【正文】 遍家國之思B、對比和層遞的手法。詩人借助 “郵票、船票、墳?zāi)购秃{”這一連串的物象，使本來抽象的鄉(xiāng)愁變得具體、可感，也使詩人情有可依，達到了托物寄情的效果，增強了詩的感染力。那灣“淺淺的海峽”，卻隔開故土四十載，隔開親人四十載！此時，這濃濃的鄉(xiāng)愁，恰似一江春水，滾滾東流！藝術(shù)特色（1）新穎別致的表現(xiàn)手法A、托物寄情手法。第四小節(jié)：同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。那一份懷念，那一份傷感，那一份無法傾訴的無奈，都撒作這一抔黃土，都化作這一方墳?zāi)?，生死兩茫茫。第三小?jié)：生離死別，母子不得相見。長大后，多了一份纏綿，多了一份期盼，鄉(xiāng)愁變成了一張“窄窄的船票”，而這窄窄的船票，有“憶君心似西江水，日夜東流無歇時”的悵然，又有癡癡等待的“誤幾回、天際識歸舟”的綿綿思戀。長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭。小小方寸，連著兩顆彼此牽掛的心，有游子對慈母的拳拳思念，更有慈母對兒子的無盡牽掛。少小離家，遠離故土，奔波跋涉之中自然平添一縷鄉(xiāng)愁，淡淡的卻揮之不去。小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭。課文分析全詩共分四節(jié)，短小精悍，充溢在詩中的是如絲如縷、綿而不絕的鄉(xiāng)愁?！庇喙庵姓f，“如果鄉(xiāng)愁只有純粹的距離而沒有滄桑，這種鄉(xiāng)愁是單薄的?！拔覒c幸自己在離開大陸時已經(jīng)21歲。詩的前三句思念的都是女性，到最后一句我想到了大陸這個“大母親”，于是意境和思路便豁然開朗，就有了“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”一句?；貞浧?0年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時的情景，他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉(xiāng)愁》。寫完后，詩人熱淚盈眶，沉吟良久。這段期間余光中既歌詠親情倫理、諷誦漢魂唐魄、參透生死玄想，也把地理的鄉(xiāng)愁滲以文化的滄桑，由早年浪漫懷古轉(zhuǎn)為寫實傷今，成了低回的吟詠。（8）歷史文化的探索時期（19741981）以《與永恒拔河》、《隔水觀音》為代表，詩作的知性漸漸多于感性，也較不刻意鍛字鍊句，而趨于任其自然。作品吸收搖滾樂的浪漫精神，以回歸故土的民族意識面對眼前的現(xiàn)實。技巧及思考到達高峰。（6）走回近代中國時期（19651969）以《敲打樂》、《在冷戰(zhàn)的年代》為代表。（5）新古典主義時期（19611963）以《五陵少年》后半、《蓮的聯(lián)想》為代表。作品中時常透露末世一般的追悼，又始終無法自絕于傳統(tǒng)，而有“真空的感覺”。（4）虛無時期（19601961）以《天狼星》、《五陵少年》前半為代表。（3）留美的現(xiàn)代化時期（19581959）以《萬圣節(jié)》為代表。（2）現(xiàn)代化的醞釀時期（19571958）以《鐘乳石》后半和《西螺大橋》為代表。（二）詩風(fēng)轉(zhuǎn)變的軌跡（1）格律詩時期（19491956）以《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》《天國夜市》為代表。詩歌創(chuàng)作創(chuàng)作歷程（一）創(chuàng)作的開端1948年，在廈門大學(xué)，外文系主任李慶云在課堂上問同學(xué)們未來的志向。我希望我能做的就是把這個半徑拉得更長一點，這個圓就可以畫得更大。他游走在古今中西之間，因而能多角度地體認中國，“我心目中的中國是歷史的中國，是古人到現(xiàn)在的中國，是從邊疆一直到中原的中國，包括海島，也是各民族合在一起的一個中國。香港是情人，他和她有十一年的緣分。他有個比喻：大陸是母親，他二十一歲離開她，六十四歲重新回來?？梢哉f，他是世界思潮與民族固有之血脈孕育而生的新詩人?！拔业难苁屈S河的支流，中國是我我是中國。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義者”?，F(xiàn)已出版詩集21種；散文集11種；評論集5種；翻譯集13種；共40余種。獲第二屆“霍英東成就獎”。2001，73歲，江堤編選《余光中：與永恒拔河》，為“岳麓書院千年論壇叢書”之一，由湖南大學(xué)出版。南京舉辦“余光中文學(xué)作品研討會”，武漢大學(xué)舉辦“余光中暨香港沙田文學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會”，武漢華中師范大學(xué)頒授客座教授聘書。獲頒高雄市文藝獎。應(yīng)湖南文協(xié)之邀訪湘，先后在岳麓書院、湖南師范大學(xué)、岳陽師范學(xué)院、常德師范學(xué)院、武陵大學(xué)演講。