【正文】 （1）你想設(shè)計(jì)一種什么形式的收藏卡？收藏卡的基本布局？（2）收藏卡上記錄哪些內(nèi)容？你想用什么方法、什么材料制作？（3）你覺得你收集的卡片上哪一點(diǎn)可以借鑒？（4）收藏卡的藏品形象使用繪畫、拓印，還是照片的方式體現(xiàn)？作業(yè)要求每人為自己的藏品制作收藏卡，要求設(shè)計(jì)新穎、布局合理，并有一定裝飾性。３、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解收藏的意義，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的興趣愛好，珍惜身邊的一事一物，豐富自己的精神世界，作生活的有心人。第 課時第四課時教學(xué)內(nèi)容：交流收藏的故事、知識，了解收藏的方法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行收藏的實(shí)踐。二、展示交流在我們的生活中經(jīng)常能見到名式各樣的卡片，請大家介紹一下你找到的卡片。那么，這次活動就讓我們一同探尋酒的奧秘吧！二、進(jìn)入新課。教學(xué)重難點(diǎn)：不僅讓學(xué)生知道酒的學(xué)問，而且要求學(xué)生要做個酒文化的傳播者。﹙見課本第106107頁﹚四、拓展與創(chuàng)新。中國的酒品種繁多。五、指導(dǎo)學(xué)生寫我們的收獲。（注意安全防范）四、想一想：殘疾小伙伴你需要幫助，需要關(guān)愛。[活動過程]一、了解吉尼斯通過講故事的形式，了解吉尼斯真實(shí)是個人名，后來又代表酒名，如今指“世界之最”。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識無土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)新意識。1沒有土壤為什么植物也能生長？2誰發(fā)明了無土栽培？3無土栽培有什么優(yōu)點(diǎn)？4無土栽培的方法有哪些，怎樣進(jìn)行無土栽培？分組研究（1）提問：要知道這些問題的答案，你有什么哪些辦法？（2）談話：辦法真多，這節(jié)課我們就先用上網(wǎng)查找的方法來研究這些問題好嗎？ 為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，下面我們采用分組合作的方法進(jìn)行研究。多表揚(yáng)學(xué)生，多給予小博士稱號l無土栽培栽培技術(shù)最早使用是300多年前英國科學(xué)家伍德華德。開始反饋情況。二、了解用量，創(chuàng)設(shè)情境師：生活中我們用到的一次性用品可真不少。師：這個小組展示的內(nèi)容非常豐富，從不同側(cè)面展示了一次性方便袋的危害，展示的方式也很新穎，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。吃飯的時候用到了牙簽，餐盒，一次性筷子。下面我們但三人一組，借助網(wǎng)絡(luò)信息，合作完成一個無土栽培種植大蒜的實(shí)驗(yàn)，先完成的舉一舉手，然后交流一下為什么自己完成的那么快？還可以去指導(dǎo)其他組完成任務(wù)。交流匯報(bào)（1）談話：時間到了，小朋友先將自己的研究成果小組內(nèi)相互交流交流。這些植物離開了土壤也能生長，我們把植物的這種種植方式叫做無土栽培。3無土栽培一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識其優(yōu)點(diǎn)，了解無土栽培的各種的方法。[活動目標(biāo)]了解吉尼斯及吉尼斯的分類和一些世界紀(jì)錄。二、觀察在線成立一支“特別小分隊(duì)”，走訪社會福利院或特殊學(xué)校，特殊家庭，了解殘疾小伙伴的情況，做好第2上的調(diào)查記錄。在參觀過程中，做到有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，不要影響叔叔阿姨的工作。教學(xué)重難點(diǎn)：不僅讓學(xué)生知道酒的學(xué)問，而且要求學(xué)生要做個酒文化的傳播者。酒和我們的生活。今天，我們來交流一下各自的收獲。第一課時教學(xué)過程：一、教師談話導(dǎo)入。２、在活動中提高學(xué)生的主動探究精神與合作共享意識?，F(xiàn)在社會上搞收藏的人非常多，有關(guān)收藏的節(jié)目、書籍也非常多，同學(xué)們的各種問題也正說明你們對收藏的興趣，讓我們走出課堂，去進(jìn)一步了解收藏的知識。教學(xué)目標(biāo)：１、知識與技能：了解收藏的故事，積累有關(guān)收藏的知識，以此擴(kuò)展自己的知識面，發(fā)掘自己的興趣愛好。展示交流（1）在我們的生活中經(jīng)常能見到名式各樣的卡片，請大家介紹一下你找到的卡片。（收藏的意義、歷史、種類、故事、知識、人物、方法等等）三、介紹相關(guān)知識，組織討論課件介紹收藏的種類和歷史研究收藏品特點(diǎn)，進(jìn)一步了解收藏的意義討論：我們小學(xué)生可不可以進(jìn)行收藏？