抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)-文庫吧資料
2024-10-28 18:47本頁面
【正文】 別是課改期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，班主任抓班風(fēng)建設(shè)不能滿足于抓紀(jì)律，應(yīng)從為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的角度出發(fā)，從以下幾個方面抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣尤以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為重，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以保障學(xué)生取得好成績，而且有助于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為數(shù)不少的學(xué)生是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好才影響了學(xué)習(xí)成績，對此班主任要有清楚的認(rèn)識，加大培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作力度，和學(xué)生一起研究不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)出形成式和矯正辦法，這是一項讓學(xué)生受益終生的工作。各位班主任表示必須下大氣力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓新一屆**再創(chuàng)我校新輝煌。接著，**指出，**年級全體班主任一定要好好團(tuán)結(jié)，齊抓共管。第三篇：抓學(xué)風(fēng) 促班風(fēng)抓學(xué)風(fēng)促班風(fēng)——****級召開整頓學(xué)風(fēng)班主任會議9月13日晚，我校**級在***辦公室召開學(xué)風(fēng)整頓班主任會議，**年級全體班主任參加會議，****做了重點強(qiáng)調(diào)，****出席了會議。藥學(xué)院新聞部形成新聞稿形式加以報道。主持人宣布班級風(fēng)采大賽結(jié)束，各位嘉賓和同學(xué)離席。主持人宣布獲獎班級分?jǐn)?shù)，同時宣布獲獎班級，并由評委嘉賓分別為獲獎班級頒獎。評委根據(jù)班級才藝表演、班級風(fēng)采ppt展示和班級平時成績綜合打分。藥學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)文體中心場地借用和音響及燈光借用藥學(xué)院文藝部提供兩名主持人參賽班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備班級才藝節(jié)目和班級風(fēng)采ppt展示 活動流程：11級同學(xué)進(jìn)場就坐和藥學(xué)院嘉賓就坐。五、活動主題展風(fēng)采，抓學(xué)風(fēng)，建友誼六、活動時間2012年6月10日—2012年6月20日四、活動單位及人員藥學(xué)院11級班級、藥學(xué)院辦公室老師和個年級輔導(dǎo)員，11級各班級導(dǎo)師七、活動流程活動準(zhǔn)備：擬寫此次活動的策劃；宣傳部負(fù)責(zé)繪制張貼主題班會海報于宣傳欄，海報內(nèi)容積極向上，奪人眼球。藥學(xué)院新聞部形成新聞稿形式加以報道；藥學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動材料的上報。六、后期總結(jié)藥學(xué)院學(xué)習(xí)部和super口語社共同總結(jié)，并及時開展此次活動總結(jié)會議。優(yōu)秀學(xué)生嘉賓結(jié)束經(jīng)驗交流，現(xiàn)場藥學(xué)院學(xué)生舉手向優(yōu)秀學(xué)生代表提問，優(yōu)秀學(xué)生代表并一一解答。藥學(xué)院英語四六級通過并且拿高分的3位優(yōu)秀學(xué)生代表就坐嘉賓席。三、活動主題迎四六之季風(fēng)，掀備戰(zhàn)之高潮四、活動時間2012年5月20日—2012年6月10日四、活動單位及人員參與2012年上半年英語四六級的藥學(xué)院09級—11級學(xué)生六、活動流程活動準(zhǔn)備：擬寫此次活動的策劃；宣傳部負(fù)責(zé)繪制張貼主題班會海報于宣傳欄，海報內(nèi)容積極向上，奪人眼球。藥學(xué)院新聞部形成新聞稿形式加以報道；藥學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動材料的上報。一等獎班級150元，二等獎班級100元，三等獎班級50元。并設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名、優(yōu)秀獎3名。各班級就學(xué)習(xí)生活計劃實行一周后將成果材料上交到辦公室，支撐材料有文字說明，ppt成果展示?；顒恿鞒蹋?9級—11級各班級開展形式多樣、各具特色的主題班會。召開班長團(tuán)支書會議，傳達(dá)此次主題班會的通知級教育意義同時傳達(dá)此次班會的要求，在主題班會結(jié)束后，各班要根據(jù)自己的實際情況，制定出符合班級的學(xué)習(xí)生活計劃，并且上交相關(guān)策劃和材料；并將策劃實行2周，再上交班級成果材料，包括文字說明和ppt成果展示。“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題班會策劃一、活動背景為積極遵循“人文鑄魂 腳踏實地 跟上時代”的學(xué)生工作理念，同時響應(yīng)學(xué)工處開展“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題教育的號召，我院策劃在藥學(xué)院各班級開展“抓班風(fēng)，竟風(fēng)采；促學(xué)風(fēng)，共發(fā)展”主題班會，督促學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)班風(fēng)，為藥學(xué)院學(xué)子營造出愛學(xué)、勤學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。以上是我對于班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一些淺顯的見解和做法，不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，謝謝大家的傾聽！2013年8月第二篇：抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)藥學(xué)院之“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題教育策劃為努力落實我?！蛾P(guān)于加強(qiáng)文化建設(shè)的決定》提出的各項目標(biāo)和任務(wù)，同時積極響應(yīng)學(xué)工處開展“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題教育的號召，徐州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院特策劃此次“抓班風(fēng)，竟風(fēng)采；促學(xué)風(fēng)，共發(fā)展”主題系列活動。班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)也就好了，和諧的班集體就形成了。多一些與學(xué)生溝通的方式。學(xué)習(xí)青春期相關(guān)知識，及時對學(xué)生引導(dǎo)。例如，學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格。五、學(xué)“學(xué)”，做好班主任工作要注重一個“學(xué)”字。也使班主任發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的問題。而班主任則認(rèn)真傾聽學(xué)生的“心聲”，并及時給予答復(fù)，或筆談，或約來面談。我給學(xué)生提供渲泄情感的渠道班主任“心靈熱線”。更多的時候，我一句話不說，因為我最怕學(xué)生煩我磨叨了。許多學(xué)生抱怨家長太啰嗦，以致講話學(xué)生不愿聽，對班主任來說也是這樣，說話切記言簡意賅，切中要害，有時無聲勝有聲。三思而后行，做出睿智的行為。初二的學(xué)生大部分已進(jìn)入青春期，他們易煩躁，好沖動。比如:入學(xué)教育的幾天里，除了完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度、廣播操和英語詞匯外，我還給學(xué)生一些小話題，例如：你喜歡什么樣的老師？犯錯了，你怎么辦？但老師批評你時，你會怎樣？如果老師冤枉了你，你會怎么辦？和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，你怎么辦？我請每位學(xué)生把自己的及家長想法寫在本上，然后一起進(jìn)行交流。四、巧巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍。我說：對待孩子們的教育就是需要我們非常的細(xì)心。再次，從家長角度，用我的行動影響教育家長對待孩子的教育要細(xì)心。因此在歷次考試中，我班學(xué)生的成績都令任課教師很滿意。我班的每一位任課教師很好的利用了小組，小組的集體榮譽(yù)感被充分的調(diào)動起來。班里評出了三個優(yōu)秀小組，獎給他們的不僅有獎狀，還有物質(zhì)的獎勵。一些表現(xiàn)差的
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