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小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 13:15本頁(yè)面
  

【正文】 供,免費(fèi)使用,注意保護(hù),用后交回”;分年級(jí)專櫥存放在每間教室。另外,德國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)家,均實(shí)行課本循環(huán)使用制度。(3)資料三:發(fā)達(dá)國(guó)家:舊課本循環(huán)用一本課本美國(guó)學(xué)生可以使用五年,日本學(xué)生達(dá)十年,而我國(guó)的使用壽命只有半年。如果買書的話,50個(gè)同學(xué)的教材費(fèi)就是1250元;但如果采用租賃的方式,每位同學(xué)交5元租賃費(fèi),那樣,費(fèi)用只需250元,學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大減輕了。每張?jiān)偕堉辽倏梢曰厥赵偕鷥纱?。我們?yīng)該積極回收廢紙、精良使用再生紙和雙面用紙?;顒?dòng)四: 尋找舊課本有效再利用的辦法一、上網(wǎng)查找資料階段我們每天都要消耗大量的紙,如果不注意節(jié)約和回收利用,會(huì)造成很多森林被砍伐,造成跟嚴(yán)重的水上流失,造成跟多資源的耗費(fèi)。(2)資料二目前我國(guó)已經(jīng)成為世界上紙和紙板第二大消費(fèi)國(guó)。如下: 年級(jí) 學(xué)期 課本數(shù)量 課本重量(kg)課本價(jià)值(元)四年級(jí) 上(15)本四年級(jí) 下(15)本三年級(jí) 一年()本二年級(jí) 一年()本一年級(jí) 一年()本合計(jì) 四年()本(1)師生一起設(shè)計(jì)一份課本統(tǒng)計(jì)表;(2)課堂中填寫一部分知道的數(shù)據(jù),剩下的就要回家完成。如果將所學(xué)過的課本重疊地堆放在一起的話,它的高度恐怕不會(huì)低于2米??偨Y(jié)階段(1)學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)查結(jié)果的感想;(2)找到問題所在,進(jìn)行小結(jié)。(2)做一份調(diào)查卷,并計(jì)算每種方法的人數(shù)和百分率。(3)老師總結(jié):要想搞清楚舊課本的“命運(yùn)”,看需要作一番調(diào)查。(2)做一份調(diào)查卷,并計(jì)算每種方法的人數(shù)和百分率。㈤做一日環(huán)衛(wèi)工人實(shí)踐活動(dòng)。㈢設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)。㈠在班級(jí)中召開班委會(huì),各組匯報(bào)活動(dòng)情況?;顒?dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)人員活動(dòng)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)采訪活動(dòng):(分組落實(shí),分ABCD四組)例一 A組 備注 組員采訪人被采訪人活動(dòng)記錄A環(huán)衛(wèi)工人每天的工作量及分工情況。在“環(huán)衛(wèi)工人節(jié)”即將來臨之即,我們又可以做些什么呢?讓我們跟隨環(huán)保小衛(wèi)士們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人。想想夜里,當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們正在揮汗如雨地工作;白天,當(dāng)人們面對(duì)著整潔舒適的工作、生活環(huán)境時(shí),卻很少想到他們的貢獻(xiàn),寒風(fēng)凜冽的冬天,當(dāng)別人避寒取暖的時(shí)候,他們迎風(fēng)冒雪在清掃垃圾;烈日炎炎的盛夏,當(dāng)別人在消暑納涼的時(shí)候,他們不畏高溫為城市保潔;當(dāng)我們合家團(tuán)圓過著除夕夜的時(shí)候,他們?yōu)楸WC廣大老百姓可以過一個(gè)干凈的新年正在清掃著街道??他們是名副其實(shí)的“幕后工作者”。讓我們記住這個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日——10月26日。