【正文】 習(xí)相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)體系是比較科學(xué)和有效的。此外, 還要建立健全學(xué)生黨員個(gè)人檔案, 把每一名黨員在校期間的思想?yún)R報(bào)、理論學(xué)習(xí)心得和每學(xué)期的計(jì)劃與保證等材料收錄其中, 加強(qiáng)學(xué)生黨支部對(duì)黨員教育管理的規(guī)范化, 便于支部了解每一名黨員在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作和生活等情況, 同時(shí)也使支部對(duì)黨員的考評(píng)更為客觀、準(zhǔn)確。再次是支部必須要建立和完善相應(yīng)的教育管理檔案。健全黨員理論培訓(xùn)制度、“三會(huì)一課”制度、繼續(xù)考察度等再教育制度。根據(jù)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)制定目標(biāo)管理制度, 明確目標(biāo)完成的期限, 明確專人負(fù)責(zé)考評(píng), 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的考核。其次要從制度上得到保證, 用制度來(lái)激勵(lì)和督促學(xué)生黨員發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。(一)強(qiáng)化立制建檔, 完善學(xué)生黨員的管理體系構(gòu)建學(xué)生黨員的經(jīng)常性教育機(jī)制, 建立組織管理機(jī)制是基礎(chǔ)。經(jīng)費(fèi)問(wèn)題是開(kāi)展黨員經(jīng)常性教育的關(guān)鍵所在。由于經(jīng)費(fèi)原因, 黨支部活動(dòng)往往是“看菜吃飯”, 有多少錢(qián)辦多少事。黨員的教育需要有經(jīng)費(fèi)作保障。此外, 當(dāng)前大學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、競(jìng)爭(zhēng)壓力大、就業(yè)難等因素, 也增加了支部對(duì)黨員經(jīng)常性教育的難度。其三, 他們比一般學(xué)生政治敏感性強(qiáng), 也更有激情, 但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、政治鑒別能力欠缺。其一, 支部成員年齡層次較低, 都是新黨員, 且預(yù)備黨員人數(shù)較多。第三, 學(xué)生黨組織開(kāi)展黨員經(jīng)常性教育存在著具體困難。整體上看, 高校黨組織對(duì)學(xué)生黨員的教育工作非常重視, 也已經(jīng)建立了比較完善的業(yè)余黨校教育教學(xué)系統(tǒng)和黨員管理體系, 但個(gè)別基層組織也存在著對(duì)學(xué)生黨員“重發(fā)展, 輕教育”的問(wèn)題。高校學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)存在的多樣化、功利化的現(xiàn)實(shí)及趨向應(yīng)引起我們的高度重視。大多數(shù)學(xué)生黨員都具有比較堅(jiān)定的理想信念和比較正確的入黨動(dòng)機(jī), 然而, 在相當(dāng)部分學(xué)生黨員中, 也存在著入黨動(dòng)機(jī)的多樣化、功利化的趨向。第一, 入黨動(dòng)機(jī)的多樣化、復(fù)雜化和功利化。隨著大學(xué)生中黨員人數(shù)的日益增多, 在學(xué)生黨員這個(gè)先進(jìn)群體中如何加強(qiáng)黨員的有效性教育, 以提高黨員思想政治素質(zhì), 增強(qiáng)工作能力, 發(fā)揮先鋒模范作用, 是擺在我們面前的一個(gè)十分重要課題。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展, 高校學(xué)生黨建工作也進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期。黨務(wù)工作者應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展工作，如建立“黨旗飄飄”、“永遠(yuǎn)的黨支部”網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)設(shè)“紅色牧師”的博客，設(shè)立“學(xué)生黨員之家”的論壇等，將組織生活、學(xué)習(xí)討論會(huì)、思想交流放到網(wǎng)上進(jìn)行，收集黨員的聲音，了解學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)隨地進(jìn)行理論討論和思想指導(dǎo)，更有針對(duì)性地給與引導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生及時(shí)解決在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遇到的問(wèn)題，使黨建工作的意義在網(wǎng)上得到延伸。它既給高校的黨建工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)高校要在政策上給予兼任黨建工作的政治輔導(dǎo)員有別于其他政治輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和相關(guān)待遇，使這部分同志更加重視學(xué)生黨建工作，以飽滿的工作熱情投入工作。如將培訓(xùn)作為制度進(jìn)行固定，要求不同職務(wù)的黨務(wù)干部在一定任期內(nèi)必須修完多少學(xué)分；開(kāi)展定期的工作培訓(xùn)和交流研討，以利于黨務(wù)工作者開(kāi)拓思路，等等。在學(xué)生公寓建立學(xué)生黨員接待室，為公寓學(xué)生提供入黨程序和黨的基本知識(shí)咨詢；提供黨建報(bào)刊雜志及理論學(xué)習(xí)資料借閱服務(wù)；提供學(xué)生心理健康方面的咨詢服務(wù)；設(shè)立支部書(shū)記接待日，現(xiàn)場(chǎng)辦公，為學(xué)生排憂解難，答疑解惑；提供電視、VCD、錄放機(jī)等電教設(shè)備和愛(ài)國(guó)主義影視片；鼓勵(lì)班級(jí)團(tuán)支部將團(tuán)日活動(dòng)安排到學(xué)生黨員接待室開(kāi)展，積極發(fā)揮“黨建帶團(tuán)建”的作用。