人美版第九冊教案第5課偶戲-文庫吧資料
2024-10-28 17:26本頁面
【正文】 想出不同作品的可以用各種不同的材料來制作；欣賞過程中，啟發(fā)學生找到更多的方法去創(chuàng)作，教師只是引導作用，這樣提高學生的自信心，讓學生以更濃厚的興趣進行下面的課。出示奧運會圖片提線偶，讓學生欣賞，體會偶戲是我國傳統(tǒng)文化瑰寶。師總結5：提線偶一般比布袋偶要大一些，比仗頭偶要小一些。而布袋偶表演起來更靈活，可以做很多高難度的動作。（2）問：布袋偶與仗頭偶有什么不同？ 生3：。師總結2：布袋偶 可做換衣、躍窗等高難動作，令人叫絕。引入主題——偶戲 出示課題—————偶戲（由欣賞導入，引入新課，更好吸引學生注意力，讓學生對這節(jié)課產(chǎn)生興趣）匯報課前查閱收集的偶戲知識、歷史（1）問：課前同學們查閱了相關資料，那么誰能給大家普及一下偶戲的相關知識呢？誰能夠說一說在這些種類中你比較了解哪一種的偶戲？生1：。教學難點：偶戲道具的裝飾方法，如何巧用材料，讓制作的偶人能活動起來。體驗民族傳統(tǒng)藝術的魅力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。初步掌握繪畫、粘貼、分割、組合等基本制作方法。除了用紙偶表演童話劇，還可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童話劇，請大家欣賞它們的裝飾。六、小結：今天，我們一起裝飾了我們的小紙偶，并進行了童話劇的表演。生：（分工裝飾小紙偶。看哪個組做得又快又好?，F(xiàn)在，開始裝飾我們的紙偶。更進一步地體現(xiàn)學生的學習主動性。誰來說說：你最喜歡哪一個？為什么？你有更好 的方法去裝飾它嗎？三、學生制作，教師巡視指導。生：（按組裝飾小紙偶。了解一些制作木偶的方法。二、新人美版第九冊教案第 偶戲、欣賞文圖片請同學們看書，和同學討論本上的偶戲這幾幅圖片都是什么偶戲？學生回答。人美版第九冊教案第 偶戲討論交流前我讓同學們本地區(qū)的偶戲和偶戲的歷史。偶戲的種類較為豐富，有提線偶、
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