看著大自然賦予的美景、干凈的街道,整潔的工作環(huán)境,我們不應(yīng)忘記還有這樣一支隊(duì)伍,他們起早貪黑,披星戴月,頂風(fēng)冒雪,為這座城市每一個(gè)角落的清潔默默地?fù)]動(dòng)著手中的工具。孩子們,你們知道哪些節(jié)日?也許你能說起一大堆,但是你未必知道一個(gè)節(jié)日10月26日,你知道這是什么節(jié)嗎?——環(huán)衛(wèi)工人節(jié)。是他們,用一把掃帚掃出了城市的文明;是他們,用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔;是他們,每天清晨湊響了勞動(dòng)樂章的第一個(gè)音符;是他們,用辛勤的汗水,讓生活在喧鬧的都市中的人們,呼吸著清新的空氣;他們是誰呢?他們就是我們城市的美容師樸實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人。桔紅色工作服在月光與路燈的輝映下,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。同時(shí)讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力,開闊他們的設(shè)計(jì)思路,提高他們的動(dòng)手能力。了解設(shè)計(jì)的一般過程意義:“世界上沒有真正意義上的垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源”.說我們生活的城市處在垃圾的包圍之中,:我國(guó)歷年垃圾的堆存量已達(dá)60多億噸,垃圾已成為威脅人類生存環(huán)境的主要因素,依據(jù)傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式看,垃圾是消費(fèi)的終結(jié),但對(duì)設(shè)計(jì)師來說把大部分垃圾轉(zhuǎn)化為資源,一方面可以減少環(huán)境污染,另一方面可以緩解資源危機(jī),同時(shí)還可以節(jié)省垃圾處理的費(fèi)用,“垃圾資源化”可以說是一件一舉三得的事。讓回收產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn),讓垃圾分類箱成為城市文明新的風(fēng)景線,讓我們每個(gè)人把垃圾分類的老傳統(tǒng)變成今天新的環(huán)保時(shí)尚。設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單、標(biāo)語(yǔ) 過程指導(dǎo)要點(diǎn): 制作垃圾分類箱引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類,同時(shí)向家長(zhǎng)、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處,知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物利用,廢物再用,廢物循環(huán)利用),豐富孩子的知識(shí),了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的,哪些是有毒有害的?;顒?dòng)內(nèi)容步驟:制作垃圾分類箱。能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。個(gè)人技能練習(xí):撕——把塑料繩撕成各種粗細(xì)的細(xì)絲;(注意不要撕斷了,盡量撕得細(xì)點(diǎn)兒)繞——把撕好的細(xì)絲繞在手上;(造型比較大時(shí)可用四個(gè)手指來繞,較小時(shí)可用兩個(gè)手指或一個(gè)手指來繞)擰——用鐵絲把細(xì)絲夾住擰成各種所需造型剪——用剪刀把擰好造型進(jìn)行修整(用彩色剪出動(dòng)物的嘴、眼等裝飾物)群策群力:組合各種造型進(jìn)行創(chuàng)造吧。從而美化我們的環(huán)境,凈化我們的心靈。三、點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)過程:一、展示作品:介紹作品的題目,所用的材料,以及所表達(dá)的主題。第五課時(shí)活動(dòng)二:動(dòng)手試試 教學(xué)時(shí)間: 活動(dòng)過程:一、復(fù)習(xí)制作金魚的要點(diǎn):眼睛、嘴巴、魚鰭定位要適當(dāng);粘貼要牢固;美化時(shí)要考慮整體和諧(強(qiáng)調(diào)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和注意安全、保持場(chǎng)地整潔等事項(xiàng)。