【正文】 果等多方面進行總結(jié)。可評出多種獎項，如：最佳創(chuàng)意獎、深刻獎、優(yōu)秀成果獎。五 形成各類研究成果并展示。四 整理、篩選資料組內(nèi)交流所搜集的資料，進一步確立更細致的選題或研究角度，據(jù)此討論資料的篩選和利用，并對下一步的工作（成果的形成）作具體分工。教師可利用一節(jié)課讓學生到電腦室上網(wǎng)查找資料，并下載到軟盤上備用。并形成初步的研究方案，教師可根據(jù)方案進行建議和指導。二 分組并初步擬訂研究方案按不同的研究方向分組，組員46人不等，確定組長、記錄員。3 通過活動探究，對某位名人有更深的了解和認識。訪談采訪身邊的能人活動目標： 學會利用網(wǎng)絡等多種手段查找收集資料。是否樹立自覺遵守安全規(guī)則、社會公德的意識，是否具有關注生命、關愛他人的社會責任感，是否自覺地做一個文明的社會人。是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展示。三、活動評價學生通過活動是否認識、分辨安全警示標志含義、作用。如果是墻壁、玻璃、活動器具等可粘貼在上面，如果是地面上的，可用小木棍插在地面上，要求指向明確。請采取其它方式警示校園安全的同學上臺說說你的創(chuàng)意。小組成員全作制作安全警示標志，要求醒目、美觀。各小組取出材料：白紙、鉛筆、彩色筆等。老師建議大家：設計的標志、標語要美觀、醒目。（三）各小組設計校園安全警示活動。請大家以小組為單位商量一下，你們比較喜歡的，在這節(jié)課上又能辦到的校園警示方式是哪一種？如果小組成員中有不同意見的不必強求，要尊重他本人的意見。⑥教師引導：同學們的金點子真不少。（表格）④教師小結(jié)引導學生討論交流：同學們分工合作，通過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多具有安全隱患的地方。①請實地考察組推選一名同學，匯報在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的具有安全隱患的地方，以及可能會發(fā)生的安全事故。第二環(huán)節(jié)：（一）談話導入：通過前階段對學校安全事故和安全隱患的調(diào)查，同學們一定收獲不小。（可出示照片輔助介紹學校安全隱患情況）②事故調(diào)查向?qū)W校調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，認真填寫《學校安全事故統(tǒng)計表》。①實地考察利用課間巡視校園各個部位和角落，仔細尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會發(fā)生什么事故。③安全警示標志搜集組：讓學生搜集各種安全警示的標志，了解它們的作用及安置地方。①實地考察組：深入校園各個部位，尋找可能有安全隱患的地點及設施。二、活動過程（一）活動準備表１：學校安全隱患統(tǒng)計表 表２：學校安全事故統(tǒng)計表（二）活動過程 第一環(huán)節(jié)： １．成立調(diào)查組。活動準備：準備一些交通標志和安全警示標志的符號。，能運用合適的方式呈現(xiàn)研究成果。，了解它們的意義和作用，知道上學途中應該遵守的交通規(guī)則，了解基本的安全常識。第四十八課時主題活動八 合理利用時間 活動內(nèi)容：活動評價 活動目標：激發(fā)學生積極參加活動的激情 活動重、難點：激發(fā)學生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學生相互幫助，相互配合的精神。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？學習效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。一個新的更適合自己的學習計劃，將會使你今后的學習更加有效！因此，我建議同學們在每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應當檢查一下效果如何。