【正文】 賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。教師小結(jié)：今天我們通過學習、制作，體驗到了刮畫藝術的裝飾趣味與獨特美感，希望同學們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術作品。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。及時表揚構圖完整、點、線、面處理比較好的作品。教師：作業(yè)要求：運用刮畫方法，選擇合適的工具刮出一幅有情趣的畫。（五）、藝術實踐教師：演示有裝飾性的線條刮畫和組合方法，啟發(fā)學生如何刮出粗細不同的線條，怎么組合更漂亮。１、學生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。（3）教師：歸納演示。３、學生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？４、各組學生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條？應選擇什么樣的工具來表現(xiàn)？你有沒有更好的方法？（1）學生：看作品分組討論研究。１、學生探究材料工具的使用方法：教師：介紹新型刮畫紙的特點刮畫工具的多樣性：誰注意到了，剛才老師用的是什么工具？ 你們還帶了哪些工具？來試一試，不同工具刮出的線條有何不同？２、學生分組嘗試使用工具，談體會。教師：１、引導學生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時畫的畫有何不同？學生：欣賞作品、討論不同點，發(fā)表自己的看法。學生：觀察回答揭題：今天我們要學習用刮的方法來把它變成有趣的畫。五、教學過程：（一）、組織教學，激趣導入教師：向?qū)W生提出要求：認真傾聽，大膽嘗試，遵守紀律。四、教學重點與難點重點：刮畫的特點及制作方法。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。二、教材分析本課與第一課《有疏密變化的線條》構成以線條造型為表現(xiàn)方法的學習單元，在學生了解并運用線條的疏密變化，裝飾或表現(xiàn)物體的基礎上，了解、制作刮畫紙，并運用畫筆之外的多種生活工具進行以線條造型為主、表現(xiàn)內(nèi)容更加廣泛的刮畫創(chuàng)作。目的是讓學生感受運用不同媒材進行線造型的創(chuàng)作樂趣。六、課后拓展今天我們通過學習、制作，體驗到了刮畫藝術的裝飾趣味與獨特美感，希望同學們能夠很好的利用好這一小技法，在生活中學會創(chuàng)新，創(chuàng)作出更多富有新意的美術作品。同學進行自評、互評。五、展示作品，自評互評。提供創(chuàng)作建議:①創(chuàng)意:構思與眾不同,涂色有變化,刮畫充滿熱情,整體富有意境。四、藝術實踐：嘗試用竹筆等工具在刮畫紙上，勾畫出自己喜歡的形象，內(nèi)容可以是人物、動物、植物等。三、教師示范加深學生印象選擇學生熟悉的題材進行示范,著重講述制作的方法,涂色和刮畫的注意點,構思和創(chuàng)意等(要求速度快,精講和粗演結(jié)合,動作到位,抓住要點等).教師出示1張刮畫紙，拿出三角板、竹筆、牙簽等有尖的生活常見用品進行作畫。教學過程: ，指名要學生述說看到的這兩種畫有什么共同點,、出示學生和教師的優(yōu)秀作品:學生欣賞，老師提出問題：這樣的畫紙是怎么制作出來的？學習制作方法:：第一步,選用鮮艷顏色的油畫棒,比如:紅黃藍綠橙等,可以有規(guī)律也可以無規(guī)律地平涂在準備好的素描紙上,用黑色水粉顏料與洗手液調(diào)和，均勻的圖在畫好的迷彩紙上，把剛才的第一層顏色完全覆蓋住,使畫面全是黑色（等待晾干）。學習材料：各種刮畫小工具、油畫棒，素描紙、水粉顏料等。教學重點：學習制作底板及刮畫的方法。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。知道砂紙畫是一個非常有趣的繪畫形式。讓同學們通過學習，知道砂紙也可以作為繪畫紙一種工具。充分調(diào)動學生想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。但在讓學生說出心目中最喜歡的人時，還可以組織學生討論：你為什么喜歡他呢？這樣，學生在交流過程中就加深了對要表現(xiàn)的人物特征的印象。教 案 反 思“砂紙畫人物”這節(jié)課的教學任務是讓學生通過對砂紙畫技法學習，感受砂紙畫的美，提高色彩的概括力和表現(xiàn)力，提高學生審美能力，體驗學習樂趣，根據(jù)學生的實際情況和教材特點，在設計上遵循著新課改基本理念，并體現(xiàn)以下幾點：從學生的生活實際出發(fā)新課改強調(diào)美術教學要以學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)。八、課后拓展本課同學們學會了人物砂紙畫的基本方法，砂紙畫是一個非常有趣的繪畫形式。教師巡視指導。冷暖色調(diào)搭配使用。先薄涂后重涂。（）著色。（）畫基本形:將人物的大小、高低比例、頭的大小、比例用基本形概括出來，并定出五官位置。師：今天我們繼續(xù)學習砂紙畫，現(xiàn)在我們一起來看人物砂紙畫是怎么制作的。有男、有女、有短發(fā)、梳辮子的，還有戴眼鏡的，還表現(xiàn)了不同的相貌特征，有