通過這項(xiàng)活動(dòng),鍛煉和提高了同學(xué)們收集、整理信息的能力。活動(dòng)過程:一、展示金魚同學(xué)們拿來了金魚的掛歷和各種圖片,有的找來了造型各異的金魚冰箱貼,還有的拍下了活潑可愛的金魚照片,也有的干脆捧來了歡蹦亂跳的金魚。活動(dòng)一:尋找金魚 活動(dòng)準(zhǔn)備:同學(xué)們充分利用課外時(shí)間,有的去圖書館查資料,有的上網(wǎng)下載,有的結(jié)伴去花鳥市場(chǎng)觀察金魚,還有的興致勃勃地觀看了有關(guān)金魚的工藝品,以及金魚形狀的燈籠、鑰匙圈和有金魚圖案的民間藝術(shù)刻紙。六、活動(dòng)小結(jié)通過活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和他們的合作意識(shí),環(huán)保意識(shí)??梢砸粋€(gè)人開展,也可以幾個(gè)同學(xué)合作完成。并記錄有關(guān)垃圾收集、來源、處理的信息。種類 可回收 不可回收 家庭室外調(diào)查“麻老鴨禽蛋加工廠”的垃圾情況,完成下表。發(fā)現(xiàn)的垃圾 數(shù)量紙屑 包裝袋 食物殘?jiān)?落葉泥土 廢棄文具早上中午傍晚讓學(xué)生調(diào)查家里的垃圾,根據(jù)結(jié)果填下表。垃圾破壞了我們?cè)菊麧?、美好的環(huán)境。在班級(jí)中交流,共享收集到的信息?;顒?dòng)主要程序:選擇一個(gè)合適的時(shí)間調(diào)查教室里的垃圾,家里的垃圾,社區(qū)的垃圾。注意事項(xiàng):學(xué)校出面聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心的工作人員。分好小組,分別調(diào)查教室,家庭,社區(qū),工廠和鎮(zhèn)垃圾處理中心的垃圾情況,落實(shí)每位成員的主要工作。2.提出垃圾回收、利用設(shè)想。四.調(diào)查社區(qū)組1.調(diào)查所在小區(qū)中的垃圾問題,表格如下: 垃圾名稱 數(shù)量 去向 危害2.提出改善小區(qū)環(huán)境的建議,如設(shè)立垃圾箱、垃圾分袋分類堆放等合理化建議。4.統(tǒng)計(jì)家庭總數(shù):___ ____ 家庭總?cè)丝冢海撸撸撸撸撸撸撸撸?一天垃圾總量:________平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量________二、調(diào)查工廠組1.在事先聯(lián)系的工廠中,讓學(xué)生分組在規(guī)定的廠區(qū)內(nèi)調(diào)查。不容易稱重的請(qǐng)大人幫助估計(jì)一下。4.按組設(shè)計(jì)好調(diào)查表格,并分發(fā)到每位學(xué)生手中。2.聯(lián)系工廠,組織參觀廠區(qū)環(huán)境。學(xué)生分小組調(diào)查學(xué)校、家庭、生活小區(qū)內(nèi)垃圾分類的現(xiàn)狀并填寫好“我的調(diào)查報(bào)告”。課件出示的垃圾分類符號(hào),讓學(xué)生識(shí)一識(shí),辨一辨??凑n文,說說課文介紹了哪幾種垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)?把你記錄下來的垃圾分類填入下表格中,匯報(bào)交流。說說 家里垃圾數(shù)量、危害及處理三、了解垃圾的危害。四人小組每人輪流匯報(bào)記錄下來的家里一天產(chǎn)生的垃圾。課件展示生活中的垃圾(結(jié)合課文插圖學(xué)習(xí)課文第一自然段制作的),看后請(qǐng)學(xué)生說說還知道哪些日常生活中的垃圾。教學(xué)準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生觀察清點(diǎn)家里一天產(chǎn)生的垃圾,并記錄下來。能夠?qū)M(jìn)行正確分類。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)資源意識(shí)。情感目標(biāo):通過合作小組的集體研究,對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。培養(yǎng)收集、處理信息的能力,能將自己的研究成果通過不同的形式展示,具有創(chuàng)新能力。