當計劃執(zhí)行到一個階段以后，就應該檢查一下學習的效果，并對原計劃中不適宜的地方進行調(diào)整。我們在執(zhí)行學習計劃的過程中，既要按照既定目標、步驟，嚴格執(zhí)行，切實保障計劃的實現(xiàn)，同時又要根據(jù)計劃實行過程中出現(xiàn)的影響計劃完成的情況，及時調(diào)整計劃，隨機應變，以期更好地執(zhí)行和實現(xiàn)計劃的既定目標。在安排時間時，同學們還要注意將長計劃與短安排相結(jié)合。以一周一計劃(或半月一計劃)為宜。給自己擬定的計劃書就要切實可行?；顒又?、難點：如何提高學習效率 活動過程：掌控時間需要精心計劃正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。掌握一些高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等方法能使你的有效學習時間比別人多很多倍。無可置疑，誰能擁有更多的時間，誰就能獲得更多的知識。”你想到這樣唯一的東西是什么了嗎？沒錯，它就是時間。解答這個問題的鑰匙就是利用效率法則——高效利用時間，提高學習效率。在本次活動中，你最大的收獲是什么？第四十二課時主題活動八 合理利用時間 活動內(nèi)容：如何提高學習效率（一）活動目標：掌握節(jié)約時間，提高學習效率的方法。制訂學習計劃?；顒舆^程：一、時間對每一個人都是公平的，只有合理利用時間才能提高學習效率！二、活動步驟：設計問卷調(diào)查表——你是如何安排學習時間的。體會到分享帶來的快樂。小結(jié)：第四十一課時主題活動八 合理利用時間活動內(nèi)容：合理利用時間 提高學習效率 活動目標：知道時間的可貴，懂得珍惜時間?！斞改銈凅w會到了上面這句話的含義嗎？ 讓學生說一說自己的體會在平時的學習、生活中，你是如何安排你的時間的呢？如果原來沒有安排，那么現(xiàn)在來安排一下?；顒又亍㈦y點：知道時間的可貴，懂得珍惜時間。掌握節(jié)約時間，提高學習效率的方法。第三十九課時主題活動七 生活中的小竅門 活動內(nèi)容：活動評價 活動目標：激發(fā)學生積極參加活動的激情 活動重、難點：激發(fā)學生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學生相互幫助，相互配合的精神。進行反思和總結(jié)?；顒舆^程：二、活動過程：（一）、談話導入：同學們，經(jīng)過這段時間的努力，我們共同探尋了生活中的小竅門，相信你們不僅了解到許多生活中的小竅門，也學到許多方法，誰來說說你有什么收獲？（二）、暢談收獲與反思師生回顧活動過程。通過交流，懂得客觀評價自我和他人，能對自己的不足進行反思。三、交流總結(jié)我們選擇的宣傳方式是： 在宣傳的準備過程中忽視的問題： 聚焦的問題： 在于 宣傳活動結(jié)束，你的收獲是什么？四、對本次活動進行評價。各組討論活動的準備事項、過程安排、制定活動計劃?；顒又亍㈦y點：與人溝通交流的技巧。教師小結(jié)：在收集資料的同時，要懂得運用實驗方法去驗證資料的真?zhèn)蔚谌哒n時主題活動七 生活中的小竅門 活動內(nèi)容： 生活中的小竅門宣傳活動 活動目標：學會與人溝通交流的技巧。各小組匯報實驗結(jié)果。學生提出各種解決方法的猜想和方法來源。指出要點： 可以按問題的內(nèi)容指導學生對問題進行歸類；也可以幫助學生按自己感興趣的方面去查找相關的資料。師生交流對主題進行分解?；顒又亍㈦y點：培養(yǎng)學生的觀察能力 活動過程（一）、創(chuàng)設情景，確定主題通過創(chuàng)設師生剝枇杷比賽情景，讓學生明白小竅門的好處，激發(fā)探究小竅門的興趣。通過師生交流，初步了解知情人士、印刷品、電子信息等收集資料的途徑，懂得各種途徑采用的活動方法。搜集整理資料（1）生活中的小竅門（2）生活中的小事件（3）解決的小竅門（4）清除衣服上級墨漬（5）去除鞋底的口香糖（6）快速系鞋帶（7）擦亮皮鞋探究“妙招”是如何產(chǎn)生的。各組商量通過何種途徑展開調(diào)查?；顒又?