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人教版一年級上冊品德與生活教案全冊(有計(jì)劃)專題-文庫吧資料

2024-10-25 15:14本頁面
  

【正文】 活動目標(biāo)了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。(題目可以是書上的:我生病了,不能去上課,該怎么辦?上課了,我要怎么做才好呢?上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?)四、總結(jié)小朋友們真是棒極了,把這么多的難題都做出來了,你們開心嗎?是的,學(xué)校生活是非常有趣的。學(xué)生合作完成題目。1課間休息:表演唱《上學(xué)歌》三、合作游戲,體驗(yàn)成功看到大家這么棒,小明他呀做了一個(gè)開心大轉(zhuǎn)盤,里面藏著許多有趣的題目,如果你解開了謎底,那么你在學(xué)校的每一天都將是開心快樂的。1小明是一個(gè)會學(xué)習(xí),又會玩的好孩子。我們的好朋友小明又是怎么做的呢?觀看《小明的一天》放學(xué)以及回家后的一段錄像。你們覺得小明下課玩得開心嗎?為什么?對了,小明下課玩耍之前知道做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,和同學(xué)玩的時(shí)候遵守游戲規(guī)則,所以玩得很開心。你們喜歡小明嗎?為什么?是啊,小明上課眼睛認(rèn)真看,耳朵認(rèn)真聽,動口又用心,如果你像他那樣,一定會成為一個(gè)聰明的孩子。二、榜樣示范師:對了,上課了,就應(yīng)該像小朋友們剛才做的那樣。錄音機(jī)、錄音磁帶《上學(xué)歌》 活動過程:一、談話導(dǎo)入師:小朋友們好!今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們聽到鈴聲就很快地走進(jìn)教室,而且很安靜地伏好了,真是不錯(cuò)。開心大轉(zhuǎn)盤。能在成人督促下,初步養(yǎng)成良好的學(xué)生、勞動和生活習(xí)慣。2.制作自己的“作息時(shí)間表”我的時(shí)間表早上,我起床,去上學(xué)中午,我吃中飯,去上學(xué)下午,我放學(xué),做作業(yè)晚上,我睡覺 3.小組合作表演“我的一天” 議一議,他們的時(shí)間安排合理嗎?四、自我評價(jià),延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)不遲到嗎?做到了就獎(jiǎng)給自己一顆紅星,誰的紅星最多,誰就是最佳“守時(shí)寶寶”。(為小朋友的活動配畫外音)5.自己在上學(xué)前還有哪些事情要做?(梳頭、晨讀、晨練等)你是怎樣安排的?為什么這樣安排?怎樣做最好?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué))6.“玲玲把自己的事情安排得很好,這是我們要向她學(xué)習(xí)的,她還有哪些方面做得好,是我我們學(xué)習(xí)的榜樣?”(引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門前要跟家長有禮告別,同時(shí)檢查自己上學(xué)前的準(zhǔn)備工作是否做好,明確做好上學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要性。)4.“玲玲聽到了大家的好建議,她是怎么做的呢?我們一起去看看。3.想一想,怎樣才能不遲到?針對上面的問題,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的情況找出對策。對學(xué)生提出問題:“奇奇為什么會遲到呢?”引發(fā)思考,找出奇奇遲到的原因。(引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時(shí)作息的意識。二、聯(lián)系實(shí)際,明理導(dǎo)行1.課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時(shí)間。2.認(rèn)一認(rèn)鬧鐘的每個(gè)部分,它們各代表什么。3.初步養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,養(yǎng)成自己的事自己做,有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。五、作業(yè):請大家根據(jù)自己的喜好畫一張屬于自己的課表看看時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間概念,使其初步懂得惜時(shí)、守時(shí),養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入 同學(xué)們,上節(jié)課我們相互認(rèn)識了一下班上的新同學(xué),那么這節(jié)課老師想請同學(xué)們自己回憶一下,上學(xué)了,爸爸媽媽對你都說了些什么?哪位同學(xué)能告訴老師呢?二、小組交流:認(rèn)識到校園生活與幼兒園的不同大家以前上過幼兒園嗎?大家感覺上學(xué)了以后,和幼兒園有什么不同呢?三、學(xué)會整理書包誰能告訴老師,書包是干什么用的?書包應(yīng)該怎么整理?四、認(rèn)識課表,學(xué)會做屬于自己的課表。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會整理書包。七、學(xué)校生活真有趣師:剛剛大家一起玩游戲的時(shí)候,開心嗎?老師也非常開心,因?yàn)槔蠋熞舱J(rèn)識了不少新同學(xué)。六、做游戲:現(xiàn)在我想領(lǐng)著大家來做一個(gè)游戲,游戲的名字叫做“擊鼓傳花說名字”。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:親愛的同學(xué)們,從今天開始,我將和大家一起來學(xué)習(xí)一門有趣的課程――《品德與生活》,大家知道《品德與生活》是哪本書嗎?不錯(cuò),我看到有些同學(xué)很快的找到了這本書。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識到自己與以前的不同,并遵守學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識到自己是小學(xué)生了。熟悉學(xué)校環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對校園生活的美好憧憬。六、課后延伸:逛廟會時(shí)收集特色物品,回來再交流。五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié):師:同學(xué)們,過節(jié)是令人向往的,春節(jié)就要來了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。