能力目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題,并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心,鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動(dòng)。明白綠色生活涵義,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界,體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活,提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力,并身體力行。(視頻展示臺(tái))評(píng)選優(yōu)秀作品,教師加以講評(píng)。(3)提醒督促學(xué)生,保持桌面,地面與衣服的整潔。分別捏成老鼠的各個(gè)部分,再進(jìn)行組合?;顒?dòng)過程:導(dǎo)入活動(dòng):(幻燈片:出示十二生肖)教師:我們都知道十二生肖是哪些嗎?今天我們就做十二生肖中的大哥——老鼠。運(yùn)用搓,壓等技能做橢圓形,方形,水滴形。人手1份橡皮泥,泥工工具若干。完成未完成的作品,下節(jié)課一起評(píng)出“優(yōu)秀作品”。貼一貼指導(dǎo)學(xué)生如何貼,才能使葉畫更美。選一選指導(dǎo)學(xué)生從葉子的形狀、大小、顏色等來選擇。活動(dòng)過程:一、展示作品,激趣導(dǎo)入。探究、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、制作葉畫的方法、步驟。第二課時(shí):活動(dòng)過程活動(dòng)目標(biāo):感受秋天,贊美秋天,進(jìn)而欣賞和感受大自然的美。學(xué)生準(zhǔn)備:制作葉畫所需材料。第三次活動(dòng):全班集中,制作標(biāo)本主要內(nèi)容:標(biāo)本制作方法包括:壓制、裝幀、填寫標(biāo)簽第四次活動(dòng):展覽標(biāo)本、布置小論文將各小組所采集制作的葉標(biāo)本進(jìn)行展覽,組織學(xué)生參觀學(xué)以致用習(xí),并對(duì)各小組展出的標(biāo)本進(jìn)行評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀標(biāo)本給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。二、活動(dòng)過程第一次活動(dòng):導(dǎo)入課主要內(nèi)容:(1)提出學(xué)習(xí)課題 ;(2)介紹活動(dòng)的過程,內(nèi)容和成果要求等等;(3)學(xué)生自由分成七個(gè)小組;(4)分小組討論,明確內(nèi)容:外出觀察什么內(nèi)容?用什么方法觀察?應(yīng)注意哪些觀察事項(xiàng)?采集應(yīng)準(zhǔn)備哪些工具?怎樣采集?也應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?標(biāo)本制作應(yīng)準(zhǔn)備什么用具用品?采用怎樣的制作方法?小組成員如何分工等等。通過活動(dòng),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,搜集、分析、比較、制作標(biāo)本的能力。討論:歷史文物要不要保護(hù)?八單元 小制作課時(shí):兩課時(shí):第一課時(shí)為準(zhǔn)備階段。如果有能力的,讓家長(zhǎng)帶學(xué)生去參觀一些歷史博物館、文物古跡、民居建筑或名人故居,并記得做好記錄。第二課時(shí)資料追蹤(一)讓生上網(wǎng)插好本地區(qū)的歷史資料,包括歷史事件、歷史人物和文物古跡。交流自己了解的歷史事件、名人志士,有什么文物古跡。請(qǐng)各小組回家后查找關(guān)于香煙的資料,可以找香煙的危害、香煙的圖片,也可以寫一份四百字的學(xué)習(xí)心得,在交流園地里粘貼出來,方便全班更好地認(rèn)識(shí)香煙。⒑先自己設(shè)計(jì)一個(gè)禁煙的標(biāo)志,然后在小組里交流自己的設(shè)計(jì)理念,并想一想把標(biāo)志放在哪里最好?⒒各小組匯報(bào)交流結(jié)果。⒐四、勸告別人不吸煙教師:其實(shí)我們可以為支持?無煙日?做出我們做為小學(xué)生的貢獻(xiàn),例如:遇到吸煙者可以勸阻他們別吸煙??磥?,無煙日的意義要在全世界推廣與執(zhí)行是迫在眉睫的事情了。讓學(xué)生討論一下這個(gè)節(jié)日的意義。⒌你想和你最熟悉的煙民說一說你實(shí)驗(yàn)后的感受。