四年級(jí)綜合實(shí)踐教案-文庫吧資料
2025-04-03 21:56本頁面
【正文】 況，共同找出合作中問題并提出改善辦法，為更好地完成實(shí)踐做好安排?！ ≌?wù)劜稍L活動(dòng)結(jié)果和收獲 三、教師小結(jié) 師：這節(jié)課只是老師給同學(xué)們帶給采訪的練兵場，同學(xué)們要在今后的實(shí)踐活動(dòng)中繼續(xù)提高自己的采訪潛力?！ ⌒〗M討論，分工合作并制定采訪計(jì)劃。 學(xué)生回答問題，并總結(jié)采訪注意的事項(xiàng)。 ?。ǘ┗顒?dòng)過程 師：誰說說什么叫采訪？ ?。ǔ鍪菊n件）采訪則是要從采訪對象那里獲得自已所需要的有效信息?！ ∪⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?、導(dǎo)入： 師：（出示學(xué)生小組活動(dòng)方案）上節(jié)課我們制定了小組活動(dòng)方案，這是一組的活動(dòng)方案，在活動(dòng)形式一欄中寫的是什么？（上網(wǎng)、采訪） 師：你們認(rèn)為采訪難嗎？？（）真正高質(zhì)量、有效的采訪但是不容易的?！ 。?、情感態(tài)度與價(jià)值觀：透過活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)采訪的好處，學(xué)做一個(gè)謙虛有禮貌的少年?！ ?、整理好資料，完成本次的小組研究報(bào)告 四年級(jí)綜合實(shí)踐教案（四）： 綜合實(shí)踐指導(dǎo)課教案： 有效采訪教案 《春季防病讓你更健康》主題活動(dòng)方法指導(dǎo) 王海燕 一、教學(xué)目的： ?。?、知識(shí)與技能：在實(shí)踐探究活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣透過有效采訪獲得有價(jià)值的資料。這次，老師對你們表示衷心的祝賀，在這個(gè)過程中，你們每一個(gè)人都長大了許多，明白了與人合作；明白了與人交往；明白了如何向陌生人采訪等等實(shí)踐潛力，同時(shí)你們也學(xué)會(huì)了小組合作，只有我們共同去努力，才會(huì)有更好的結(jié)果，相信同學(xué)們的下次綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)更加出色?！ 。ǘ┰u(píng)選優(yōu)秀 師：剛才其他小組也都進(jìn)行了匯報(bào)，大家覺得哪個(gè)小組匯報(bào)的效果最好呢？同學(xué)們評(píng)議，選出幾個(gè)較好的小組。 ?。ㄒ唬┌唇M匯報(bào) 各組安排發(fā)言人，向同學(xué)們匯報(bào)本次活動(dòng)小組是怎樣分工合作的，有什么心得體會(huì)。這天就讓向老師和同學(xué)們匯報(bào)一下我們的活動(dòng)成果吧！ 師：各組同學(xué)匯報(bào)時(shí)要表現(xiàn)大方，聲音洪亮；其他組同學(xué)要有禮貌，認(rèn)真傾聽，最好我們還要評(píng)選出優(yōu)秀的小組。 四年級(jí)綜合實(shí)踐教案（三）： 春季防病讓你更健康綜合實(shí)踐成果展示課 一、導(dǎo)入： 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們以春季防病讓你更健康為主題的進(jìn)行了研究。（有條件的組織學(xué)生課外活動(dòng)或電話采訪校的綜治副校長） ?、儆懻摚_定采訪對象時(shí)，要選取能給我們帶給最可靠的信息的人?！ ∥蚁肓私獾膯栴} 你在外出活動(dòng)時(shí)遇到過哪些安全問題？ 這些安全問題發(fā)生的原因是什么？ 你覺得外出活動(dòng)會(huì)存在哪些安全問題？ 進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，你會(huì)先思考安全問題嗎？ 到公共場所活動(dòng)，你會(huì)先了解安全出口嗎？ 在公園、游樂園游玩時(shí) ③整理調(diào)查結(jié)果，然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)行分析?！ 〈_定主題 我們小組確定的主題是： 三、開展實(shí)踐活動(dòng)：了解外出活動(dòng)的安全問題 調(diào)查 ?、偻瑢W(xué)們在外出活動(dòng)時(shí)，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識(shí)如何？讓我們進(jìn)行一次調(diào)查吧?！ ⌒〗M交流想法。但外出活動(dòng)，稍不留意也可能造成人身傷害?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的潛力，做一個(gè)生活的有心人。 四年級(jí)綜合實(shí)踐教案（二）： 《外出活動(dòng)保安全》 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解生活中的一些外出活動(dòng)的安全常識(shí)，明白每個(gè)人都就應(yīng)珍惜生命，懂得安全的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的潛力?！ ≡O(shè)計(jì)版面?！ “鍟O(shè)計(jì)： 制作手抄報(bào) 整理放大稿。 畫上插圖、題花等裝飾，使
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