以小組為單位討論:(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?全班交流。問:在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。”三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的向往:問:在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、了解過春節(jié)的時(shí)間:元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?二、了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動:課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時(shí)的活動資料,現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時(shí)會舉辦、參加哪些活動?(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。第二課 歡歡喜喜過春節(jié)教學(xué)目標(biāo)體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的向往。六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)??偨Y(jié)。然后以小組為單位制作拉花。展示活動:說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目,全班一起唱《新年好》。元旦馬上就要到來了,你高興嗎?你想以什么形式迎接新年的到來?師:看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的?(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像,或投影出示書上第61頁的圖)說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來?四、學(xué)習(xí)慶祝方法:打掃教室:出示書上打掃衛(wèi)生的圖片,先問學(xué)生如何打掃教室,然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌,小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示)問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?小結(jié):舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方式方法迎接新年的到來,是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。二、欣賞人們迎接新年的各種活動,渲染過節(jié)氣氛:師:為了迎接新年的到來,各地人們都會舉行不同的慶?;顒?,課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法,請你給大家介紹一下。教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、引出節(jié)日到來:(出示日歷)問:新的一年的開始是幾月幾日?這一天是哪個(gè)節(jié)日?問:為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學(xué)生發(fā)言)聽聽兔子貝貝的介紹。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):了解慶祝元旦的方式和方法,積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。會正確使用剪刀等簡單的工具,制作慶祝新年的物品。今天,小朋友們個(gè)個(gè)都很有精神,老師希望大家能天天這樣做,讓禮儀之花開遍我們的班級、我們的校園??第四單元 過新年 第一課 新年好教學(xué)目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。??也可以由學(xué)生自己想)學(xué)生表演不同場景。請你們表演小朋友排隊(duì)去做早操。請你們表演早上,值日生在校門口迎接老師、同學(xué)。禮儀果要求如下:請你們表演星期天,結(jié)伴去公園玩。(出示“禮儀果”)活動三:老師這里還有很多“禮儀果”,只要你完成“禮儀果”上寫的要求,你就能得到它。請你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。立頭正身直手放下,兩腳并攏像棵松。)活動二:小朋友,我告訴你,我們的客人還帶來了三句秘訣,只要你學(xué)會了,你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。(揭題,并出示坐、立、走的正確姿勢圖片)你還在什么地方看到過坐、立、走這樣有精神的人嗎?(教師可以根據(jù)學(xué)生提出的,出示一些圖片或錄像。(放音樂,三位旗手精神抖擻地走進(jìn)教室)啊,歡迎你們,請坐。教學(xué)流程活動一:(教室里,桌椅圍成圈,中間留出一定的活動空間。知識與技能:知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。第五課 看我多精神教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到 “坐、立、行”姿勢要正確,使人看上去有精神。六、檢測:請同學(xué)們把書打開55頁,師邊講解生邊涂色。五、小組討論:除了自己已經(jīng)做過的,說說我們還可以做哪些?(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)錄像:學(xué)生在家整理物品的實(shí)錄評選誰是“棒棒小當(dāng)家”,學(xué)生采訪錄像中的主人公,問技巧也可以,問這樣做的好處也可以。他們合作得怎么樣?(圍繞方便美觀說)四、小組合作:將學(xué)生分為四大組:書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。師:一天玲玲到帥帥家串門,看到帥帥在整理書架,她也要幫忙。實(shí)踐:學(xué)生自己收拾書包。請學(xué)生對放在桌上的物品進(jìn)行分類并確定哪些該放進(jìn)書包里。(3)學(xué)生觀察、比較、評析。請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處?比賽:(1)老師準(zhǔn)備兩個(gè)大的透明書包,用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。