四、組織活動，制訂計(jì)劃亂世藏金，盛世藏寶，收藏?zé)岬呐d起說明了我們國家正處于盛世，社會安定，人民富裕。２、在活動中提高學(xué)生的主動探究精神與合作共享意識。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。人人飯前便后要洗手。比較古代造紙技術(shù)和現(xiàn)代造紙技紙有哪些種類？紙的用途有哪些？研究紙與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過小組之間的討論，怎樣造一張紙？ 在發(fā)言中學(xué)生可能會 每天我們用多少張紙？ 提出各種各樣的問題，與紙有關(guān)的發(fā)明有哪些？ 比如： 探究紙的歷史如何降低造紙的污染？有趣的折紙紙可以制成哪些藝術(shù)作品？三、教師總結(jié)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。培養(yǎng)孩子們認(rèn)識事物的能力，包括觀察能力、比較能力和發(fā)散思維能力等等。第 課時第八課 走進(jìn)紙的王國教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)紙的知識，以及與人類生活密切的關(guān)系。作者主要用什么說明方法來分別說明這些因素的影響？明確：舉例子。八、教師總結(jié)第 課時第四課時教學(xué)目標(biāo)：品味本文簡潔，準(zhǔn)確，生動，科學(xué)的語言。再過兩個月，燕子翩然歸來。今天，讓我們一起走進(jìn)大自然，去聆聽她們的語言。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法。哪知花還沒有開，卻飽受了冰雪嚴(yán)寒之苦。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。﹙見課本6869頁﹚七、展示與評價(jià)。教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課。二、小探究 眼睛的秘密上課前，老師找到一些與眼睛有關(guān)的問題并把這些問題放到了寶箱里邊，要想打開寶箱就必須用對鑰匙，而鑰匙就是同學(xué)們運(yùn)用你手中的電腦，通過網(wǎng)絡(luò)把這些問題的資料找到，只要你的資料與寶箱上的問題對應(yīng)上了寶箱就會打開，寶箱里的東西就是你的了。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的愛眼意識、保健意識。（現(xiàn)在我們知道了眼睛對我們的重要性，你有哪些關(guān)于眼睛方面的問題呢？）三、小組提出問題，確立子課題眼睛的基本構(gòu)造是怎樣的？它是怎樣看見物體的？眼睛容易患哪些疾??？我們該怎樣保護(hù)眼睛？一旦患上了近視，有什么補(bǔ)救措施？近視眼和遠(yuǎn)視眼是怎樣形成的？又該怎樣預(yù)防呢？人的眼睛看物體時,為什么感覺“近大遠(yuǎn)小”“近高遠(yuǎn)低”？為什么有那么多近視眼？眼保健操是否對我們的眼睛起到了保護(hù)作用？四、尊重學(xué)生，自愿結(jié)組。第 課時第三課時活動目標(biāo)：知識技能：讓學(xué)生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過程，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理的綜合能力。整堂課設(shè)想分成兩大部分：認(rèn)知能力的培養(yǎng)和實(shí)踐探索設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。再現(xiàn)生動熟悉的學(xué)習(xí)生活場景，通過討論、探究，讓學(xué)生明白保護(hù)珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼習(xí)慣勢在必行。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會設(shè)計(jì)一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計(jì)和分析搜集的信息和資料。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。第 課時第四課時教學(xué)內(nèi)容： 交通安全 教學(xué)目的：通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。同學(xué)們學(xué)得真好，一定是奧運(yùn)會的精神鼓舞了你。（播放課件中課文部分。