【正文】 是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》⒃博覽群書，信手拈來。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的??這種看法是對淡泊的曲解。當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。——《朋友》⑺設問開篇，無沿無邊。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光??——《同桌》⑹排比反復，創(chuàng)造旋律?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》⑷自然交代，平引下文?！锻馈发敲栊卫L神，印象逼真。我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。作文開頭、中間、結尾寫作技巧一．開頭技巧。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對第三段的總結，“異獸珍禽”是對第四段的總結，“九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境”是對全文的總結，又和“一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界”呼應。首尾呼應法。我們知道，一篇文章如果沒有真情實感是不能打動讀者的，這情感是在字里行間流露出來的，尤其到了結尾，作者的感情已達到高潮，往往要直接抒發(fā)出來，我們稱它為“直抒胸臆”。像《恩來練字》這篇文章，寫的是“恩來練字”的事，結尾寫道：“恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫一遍。水到渠成法。有些文章，還常緊扣中心來結尾。《小鎮(zhèn)的早晨》結尾“小鎮(zhèn)的早晨多美呀！”是對“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的”、“小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的”、“小鎮(zhèn)的早晨是緊張的”三段的一個總結。再如《故鄉(xiāng)的榕樹》的結尾：“我愛故鄉(xiāng)的山山水水，更愛故鄉(xiāng)的大榕樹。例如《井》的結尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。篇末點題法。不同的文章有不同的 結尾；同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結尾。因此，我們寫作文時，不僅要很好地考慮開頭，還要認真地琢磨結尾。一篇文章除了要有一個好的開頭，還要有一個精彩的結尾。因此，一篇文章怎樣開頭，采用哪種方法，一定要從文章中心表達的需要出發(fā)，適應不同體裁的特點做到新穎明快，言簡意賅。而作文開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等等，不同體裁，不同內容的文章要行選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。7．對話開頭法。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。我和表姐緊走幾步，也圍了過去??5．對比法。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。4．設置懸念法。描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。這一中心?！吧钤诩w中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。2．提示中心法。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“同學們”，事情——“課間活動”。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。開頭的方法很多，常見有：1．開門見山法。具體來說,在寫人或事時,可以以你所寫人的那種熟悉的聲音開頭,可以是他爽朗的笑聲,可以是她溫柔甜美的歌聲??這就需要在寫具體的人事時具體來運用,并不是非要用這樣的聲音不可?？梢允菑N房里鍋碗瓢盆的碰撞聲。所謂借聲,就是借用一種聲音,這種聲音不局限于人的聲音,可以是自然界的各種音響,樹搖的“沙沙”聲,鳥叫的“啾啾”聲等。比如小學語文課本中的習作例文《小木船》就屬于這樣的開頭。它主要有借物和借聲兩種類作文教學型。第四種,借物式開頭。如寫家庭糾紛,我們可以用“清官難斷家務事”來開頭。如小語第二冊《桂林山水》的開頭“桂林山水甲天下”,第七冊《觀潮》的“錢塘江大潮是天下奇觀”的俗語或說法,開頭一下子就抓住了讀者的心,使之有一睹為快的欲望。這種方法就是引用別人的語言或觀點來開頭。這種開頭方法類似于看圖寫作的開頭,使人讀來猶如眼前展開一幅美妙的畫卷,引起讀者欲覽全篇的興趣。寫事時,可以先描述事情發(fā)展過程的一個場景或幾個人物。這種開頭的運用,能一下子抓住讀者的心,要寫的人、事、景、物得到烘托。如小學語文第十二冊的《十六年前的回憶》,作者首先寫了１９２７年４月２８日是被難日,自己永遠忘不了那一天,這樣讀者急切地想知道具體的情況,造成懸念,然后再回憶那時的情景,順理成章,毫無牽強之處。這種開頭方法,有按時間順序自然開頭的,主要是交待清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物等,小學語文課本中大部分的課文都是如此來開頭的。第一種,敘述式開頭。因此,文章的開頭切忌搬死套子,要根據(jù)作文不同的題目、風格、內容來確定開頭的形式。寫事時,他們會寫“在我的童年中,發(fā)生過許許多多的事,但只有這件事使我難忘（后悔、痛苦等）??”。過去,許多學生為了取得高分,往往套用一定的格式來開頭。因此,一定要選一個恰到好處的入題點,既能開門見山,直接或間接入題,又不能入題過急,給人一種形式緊迫的感覺。開頭入題不能太慢,但也不能太急。那么,究竟如何才能寫好文章的開頭呢？