師采訪第一名:為什么找得這么快?根據(jù)學(xué)生的話總結(jié):(1)媽媽給收拾書包的,引出有條理。教學(xué)活動過程:一、游戲明理:請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本,找好后擺在桌面上并起立。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。表現(xiàn)出料理自己生活的能力,能以自己的方式愛父母長輩。第四課 我自己會整理教學(xué)目標(biāo):能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。五、延續(xù)(一)量化表格作用:讓學(xué)生打開書49頁,把自己一周的吃飯情況做一個(gè)記錄,最后請爸爸媽媽評一評吃得怎么樣?(二)世界美食欣賞:泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。這部分內(nèi)容是一節(jié)課的高潮。四、導(dǎo)行(一)全體參與親身體驗(yàn):配樂選餐,大家是怎樣給自己配餐的呢?看哪些小顧客又快又輕,還遵守餐廳的要求。并深刻的體會到有一個(gè)好身體的重要性。并滿懷激情地表示:“那么,我們就要從現(xiàn)在開始,從這頓午飯開始,合理均衡地搭配飲食。”(二)明確為什么“要好好吃”。三、激情(一)用兒歌渲染氣氛:“講衛(wèi)生、不浪費(fèi),食物營養(yǎng)要搭配。屏幕出示50頁圖,想想看小陽怎么了,醫(yī)生會對他說些什么?學(xué)生進(jìn)行角色扮演,在表演的過程中達(dá)到自我學(xué)習(xí)的目的。從而懂得每天要“吃什么”。(2)再請一人做榜樣,再評價(jià)。評價(jià)(1)取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況,生評是否合理。音樂響起,第一個(gè)小顧客開始選餐了,看看他是怎樣給大家做榜樣的。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中,通過想一想、說一說、聽一聽,自然地懂得了吃自助餐的要求,也就是“怎么吃”。主食類:米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類:大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類:芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類:草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類:豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類:礦泉水、果汁、菜湯學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳,師抓住這一時(shí)刻,馬上提問學(xué)生:在吃自助餐的時(shí)候,你想對小朋友說些什么?讓學(xué)生回想:在家中長輩是如何提醒他們的,幼兒園老師是怎么教育的,學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說出吃飯的要求,應(yīng)注意什么,明白什么是自助餐。那我們就一起去餐廳看看吧!二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求餐廳的菜肴特別豐富,屏幕出示彩色圖片。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐,老師對他們表示羨慕,并說自己小時(shí)候可沒吃過自助餐。再看那滿桌豐盛的飯菜,學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來,興奮地想吃這頓飯。簡單合理地搭配飲食。使學(xué)生熱愛生活,培養(yǎng)審美情操。自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。四、看一看,夸一夸,整潔兒童人人愛學(xué)生親自把’整潔兒童花’送給你最想夸贊的同學(xué),、教師提問:“誰愿意夸夸咱們班的整潔兒童?”并請其到老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童花”。三、找一找,幫一幫,保持整潔很重要。說一說,怎樣才能做個(gè)整潔的孩子?做一做,請做的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉以及刷牙洗澡的方法。1. 2. 自我評價(jià)或大家相互說今天我整潔嗎?你從哪看我很整潔?教師提示,在看VCD中人物和同學(xué)時(shí),要仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服等是否整齊干凈。教學(xué)難點(diǎn):教會學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,并在活動后及時(shí)整理自己,保持整潔。懂得自己能做的事情自己做,做事認(rèn)真,不敷衍。下個(gè)星期你畫一個(gè)表格來提醒自己,一直堅(jiān)持到期末,跟鐘姐姐比比誰的紅星多,好嗎?第二課 我很整潔教學(xué)目標(biāo):體會儀表整潔在與人交往中的重要性。(4)評議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說明理由。我想讓時(shí)間回到咱們上課前行嗎?(2)時(shí)間對我們每個(gè)人都是公平的,時(shí)間不能倒流。守時(shí)不拖延,作息習(xí)慣好。路上不貪玩,上學(xué)不遲到。不規(guī)律的生活可能會對別人造成干擾,也會對自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。說說自己為什么會這樣?這樣有什么后果,以后想怎么做?師:紅紅也是一年級的小學(xué)生,屏幕出示40頁兩幅圖,請你看看她這樣做會怎么樣?你想給她哪些建議。三、鞏固:說說你自己明明現(xiàn)在進(jìn)步了,那么生活中的你是怎么做的?請實(shí)事求是的回答。你認(rèn)為明明該怎樣做?師:謝謝你們!明明接受了大家的建議。屏幕出示41頁的五幅圖,你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題?追問:明明這樣會有什么后果?小組討論:我想請你們幫一個(gè)忙行嗎?如果你是鐘姐姐,你會對明明說什么?全班匯報(bào):小組逐幅表演,并說明為什么你會這么說?想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的。我是你們的鐘姐姐,我很想認(rèn)識你們,你們愿意跟我交朋友嗎?那請你說說為什么愿意跟我交朋友。)師念生猜。教學(xué)過程
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