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：