、難點：培養(yǎng)學生的動手實踐能力。培養(yǎng)學生形成自主搜集信息、整理信息的能力。搜集整理資料 生活中的小竅門 生活中的小事件 解決的小竅門探究“妙招”是如何產(chǎn)生的?；顒舆^程：同學們平時的生活有什么小竅門嗎?生活中有許多小竅門，比如做菜時鹽放多了，在鍋中放少許食醋，咸味即可清淡。第三十四課時主題活動七 生活中的小竅門 活動內(nèi)容：生活中有哪些小竅門活動目標：明確本次活動的具體要求及活動步驟。計算分數(shù)，評出三個優(yōu)秀小組。投放出活動評價表，作簡要說明。今天，就讓大家以小組為單位，用你喜歡的形式，向在座的老師和同學們匯報一下，告訴大家你們在活動中做了什么，有什么收獲。目的是從小培養(yǎng)你們的理財意識，讓你們從活動中學會怎樣合理的支配你的零花錢，同時能更好體會錢的來之不易。這節(jié)課，我們就開展了以理財為主題的綜合實踐活動。活動過程：一、導入：同學們，不知大家有沒有聽過一句俗話“錢不是萬能的，但沒錢卻萬萬不能！”我們姑且不討論這句話的對與錯，從社會認同的角度來看，說明了錢對我們的重要性。活動重、難點：如何理財 活動準備：各小組根據(jù)自己的實際情況，選擇不同的形式進行匯報。讓學生學會與他人溝通合作，取長補短。教師相機指導并提出實踐活動要求和注意事項。根據(jù)共同興趣愛好進行分組。調(diào)查班中有零錢及沒有零錢的人數(shù)?；顒又亍㈦y點：正確認識消費。你學到了什么？第三十二課時主題活動六 花錢的學問 活動內(nèi)容： 我們和零花錢 活動目標：通過開題課，讓同學們通過對教室衛(wèi)生角的整潔狀況展開討論，從而引出課題，確定自己感興趣并有可能進行實際操作的問題形成研究主題。發(fā)動學生用自己的零花錢買一些有益的兒童讀物，或者把零花錢積攢起來，開展獻愛心活動，支援災區(qū)或貧困地區(qū)的失學兒童?；顒舆^程：教師多與家長聯(lián)系，幫助家長認識學生亂花錢的危害，請家長配合學校，做好艱苦樸素的教育工作和環(huán)保教育工作。使學生把各學科中學習的知識、方法和能力互相關聯(lián)起來，在綜合活動課中增加直接體驗，初步理解消費和商品的關系。第三十一課時主題活動六 花錢的學問 活動內(nèi)容： 我是理財小能手 活動目標：培養(yǎng)學生節(jié)約錢的習慣。（2）正方三辯向反方三辯提問，反方三辯向正方三辯提問。制定評分標準。二、活動步驟： 第一步：準備工作各組確定辯論主題和參加辯論會的人員名單?；顒又?、難點：正確認識消費。鍛煉學生的語言表達能力，尤其是圍繞一個主題進行闡述的能力。小結(jié)：告訴學生要買學習用品為借口向家長要零花錢?；顒又亍㈦y點：正確認識消費。活動過程：興趣愛好：能夠主動積極地參與到活動中去 合作意識：能與組內(nèi)成員愉快合作，具有一定的協(xié)調(diào)合作能力 表達能力：能夠采用一定的說話技巧較好地表達自己的觀點 閱讀能力：閱讀面廣，能較好地表達出自己的見解第二十九課時主題活動六 花錢的學問 活動內(nèi)容： 花錢的學問 活動目標：培養(yǎng)學生不亂以買學習用品為借口向家長要零花錢的習慣正確認識消費。希望平時沒有讀書習慣的同學，也能去讀一些課外讀物?；顒又亍㈦y點：培養(yǎng)學生經(jīng)常讀書的習慣。激發(fā)學生對書本的珍愛之情。給學生對本次活動進行評價。形成調(diào)查報告。二、活動步驟：查找相關資料記錄下來，并整理相關資料?；顒舆^程：一、準備工作明確本次活動的目的，意義及相關事項。讓學生了解一條通往知識海洋的途徑。包書優(yōu)勝者談包書經(jīng)驗。引導學生在第二種方法的指導下學包書皮。準備包書皮的紙張以及其他工具?；顒舆^程：一、活動準備引導學生閱讀第31面“讀書在三到”。激發(fā)學生對書本的珍愛之情。小結(jié)：第二十五課時主題活動五 書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動內(nèi)容： 包書皮 活動目標：了解一般的包書皮的方法。查查牛漢的《我的一本書》里到底講了怎樣的故事，以至于作者幾十年后還認為那是一筆終生受用的精神財富。