三、教師總結(jié) 第 課時第三課時教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)擊奧運(yùn) 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生對奧運(yùn)的認(rèn)識，明確，它用體育充當(dāng)國際語言，在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁，播散世界和平的種子。在2004年雅典奧運(yùn)會上中國運(yùn)動健兒取得了非常好的成績，誰能說說我國獲獎的情況？歷屆獲獎情況呢？讓我們一起走進(jìn)“奧運(yùn)會”。奧運(yùn)知識競賽。奧林匹克是充滿各種旋律的華彩樂章，奧運(yùn)賽場上那成功的激昂、失敗的沮喪，無不讓我們享受到體育給我們帶來的巨大快樂。使世界人民熱愛與向往的體育盛會。評價(jià)自己的作品與自己的作品留影活動結(jié)束：第 課時第四課時教學(xué)內(nèi)容: 安全教育 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道一些簡單的安全常識?；顒舆^程：觀察，欣賞 導(dǎo)入主題師：春天來了，美麗的花兒都開了。嘗試為自己的插花作品取個名字。（板書：制作插花）二、制作插花：師：同學(xué)們想不想自己動手來制作？認(rèn)識介紹花師：課前老師給每個小組都準(zhǔn)備了一些鮮花，現(xiàn)在看一看，你們都認(rèn)識嗎？（生：有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識）誰能把你認(rèn)識的花給同學(xué)們介紹介紹？（介紹花：百合、玫瑰、康乃馨、太陽花）（不認(rèn)識的老師簡單介紹如：紫羅蘭，花語是“永恒的美”）老師這里還有一些特殊的花：（學(xué)生說老師出示）紅掌、郁金香、太陽花等。將大傘插入后方做為作品最高點(diǎn)，八角斜插入左右兩邊，修枝時應(yīng)斜剪，這樣能吸收更多水份，讓花枝保存時間更長；接著用百合定作品中心，高低錯落；然后用三枝康乃馨點(diǎn)綴，成三角形，注意要去除多余葉材；最后用劍葉做造型，向后折插入花泥中，讓整個作品更具動感。了解幾種插花的方法，學(xué)會運(yùn)用一種插花的技巧進(jìn)行插花。第 課時第四課 美麗的插花教學(xué)內(nèi)容：制作插花 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式。）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)綠色呢？請同學(xué)為環(huán)保出出金點(diǎn)子吧。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動中，使學(xué)生了解環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我家園，美我家園”的意識。結(jié)合自己種植過程談感受。評選最佳種植員。二、搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長過程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。（課件播放視頻）三、播種綠色。教學(xué)方法：講授、交流法。四、教師總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護(hù)綠衛(wèi)士。請個別學(xué)生談?wù)勛约合矚g哪一只鳥，為什么？教師小結(jié)：今天，學(xué)生給小鳥畫了像，小鳥身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，小鳥們很高興，它們謝謝你們了，現(xiàn)在小鳥朋友朋友要回家了，我們和它們說再見吧。教師將學(xué)生提出的問題進(jìn)行整理，歸納在一張大的海報(bào)紙上。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，自覺愛護(hù)動物，了解動物與環(huán)境的關(guān)系，懂得珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包 教學(xué)方法：講授、討論結(jié)合法。五、鳥的知識競賽六、教師總結(jié) 今天你們有什么收獲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課放錄音：各種鳥叫聲，讓學(xué)生傾聽。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)生動手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛鳥的情感。將小鳥粘到大樹上去捉蟲子。教學(xué)方法：講授、交流法。三、繪制校園地圖準(zhǔn)備：統(tǒng)一所使用的圖例及比例尺，要求在地圖上。觀察地球儀，認(rèn)識經(jīng)線、緯線和地球儀上不同顏色代表的含義。提問：有人不知道地球是什么形狀的嗎？