談簡易多媒體環(huán)境下語文教學學生參與的設計5則范文-文庫吧資料
2024-11-03 06:44本頁面
【正文】 當今廣大教育工 作者的工作重心，也是研究的重大課題。這樣的學習方式改變了以往單純的教與學的教學觀念，更加注重學生人文、地理、道德和法制等方面的教育，是開放式教育的 一種推廣，十分有益。最后就是安排 一個演示的過程，讓每個學生上臺介紹他 們制作的東西。這其中，老 師的任務就是簡明扼要地闡述一下主題涉 及的一些大方向，這樣可以幫助學生選擇自 己感興趣的專題。這 樣的問題是一個綜合性的，需要學生自己 去實踐，很好地起到了一個將知識轉(zhuǎn)化為 能力的作用。這個主題的選擇十 分講究，既要以學生的興趣為導向，立足于 學生的生活和學習實際，又要重視信息技術 的實踐性和可操作性。教師在學生學習的過程中提供必要的技術和理論支持，學生通過運用學過的信息技術展開討論性 學習，最終徹底地掌握信息技術，并自如地運 用到平時的生活與學習當中。簡易多媒體環(huán)境實現(xiàn)了小學數(shù)學教學的多向開放，廣泛合作，形成數(shù)學學習的社會化環(huán)境，有利于提高教學質(zhì)量和效益，并讓學生從小接受終身教育的熏陶?？梢蕴峁┡囵B(yǎng)學生自學能力的條件。簡易多媒體環(huán)境的特點：可以給學生創(chuàng)造一個豐富輕松的學習情境。交互多媒體環(huán)境下的小學英語教學 黑板加白板，英語教學更精彩學科教學資源支持下的小學課程教學 技術支持的小學英語課堂導入 技術支持的小學英語課堂講授合理利用PPT，讓英語課堂動起來 技術支持的小學英語總結與復習手拉手的學習――利用在線協(xié)作工具促進學生協(xié)作學習移動學習環(huán)境中的小學英語自主合作探究學習網(wǎng)絡教學環(huán)境中的小學英語自主合作探究學習讓教學評價自動化——技術支持的學習評價設計與實施第四篇：簡易多媒體環(huán)境下的信息技術學科教學簡易多媒體環(huán)境的構成及特點簡易多媒體環(huán)境的構成:一般由多媒體計算機、投影機、電視等以呈現(xiàn)數(shù)學教育資源為主。專題解析 介紹相關數(shù)字教育資源與軟件，以及軟件如何應用于課堂教學，通過案例，邊演示操作邊詳細講解的方式介紹了各代表軟件教師在日常教學中的用途以及如何使用的過程。課程主要內(nèi)容：一、簡易多媒體環(huán)境下的智能教學課堂二、智能教學課堂備課——以《多山的國家》為例 靈動的小白板——多山的國家 活用電子書——電與磁 善用學習網(wǎng)站——霧霾中的數(shù)學5.“智能教學課堂”對現(xiàn)有課件的支持 層的應用 游戲活動在教學中的應用【學習目標】簡易多媒體教學環(huán)境主要由多媒體計算機、投影機、電視機等構成，以呈現(xiàn)數(shù)字教育資源為主。除此之外，信息化還帶來大量網(wǎng)絡數(shù)字教學的新模式，這些新的教學模式與傳統(tǒng)的模式相比，不僅形式新穎，還引進許多新的教學理念，如強調(diào)以學生為中心，更加注重發(fā)揮學生的主動性等個性化的教育方式。同時也要求教師轉(zhuǎn)變角色，由主導者轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助者、引導者，營造更加和諧融洽的課堂環(huán)境和師生關系。而且組織形式多樣靈活，更能有效地吸引學生參與，避免學生邊緣化。
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