因此，高校要采取靈活多樣的做法，快速高效地把黨支部的建設(shè)準(zhǔn)確定位，從而使黨建工作更好地體現(xiàn)出服務(wù)大局、圍繞中心的指導(dǎo)作用。如果實(shí)行完全學(xué)分制，它的主體課程是通過(guò)選課制來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這樣就為大學(xué)生創(chuàng)造了一種自由選課、跨年級(jí)聽(tīng)課和允許提前畢業(yè)與延遲畢業(yè)的機(jī)制。目前，班級(jí)是學(xué)校主要的教學(xué)單位，也是學(xué)生管理的主要形式。支部學(xué)習(xí)討論會(huì)應(yīng)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，經(jīng)常利用組織生活對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)難點(diǎn)和身邊的事進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生黨員正確看待黨內(nèi)存在的問(wèn)題和國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)；每個(gè)學(xué)期可對(duì)每位黨員提出“讀一本書(shū)、寫(xiě)一篇體會(huì)、參加一次黨日活動(dòng)、和幾名入黨積極分子談話”的要求，凸顯黨員的責(zé)任意識(shí)和先進(jìn)性；組織黨員到愛(ài)國(guó)主義教育示范點(diǎn)、革命紀(jì)念地接受教育；注重理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員投身社會(huì)實(shí)踐，努力使黨支部活動(dòng)走出學(xué)院，走出學(xué)校，面向社會(huì)，開(kāi)展黨建調(diào)研，在實(shí)踐中了解新形勢(shì)下黨建工作的新情況和新問(wèn)題。創(chuàng)新組織生活形式，增強(qiáng)黨支部的活力高校的學(xué)生黨支部是一群有共同追求的有志青年在一起學(xué)習(xí)工作和生活的平臺(tái)，我們需要做好黨員的監(jiān)督考核工作，使支部工作的開(kāi)展有章可依。創(chuàng)新學(xué)生黨員監(jiān)督管理機(jī)制。針對(duì)部分黨員在入黨后出現(xiàn)思想放松的現(xiàn)象，必須加強(qiáng)對(duì)黨員的再教育工作，要通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的支部活動(dòng)和黨內(nèi)組織生活以及分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鞯韧緩剑鰪?qiáng)學(xué)生的黨員意識(shí)，促使他們自覺(jué)履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；通過(guò)多層次、多形式的民主生活會(huì)教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員及時(shí)反省自身的差距與不足，督促學(xué)生不斷進(jìn)步，提升學(xué)生黨員整體素質(zhì)。、進(jìn)一步創(chuàng)新高校大學(xué)生的理論灌輸教育和黨員的再教育工作，提高學(xué)生黨員整體素質(zhì)高校學(xué)院黨委（黨總支）和基層黨支部不能單靠學(xué)校黨校次數(shù)不多的培訓(xùn)，應(yīng)采取靈活多樣的形式主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)非黨員學(xué)生和入黨積極分子的培養(yǎng)和引導(dǎo)教育，讓他們對(duì)黨的歷史和理論有更深的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。（二）工作方式方法創(chuàng)新是高校黨建工作創(chuàng)新的著力點(diǎn)在高校黨建工作的諸多要素中，工作方式方法與黨建工作成效具有最直接的關(guān)系。四是開(kāi)放管理理念。三是以人為本的觀念。二是民主治校、依法治校的觀念。當(dāng)前應(yīng)當(dāng)確立和強(qiáng)化以下幾個(gè)觀念：一是以學(xué)生黨建工作為核心的觀念。高校學(xué)生黨建工作還不同程度地存在著責(zé)任主體的職責(zé)不夠明確、基層黨組織的組織生活質(zhì)量有待提高、人財(cái)物等保障措施不夠到位等問(wèn)題。（二）黨支部的工作制度和工作方法未能與時(shí)俱進(jìn)部分基層組織的黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展工作流程未能與時(shí)俱進(jìn)，如偏重業(yè)務(wù)能力素質(zhì)或?qū)W習(xí)成績(jī)，而淡化思想品德素質(zhì)，偏重入黨前的教育而輕視預(yù)備期的考察；部分高年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)生黨支部管理欠規(guī)范，忽視了黨員的教育和使用；部分黨務(wù)工作干部政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)能力未能很好適應(yīng)新的形勢(shì)，導(dǎo)致黨建工作缺乏實(shí)效；黨支部的委員未能很好履行職位所賦予的權(quán)利與義務(wù)，削弱了黨支部的戰(zhàn)斗力；能夠充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源去開(kāi)展黨建工作的黨務(wù)工作干部還不多；等等。如何引導(dǎo)大學(xué)生處理好政治與業(yè)務(wù)、集體與個(gè)人、學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為高?；鶎狱h組織必須面對(duì)的新情況和新問(wèn)題。因此，通過(guò)創(chuàng)新加強(qiáng)高校