扇形的認(rèn)識教案范文大全-文庫吧資料
2024-10-26 20:14本頁面
【正文】 我想這樣課堂效果好。課前，教師讓學(xué)生從生活中找扇環(huán)，讓同學(xué)們一起交流，請大家來判斷這位同學(xué)回答的是否正確，并說明理由，我想學(xué)生們就會在交流中發(fā)現(xiàn)時針與分針長短不一，即便在它們之間畫一條弧線，所圍成的部分也不是扇形。”還有多個同學(xué)說出了生活中所見不同扇形。它隨著教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)方式的變化而變化，根據(jù)教師的不同處理而呈現(xiàn)出不同的價值，使數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)出變化、生機(jī)勃勃的特點。記得一位專家說過：“數(shù)學(xué)課堂因生成而精彩”。學(xué)生們在動手操作（畫一畫，折一折，描一描），動眼觀察、動口交流，動腦思考的過程中，認(rèn)識了“弧”、“圓心角”、“扇形”，并能對扇形進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。讓學(xué)生在觀察的過程中感受到扇形與圓的關(guān)系。當(dāng)兩條半徑重合時，形成一個圓。向?qū)W生展示活動的扇形。充分讓學(xué)生動手，動腦，觀察學(xué)具、教具，由感性認(rèn)識過度到 抽象認(rèn)識。第二次用：觀察桌上你剛才剪好的圖形，請你選擇其中的一個圖形說一說，它是扇形嗎，為什么？這樣的目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的扇形的概念進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固扇形的特征。但每次用的目的不同。因此，課堂上，教師讓學(xué)生玩圓片，剪扇形。五、練一練：教材76頁3題（略）教材第76頁第4題:找生活中的扇環(huán)，求扇環(huán)的面積六、課堂總結(jié)：今日有什么收獲？還有什么疑問？《扇形的認(rèn)識》教學(xué)反思本節(jié)課我認(rèn)為是一堂比較成功的課：教師準(zhǔn)確把握了教材的實質(zhì)，即內(nèi)涵、外延，依據(jù)本班學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際認(rèn)知水平，找準(zhǔn)切入點，制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點。填一填：98頁（略）要說依據(jù)第三次用剪好的扇形：請將桌上的每一個扇形對折，你有什么發(fā)現(xiàn)？（扇形是軸對稱圖形，有一條對稱軸。當(dāng)兩條半徑重合時，形成一個圓。（3）二次用剪好的扇形，觀察桌上你剛才剪好的圖形，請你選擇其中的一個圖形說一說，它是扇形嗎，為什么？（4）師演示：黃色部分是什么圖形？（扇形）為什么？說一說：（1）演示：活動的扇形。（板書。什么叫圓心角？（板書圓心角：頂點在圓心的角）（2）請學(xué)生在圓上標(biāo)出圓心角。課件演示（3）追問：圓上A、B兩點間的部分叫什么？什么叫??？（板書：?。簣A上A、B兩點間的部分）讀作：弧AB（4）請在圓上用彩筆畫一條弧。教學(xué)難點:扇形知識的運(yùn)用教學(xué)用具: 紙圓片多個一張紙上畫好一個圓、生活中的扇環(huán)、鐘面模型等學(xué)具:紙圓片、折疊扇、剪刀、生活中的扇環(huán)等教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備二、準(zhǔn)備工作檢查三、談話導(dǎo)入：請將手中的兩個圓一個平均分成4份剪下其中的一份，另一個平均分成2份剪下其中的一份，觀察手中的圖形，他們像什么？（像扇子）今天我們就一起認(rèn)識扇形。提高學(xué)生的審美能力。第三篇：扇形的認(rèn)識教學(xué)教案課題:扇形的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識弧、圓心角以及他們間的對應(yīng)關(guān)系，在上基礎(chǔ)上認(rèn)識扇形，并能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。練習(xí)時，可以先讓學(xué)會說說統(tǒng)計圖中各部分表示的意義，然后獨立解決問題。通過該題，學(xué)生能對我國人口的基本情況有簡單了解。練習(xí)時，可以讓學(xué)生先自己閱讀統(tǒng)計圖，然后和同伴說一說發(fā)現(xiàn)了哪些信息。三、實際應(yīng)用，深化理解 。談話：是啊，兩種統(tǒng)計圖各有特點：條形統(tǒng)計圖能直觀地看出數(shù)量的多少；扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分與整體的關(guān)系。（三）對比發(fā)現(xiàn)。例如：%%。談話：扇形統(tǒng)計圖中的這些數(shù)據(jù)表示什么意思？學(xué)生小組交流，互動討論。（出示教材70頁的扇形統(tǒng)計圖）教師結(jié)合教材簡要介紹扇形統(tǒng)計圖：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比。
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