小學作文以記敘文為主,因此,我認為它的開頭應遵循以下兩點原則:第一,文章開頭要盡快入題,少繞彎子,切忌拖沓冗長有的學生在寫作時,為了湊字數(shù),開頭寫得特別長。開頭寫得好,才能引起讀者閱讀的興趣。我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起......這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作 文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩?！痹瓉硭辛?00萬的彩票。（倒敘法）我們全家人正在吃晚飯，我的爸爸一邊吃一邊看電視。（聯(lián)想開頭法）每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸?！鄙钜轨o寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K......還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。”快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試......用響聲開頭。用歌聲開頭?！蔽业陌职志褪且粋€不愛說話的人......還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等?！蔽业陌职炙氖嗔?，白了頭，可是依然很平凡......用俗語開頭。二、用經(jīng)典句子開頭用詩詞開頭。這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。作文題目：《我的父親》?！?表示贊美的觀點。”扣題：頤和園。定位表觀點：西沙群島風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方表示贊美的觀點。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方?！卑杨}目中的字或詞，寫進第一段中，就叫“扣題”就是這么簡單！扣題：爬天都峰。是寫人、寫景、狀物、還是敘事？表觀點：即對所寫的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點?？垲}：把題目中的字或詞寫進第一段中。常言道：萬事開頭難，很多同學在寫作文的時候，常常感到不知如何下筆?！柏i肚”是說文章的中間主體部分要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量，充實豐滿。第四篇：小學作文開頭和結尾的寫法小學作文開頭和結尾的寫法一篇作文一般是由四個部分組成，即題目、開頭、中間、結尾。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對第三段的總結，“異獸珍禽”是對第四段的總結，“九寨溝真是個布滿詩情畫意的人間仙境”是對全文的總結，又和“一進進景區(qū)，就像到了一個童話世界”呼應。深化主題，一語道破。有的文章首尾呼應，給人結構完整、嚴謹。如《在九仙山上看日出》的結尾：“啊，整個世界布滿了無窮的發(fā)火!這景色感染了臥冬激發(fā)了臥冬我仿佛已經(jīng)融進到朝陽的光輝中。”這種結尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信!直抒胸臆法。很多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，先容人物或描寫景物后，文章也就自然結束了，這種結尾的方法就叫“水到渠成法”。做事前虛心請教，把握要頷，學會做事就不難了。有些文章，還常緊扣中心來結尾。《小鎮(zhèn)的早晨》結尾“小鎮(zhèn)的早晨多美呀!”是對“小鎮(zhèn)的早晨是舒適的”、“小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的”、“小鎮(zhèn)的早晨是緊張的”三段的一個總結。再如《故鄉(xiāng)的榕樹》的結尾：“我愛故鄉(xiāng)的山山水水，更愛故鄉(xiāng)的大榕樹。例如《井》的結尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。篇末點題法。第二種，需要對全文作一個總結，使人更清楚作者寫這篇文章的目的。同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結尾。一篇文章應當如何結尾，要根據(jù)文章的中心、內容、結構和文體決定。好的結尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵讀者的作用。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要把握作文開頭的方法和技巧，聯(lián)系實際，勤于練習，就能寫好開頭，為寫好全文打下根本。你看，同樣一篇文章就有不同的開篇方法。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得出色有意義，緊扣中心。以人物的對話開頭。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比先容。走到菜場的北口，我就看前面很多人。在寫事的文章中，我們經(jīng)常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設置懸念法。描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引進法。”這是《生活在熱和的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學們互相關心，團結交情，生活在集體中多么幸福。這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“同學們”，事情——“課間活動”。這種開頭一下子就能吸引讀者的留意力，而且還不會跑題。開頭的方法很多，常見有： 。具體來說,在寫人或事時,可以以你所寫人的那至快悉的聲音開頭,可以是他爽朗的笑聲,可以是她溫柔甜蜜的歌聲……這就需要在寫具體的人事時具體來運用,并