淡江大學(xué)主編之《藍星詩學(xué)》推出“余光中特輯”。中山大學(xué)聘為“光華講座教授”。1999，71歲，傅孟麗著《茱萸的孩子——余光中傳》由天下文化出版。散文集《日不落家》獲《聯(lián)合報?讀書人》最佳書獎。1998，70歲，廣電基金會拍攝“詩壇巨擘——余光中”影集。獲吉林大學(xué)頒授客座教授名銜及東北師范大學(xué)客座教授名銜。1997，69歲，長春舉辦全國書展，由長春時代文藝出版社出版《余光中詩歌選集》及《余光中散文選集》共七冊。1995，67歲，廈門大學(xué)邀請返校演講，并頒贈客座教授。1994，66歲，評論集《從徐霞客到梵谷》獲《聯(lián)合報?讀書人》最佳書獎。1991，63歲，獲美西華人學(xué)會的“文學(xué)成就獎”、香港翻譯學(xué)會的榮譽會士銜。獲選為聯(lián)合副刊第一位“每月人物”。獲中國時報新詩推薦獎。1984，56歲，獲吳三連文學(xué)獎散文獎。1980，52歲，任國立師范大學(xué)英語系系主任，兼英語研究所所長。1972，44歲，任政治大學(xué)西語系主任。1969，41歲，赴美國任科羅拉多州寺鐘學(xué)院客座教授。1964，36歲，赴美國講學(xué)一年。第二年獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士。與范我存女士結(jié)婚。1953，25歲，與人合創(chuàng)“藍星”詩社。1949，21歲，遷香港。青年時于四川就學(xué)。祖籍福建永春。五、拓展遷移推薦作品欣賞:余光中的《春天，遂想起》《鄉(xiāng)愁四韻》，席慕容的《出塞》?！夹〗M討論〗這首詩共三節(jié)七行，非常短小，但卻別出心裁，詩意雋永。四 學(xué)習(xí)席慕容的《鄉(xiāng)愁》〖朗讀欣賞〗FLASH音樂欣賞，體會詩的情感基調(diào)，朗讀節(jié)奏，朗讀重音。這四個對應(yīng)物，都顯示了漂泊、隔離、絕別、可望而不可歸的離愁別緒。一句“我在這頭，大陸在那頭”如瀑布直落心田，橫溢四處，又如悲歌吟唱，震撼讀者的心肺。詩到這里，感情加重，悲劇氣氛更強，讓人唏噓感嘆不已。到后來，時空的阻隔再也得不到溝通，一方矮矮的墳?zāi)?，把我與母親——生者與死者，永遠地隔開了。船票：長大后，為生活所驅(qū)遣而奔走他鄉(xiāng)，這時候，除了對母親的思念外，又增加了對愛人的惦念，所以，那縷縷的鄉(xiāng)愁，便只有寄情于那一張張來來回回的船票。詩人以時間的變化來組詩，四個時間序詞也即概括了詩人的整個人生，也就是濃濃的鄉(xiāng)愁牽動了詩人的一生?！夹〗M討論〗隨著同學(xué)們聲情并茂的朗誦，課堂上也彌漫了濃濃的鄉(xiāng)愁。三學(xué)習(xí)余光中的《鄉(xiāng)愁》〖朗讀欣賞〗FLASH音樂欣賞，體會詩的情感基調(diào)，朗讀節(jié)奏，朗讀重音?？墒牵鳛槎嗲榈脑娙?，面對著人為的山河阻隔，她與故鄉(xiāng)有割不斷的血脈聯(lián)系，故鄉(xiāng)同樣是她的靈魂的歸依。而席慕容，她的故鄉(xiāng)，在她的詩中是在“長城外”“陰山下”的那個“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原上。余光中更是在大陸生活有二十余年。下面我們來看兩首臺灣當(dāng)代詩人的思鄉(xiāng)之作。詩人們都會把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸于筆端。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（王維）君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?？梢哉f是中國詩歌當(dāng)中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦里會涌現(xiàn)許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句。教學(xué)難點： 體會詩的意境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力。情感目標(biāo): 體味作者所表達的鄉(xiāng)愁，同化愛家愛鄉(xiāng)愛國的意識。學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的朗誦基本技巧，學(xué)會節(jié)奏、重音，較有感情的朗誦。鄉(xiāng)愁又是民族的，同屬一個民族的人們，遠離故土，自然會勾起濃濃的民族情懷。課堂小結(jié)：鄉(xiāng)愁是個人的。開頭一節(jié)僅兩句，字數(shù)相同，形式整齊，內(nèi)容連貫。以下三節(jié)的句式都與此相同，這樣就形成了回環(huán)復(fù)沓的形式，在音節(jié)、節(jié)奏方面也有一個國定的模式，讀起來確有音調(diào)和諧之美。全詩四節(jié)，各節(jié)結(jié)構(gòu)都相同，字數(shù)也相同，而且形式氈，都一樣，這樣從整體