二、新課我們現(xiàn)在知道地球是圓的，那么生活在幾千年前的古人認(rèn)為腳底下的陸地是什么形狀的呢？讓學(xué)生觀察地板，并讓其回答:若只用眼睛看，不經(jīng)過大腦的思考：你們認(rèn)為地板是平整的還是彎彎曲曲有起伏的呢？解釋古人為何認(rèn)為大地是平的（生活范圍?。５?課時第三課時教學(xué)內(nèi)容：我們的地球 教學(xué)目的：了解人類認(rèn)識地球的歷史及科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識地球的過程中發(fā)揮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：查閱、摘抄有關(guān)地球的資料后，進(jìn)行歸類匯集整理。談話：你還有哪些途徑獲得地球的知識？把收集到地球資料整理制作成卡片。講述：古代人對地球是怎樣認(rèn)識的呢？討論：人類認(rèn)識地球的過程中，科學(xué)技術(shù)如何發(fā)揮作用的？教師小結(jié)：科學(xué)技術(shù)對人類認(rèn)識地球的作用。第一篇：四年級《綜合實(shí)踐活動》教案第 課時第一課 我們的地球教學(xué)內(nèi)容：我們的地球 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究過程，在“做科學(xué)”中培養(yǎng)科學(xué)情感和態(tài)度，認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)過程：一、引入新課視頻：地球各種自然現(xiàn)象談話：關(guān)于地球，你想了解哪些事情？ 講述：這節(jié)課，我們來研究我們的地球二、提出探究問題講述：剛才同學(xué)們提出了很多有關(guān)地球的問題，那現(xiàn)在我們就來了解地球是什么樣的？學(xué)生猜測地球的模樣。五、教師總結(jié)。進(jìn)行調(diào)查、訪問和實(shí)地考察，了解地球的現(xiàn)狀，增強(qiáng)關(guān)心地球、愛護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。實(shí)地調(diào)查：地球的現(xiàn)狀舉辦“我們的地球”研究成果展四、教師總結(jié) 今天你們有什么收獲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入提問：“地球是什么形狀的”在“的”后面要不要加一個“？”。三、總結(jié)拓展通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們知道了什么呢?關(guān)于地球你們還知道些什么呢?關(guān)于地球你們還想知道些什么呢?完成書后活動記錄 第 課時第四課時教學(xué)內(nèi)容：地球表面是什么樣的 教學(xué)目的：了解人類認(rèn)識地球的歷史及科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識地球的過程中發(fā)揮的作用。討論：（1）地球表面還有哪些地形？（2）無錫是什么樣的地提問：地球上有幾大洲、幾大洋？請學(xué)生在地球儀上找出七大洲和四大洋。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)生動手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛鳥的情感。用剪刀將小鳥剪下。教育學(xué)生愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包 教學(xué)方法：講授、交流法。設(shè)計(jì)意圖：教師通過適時、適量、適度的使用課件，使學(xué)生不受時間和空間的限制，讓學(xué)生看到各種各樣得鳥的生活習(xí)性，這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件為學(xué)生的學(xué)習(xí)架起利學(xué)習(xí)的橋梁。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)生動手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛鳥的情感。五、再次讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生了解鳥被破壞及對人類的影響。萌發(fā)初步愛鳥的情感及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。）教師出示收集的鳥的圖片資料。三、作業(yè)評價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動中，使學(xué)生了解環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我家園,美我家園”的意識。植物