國(guó)外有醫(yī)學(xué)專家通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果:在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁,就會(huì)很快死亡;活蹦亂跳的狗,用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地。煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含多種毒素,對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了可以誘發(fā)多種疾病。(教師注意實(shí)驗(yàn)時(shí)放足夠的水,不能放過多的過濾嘴,過多的過濾嘴會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果)實(shí)驗(yàn)證明:小魚在被煙嘴污染后的魚缸里活動(dòng)會(huì)緩慢、并慢慢死亡。⒉教師拿出實(shí)驗(yàn)要用的材料,在學(xué)生面前做做書本六十頁(yè)的實(shí)驗(yàn)?香煙和小魚?。認(rèn)識(shí)香煙第二課時(shí)一、教師導(dǎo)入:⒈上節(jié)課我們已經(jīng)知道了香煙對(duì)身體有害,即使我們不吸煙的人在旁邊,也會(huì)成為?二手煙?的受害者。8教師讀一讀,然后小結(jié)一下吸煙與吸“二手煙”的危害。在旁邊生活、工作的人也會(huì)影響到身體。6學(xué)生匯報(bào)。小林的家長(zhǎng)還說他爺爺吸了幾十年的煙,但是身體還很強(qiáng)壯。你遇到過這樣的事情了嗎?叫學(xué)生回憶生活中的實(shí)際情況,說說在什么時(shí)候吸了“二手煙”?(三)吸煙的危害 1.師:你認(rèn)為吸煙好嗎?2.關(guān)于吸煙,你的伙伴是怎么認(rèn)為的?快去采訪一下吧!A同學(xué): ________________________________________________ B同學(xué):_________________________________________________ C同學(xué):__________________________________________________ 3兩小組為一個(gè)小單位,交流分享課前做的調(diào)查(57頁(yè))4學(xué)生代表反饋調(diào)查結(jié)果。4.教師小結(jié):我們同學(xué)當(dāng)中很少的媽媽是吸煙的,但是很多同學(xué)的爸爸是煙民。你的父母、親戚、朋友或老師吸煙的嗎?請(qǐng)說說你熟悉的煙民。)從剛才的傾聽中,同學(xué)們知道是什么危害了她哥哥的身體嗎?(歸納:要獲得健康,我們應(yīng)該——“遠(yuǎn)離煙毒”)為了擁有更多的健康,我們的同學(xué)自己提出了這樣一個(gè)研究活動(dòng)——《遠(yuǎn)離煙毒,走進(jìn)健康》(投影課件出示課題:遠(yuǎn)離煙毒,走進(jìn)健康)(二)誰在吸煙:1.教師導(dǎo)語(yǔ):香煙是一種特殊的商品,我們?cè)谏痰?、酒店、市?chǎng)等都可以經(jīng)??吹剿I蟼€(gè)月,我和同學(xué)聊天的時(shí)候,聽她說起這么一件事。4.問問爸爸、媽媽對(duì)吸煙的看法,并寫在57頁(yè)中間。二、課前準(zhǔn)備:1.調(diào)查你身邊最熟悉的煙民了解他吸煙的情況。(2)通過采訪、調(diào)查、設(shè)計(jì)禁煙廣告等一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力、社會(huì)交際能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。(2)從探究實(shí)踐中,進(jìn)一步提高學(xué)生勸告別人時(shí)的話語(yǔ)藝術(shù)。第六單元:認(rèn)識(shí)香煙一、活動(dòng)目標(biāo): 1.情感目標(biāo):通過活動(dòng)使學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離香煙,關(guān)注健康,關(guān)愛生命。第一層次主要是通過創(chuàng)辦“關(guān)注汽車,設(shè)計(jì)未來”宣傳欄、12 開展“小小車迷話汽車”演講會(huì),為學(xué)生總結(jié)與展示活動(dòng)成果提供一種值得借鑒的
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