活動重、難點：養(yǎng)成讀書的好習慣?；顒舆^程：作品和內(nèi)容：內(nèi)容全面，包括任務要求的所有基本主題主題內(nèi)容邏輯順序準確、清楚，重點突出，易于理解 資料整理：區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解布局平衡合理，易于觀看和檢索圖片使用合理，有助于理解相關文本 演講過程：能使用生動、準確的語言組織嚴密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽眾興趣能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)做過較好的預演 組內(nèi)分工合作：分工明確，能相互合作，取長補短小組成員能完成分配的任務各小組成員主動幫助別人，共同完成項目第二十四課時主題活動五 書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動內(nèi)容：書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動目標：談談讀第一本書的感受。你們收集到家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的節(jié)目有什么可以表演嗎？給學生對本次活動進行評價。舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，完成“采風結(jié)果”。活動過程：在小組討論家鄉(xiāng)有哪些風俗和文化。第二十二課時主題活動四 我的家鄉(xiāng) 活動內(nèi)容： 表演家鄉(xiāng)的節(jié)目 活動目標：能感受到家鄉(xiāng)的文化風采，熱愛自己的家鄉(xiāng)。給學生對本次活動進行評價。舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，完成“采風結(jié)果”?；顒舆^程：在小組討論家鄉(xiāng)有哪些風俗和文化。能感受到家鄉(xiāng)的文化風采，熱愛自己的家鄉(xiāng)。分組討論搜集的方法對搜集到的資料進行整理，然后制成一本旅游手冊。活動過程：一、活動準備引導學生閱讀第25面“貴州的民族風情”。第 小組作品策劃書 組長成員作品具體策劃項目 封面作品目錄頁（分為幾個景點，由誰負責制作）內(nèi)容頁（景點的具體內(nèi)容）第二十課時主題活動四 我的家鄉(xiāng) 活動內(nèi)容： 介紹家鄉(xiāng)的景點 活動目標：當小導游介紹家鄉(xiāng)景點。二、活動步驟：全班討論家鄉(xiāng)的景點?；顒又?、難點：了解家鄉(xiāng)的風景名勝。分組討論搜集的方法交流自己知道的家鄉(xiāng)的景點和少數(shù)民族?；顒又?、難點：資料的收集 活動過程：新課導入：同學們都對自己的家鄉(xiāng)很熟悉吧？那你你知道黃果樹瀑布在貴州的什么地方嗎？你還知道貴州有哪些景點嗎？你知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)嗎？你知道家鄉(xiāng)有哪些少數(shù)民族嗎？ 引導學生閱讀第25面“貴州的民族風情”?？偨Y(jié)：第十七課時主題活動三 關注一次性筷子 活動內(nèi)容： 活動評價 活動目標：激發(fā)學生積極參加活動的激情 活動重、難點：激發(fā)學生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學生相互幫助，相互配合的精神?；顒又亍㈦y點：一次性筷子的危害，《中華人民共和國森林法實施條例》的滲透 活動過程：新課導入我們知道了一次性筷子的制作過程，那它具體有哪些危害呢？家用筷子 優(yōu)點一次性筷子的包裝多數(shù)都印有高溫消毒清潔衛(wèi)生的字樣，但實際上，因為一次性筷子價格低廉，市場占有率大，所以為了爭奪這塊市場，很多小企業(yè)都采用硫磺熏，雙氧水，硫酸鈉浸泡，漂白，滑石粉拋光，就是為了降低成本，實際上根本就沒有達到