研修日志--簡易多媒體下的初中物理教學-文庫吧資料
2024-10-09 07:00本頁面
【正文】 一點一滴的積累，這樣也更加珍惜這次學習機會。第三篇：初中物理研修日志初中物理研修日志（1）在研修過程中，我認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事英語教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。課后練習題與作業(yè)題要精選，做到“雙基”結(jié)合，螺旋式上升形式，同時多講題型、思路、方法和規(guī)律。在課堂上老師要有目的指導學生探索、學習，讓學生自主探索得出結(jié)論。三、精講精練，源以生活于物理學與日常生活和生產(chǎn)關(guān)系最為密切，在學習物理學之前，學生已從那些膚淺、模糊甚至錯誤的認識中獲得了不少的“日常經(jīng)驗”。第二層：力的作用能改變物體的運動方向（舉例汽車左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎；騎自行車轉(zhuǎn)彎等等）。例如：“力是改變物體運動狀態(tài)的原因。另外，概念的內(nèi)容有輕有重，分層就應(yīng)該有主有次。例如：“勻變速直線運動”第一層：物體是做直線運動（體現(xiàn)“直”字）第二層：物體的速度是變化的（體現(xiàn)“變”字）第三層：物體運動的速度是均勻變化的（體現(xiàn)“勻”字）得出定義： “物體在一直線上運動，如果在任何相等的時間間隔內(nèi)速度的變化量均相等，這樣的速度叫做勻變速直線運動。下面我們舉兩個例子來說明如何聽物理概念課。④ 弄懂概念應(yīng)用的范圍和條件。② 了解概念的表達方式。學習初中物理，掌握基本概念是關(guān)鍵。因此，實驗對學生學好物理具有非常重要的作用。課外時也可以增加一些輔助實驗，然后再集中討論，看誰制作產(chǎn)品最好，并且找出它們的優(yōu)點。在做實驗的同時，不僅要學生知道實驗的目的、器材、原理、步驟，還要讓他們自己動手、動腦、通過分析、歸納、推理得出結(jié)論。從而加深了對光折射的認識。讓他們做了3個實驗：① 往空碗里倒水，觀察碗底倒水前與倒水后有什么不同？② 在盛滿水的碗中，把筷子斜插到碗的底部，從側(cè)面斜視水面，會發(fā)現(xiàn)筷子有什么變化？③ 在空碗里放一枚硬幣，調(diào)整視線的位置，使眼睛剛剛好看不到硬幣。教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)造一切有利條件，盡量做好所有演示實驗，盡可能也讓學生親自動手做實驗。二、注重探索，重視實驗，掌握概念 觀察和實驗是學習物理學的基礎(chǔ)?！安诲e，很聰明！那么，同學們再思考一下，為什么打開了燈就能看屋內(nèi)東西呢？這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。所以這僅*簡單的“看”和“做”是不行的，還得仔細思考：物體已經(jīng)在運動有一個速度了，所受的摩擦阻力越小，滑行得越遠，要是沒有阻力呢？ ③
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