【摘要】第一篇:后進(jìn)生的成因與轉(zhuǎn)化對(duì)策 后進(jìn)生的成因與轉(zhuǎn)化對(duì)策 【內(nèi)容提要】在當(dāng)前的小學(xué)教育中,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是是一個(gè)永恒的話(huà)題,也是一個(gè)永久性的研究課題。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中最困難的要數(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,學(xué)習(xí)后進(jìn)生形...
2024-10-25 16:50
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化 一、小學(xué)英語(yǔ)“后進(jìn)生”的主要形成原因:主要分為外界因素和內(nèi)在因素 外界因素: 1、家庭環(huán)境的影響。學(xué)生所...
2024-10-24 12:56
【摘要】第一篇:后進(jìn)生形成的成因-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生形成的成因 后進(jìn)生是指目前在學(xué)校存在的部分行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品質(zhì)差、無(wú)自覺(jué)性、學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生。很多人認(rèn)為,后進(jìn)生的形成,完全是學(xué)生自身造成的...
2024-10-17 21:59
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策 -――轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵 李清翠 (黑石川中學(xué)) 【內(nèi)容摘要】 在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,后進(jìn)...
2024-10-31 17:00
【摘要】第一篇:論農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策 論農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策 摘要:小學(xué)是兒童發(fā)展最易受影響的時(shí)期,是兒童向少年過(guò)渡,從不成熟到逐步成熟,身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在小學(xué)階段,如何防止孩子...
2024-10-28 14:13
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策 后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策 -----關(guān)心下一代工作之感悟 在實(shí)施九年義務(wù)教育后,所有的小學(xué)畢業(yè)生都無(wú)條件地升入初中學(xué)習(xí),由于學(xué)生個(gè)體差異、初中教材內(nèi)容的加深、教學(xué)要...
2024-11-04 02:35
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策研究(模版) 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策研究” 課題申報(bào)方案 (一)課題研究的意義和現(xiàn)狀。 西平縣觀(guān)音堂初級(jí)中學(xué)是緊鄰縣城的一所農(nóng)村中學(xué),服務(wù)地域廣,包括城東...
2024-11-09 17:05
【摘要】 小議初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對(duì)策 摘要:在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,后進(jìn)生卻越來(lái)越多,是什么阻礙他們前進(jìn)的步伐?本文就從主觀(guān)和客觀(guān)上分析導(dǎo)致學(xué)生后進(jìn)的原因。并從提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好...
2025-01-14 00:31
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 論農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策 農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究 【前言】 后進(jìn)生通常是指那些思想品德和學(xué)習(xí)落后或缺點(diǎn)較多的學(xué) 生。這些后進(jìn)生的教育一直困擾這教學(xué)實(shí)體及...
2024-09-11 16:54
【摘要】第一篇:淺談后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策 鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 畢業(yè)論文 入學(xué)年月__2008年4月_姓名__袁電奇_____學(xué)號(hào)_0826130030__專(zhuān)業(yè)_語(yǔ)文教育_學(xué)習(xí)中心_濮陽(yáng)市圖書(shū)館指導(dǎo)教...
2024-10-28 14:10
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的心理剖析及對(duì)策-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的心理剖析及對(duì)策 一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),學(xué)生總有好的差的。作為一個(gè)教師,既要關(guān)心“優(yōu)生”,又要關(guān)心“后進(jìn)生”。關(guān)心“優(yōu)生”往往并不難,許多事情,只要...
2024-10-25 17:18
【摘要】第一篇:后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略 后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略 洛南縣白洛中學(xué)張春玲 本文摘要: 本文是筆者與一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)。本文從初中物理學(xué)科的特點(diǎn)闡述后進(jìn)生的成因:畏難、忌動(dòng)、怕...
2024-10-25 16:40
【摘要】第一篇:農(nóng)村學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化探析 農(nóng)村學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化探析 【內(nèi)容摘要】農(nóng)村的義務(wù)教育好壞直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。相對(duì)于城市的教育基礎(chǔ)較好,農(nóng)村學(xué)校有很多基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,如何教育好他們,使他們健康成長(zhǎng)...
【摘要】后進(jìn)生的成因和轉(zhuǎn)化對(duì)策摘要:后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)比較落后或缺點(diǎn)較多的學(xué)生。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)學(xué)校學(xué)生都會(huì)參差不齊,班上不可避免的出現(xiàn)后進(jìn)生,其影響力不可小覷。其中部分因?yàn)楹筮M(jìn)生缺點(diǎn)多、影響面廣,成為了影響班風(fēng)的消極因素。因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教育教學(xué)的必需工作。而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題不是某個(gè)時(shí)代的問(wèn)題,它是一個(gè)永久性存在的教育難題。不管教育改革如何完善,它
2025-07-03 23:37
【摘要】第一篇:英語(yǔ)后進(jìn)生成因分析及對(duì)策 英語(yǔ)后進(jìn)生成因分析及對(duì)策 摘要:面向21世紀(jì),我們教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。但隨著招生的擴(kuò)大,英語(yǔ)差生面越來(lái)越廣。所以補(bǔ)差工作是勢(shì)不可擋,本文主...
2024-11-04 12:33