【正文】 三、慶祝國慶節(jié)小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日，是因?yàn)樗麄兎浅坌∨笥选?四、小結(jié)：我們都熱愛自己的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。分組來展示各組三、小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天我們要表達(dá)對媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報(bào)答。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國旗、國徽，體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。收集有國旗、國徽的資料。升旗國時(shí)要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮?！段逍羌t旗——少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國旗的情感。出示圖片：天安門廣場升旗儀式。同學(xué)們盼望著自己快快長大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國爭光。二、認(rèn)識(shí)國徽出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？出示圖片：界碑上的國徽師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？(學(xué)生撥手中的鐘，教師聽學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。晚上早上床，休息睡好覺。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說說怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語句嗎？(3)屏幕出示相關(guān)帶拼音的語句，指名帶讀。能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。一、看一看，比一比，我愛整潔。教師演示課件，出示“刷牙方法”掛圖，播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并在需要時(shí)給學(xué)生做示范。第三課 我會(huì)好好地吃教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。小組合作要愉快、友愛。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲，出示動(dòng)畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧！嘗嘗我的手藝。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實(shí)生活，對生活有滿足感。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。師向其他同學(xué)提出要求：認(rèn)真看，你覺得他在哪方面做得好，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評議，看看誰是最佳評論員！這樣所有同學(xué)的注意力都會(huì)集中起來。在評價(jià)的過程中，學(xué)生自己說服了自己，這樣就不是教師硬灌知識(shí)，而是學(xué)生自己通過分析比較得來的知識(shí)(三)實(shí)例辨析中滲透教育師采訪：在座的小顧客每天的午餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示49頁扇形統(tǒng)計(jì)圖，小結(jié)人體每天進(jìn)食的種類及實(shí)物比例。通過說一說、演一演，懂得要多吃蔬菜、多運(yùn)動(dòng)，少吃太油、太膩、炸過的食物以及不能挑食偏食，這樣營養(yǎng)才能均衡。師問：有了好身體我們可以做什么？(在這里展示了學(xué)生美好的理想)師給予鼓勵(lì)，真心希望大家的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)。激發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)好好吃的興致。學(xué)生聽了彼此的發(fā)言，看到了身邊的事例，學(xué)到了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在這里正是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。使學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的物品。(2)再問誰是自己整理的，引出自己會(huì)整理，板書課題：我自己會(huì)整理。二、激情：師導(dǎo)：會(huì)整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？錄像：消防員出勤前后學(xué)生談自己的體會(huì)錄像：雜亂的施工現(xiàn)場學(xué)生談體會(huì)三、導(dǎo)行：整理自己的書師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。整理原則：方便美觀學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組學(xué)生分組整理指兩名介紹整理經(jīng)驗(yàn)，讓大家體會(huì)東西擺放有序的好處。匯報(bào)七、布置作業(yè)：練習(xí)收拾書包和擺放書本。過程與方法：通過觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢，體現(xiàn)良好的精神面貌。（旗手就坐）小朋友，你認(rèn)識(shí)他們嗎？你覺得他們坐、立、走的時(shí)候與我們有什么不一樣嗎？（生討論）對呀，因?yàn)樗麄儭白珑?，立如松，行如風(fēng)”，顯得特別有精神，所以從全校的學(xué)生中被挑選出來，成為光榮的旗手。（旗手分別動(dòng)作示范并講解秘訣）坐抬頭挺胸眼平視，兩膝并攏坐如鐘。我們請大家一組一組來表演比賽，對特別有精神的同學(xué)要獎(jiǎng)給“禮儀果”。請你們表演解放軍站崗放哨。請你們表演小朋友在閱覽室看書。了解人們迎接新年的不同方式。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。五、參與實(shí)踐活動(dòng)：(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成)：學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。師：課下開動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。問:還有哪些事需要提醒大家注意？設(shè)計(jì)宣傳牌。第二篇：教科版品德與生活一年級上冊全冊教案第一單元我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：在老師的幫助下，和同學(xué)一起分享自己第一天上學(xué)的感受。了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。那么現(xiàn)在請同學(xué)們把書打開到第二頁，認(rèn)真的看看這兩幅圖，然后舉手告訴老師你看到了些什么？二、自由閱讀三、同學(xué)各自告訴老師看到的內(nèi)容四、小組交流：上學(xué)了，你最想干什么呢？五、匯報(bào)交流的情況大家剛剛說得都挺棒的，為了表揚(yáng)大家，老師決定和大家一起來做游戲。我想唱一段《快樂拍手歌》，大家愿意和老師一起來嗎？八、小結(jié)：剛剛大家在游戲中阿，又認(rèn)識(shí)了不少的新同學(xué)，以后大家要在這個(gè)班級生活六年，大家要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)友愛哦。大家現(xiàn)在知道我們有一些什么課程要上嗎？請大家翻書到第六頁，咱們來看看這位小朋友的課表。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、作息時(shí)間表格 教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)入、激發(fā)興趣１． 設(shè)置情境，教師為小朋友帶來“小客人”——鬧鐘。學(xué)生談自己的感想，并說說自己睡覺和起床的時(shí)間，是否有不按時(shí)起床的現(xiàn)象。“你遲到過嗎？是為什么？”擴(kuò)散至小朋友的實(shí)際生活中，找出更多造成遲到的原因?！辈シ耪n文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動(dòng)。在學(xué)校的一天活動(dòng)目標(biāo)：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。五彩鏈。今天我也給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，你看他來了！觀看《小明的一天》上課時(shí)的一段錄像。放學(xué)了。其實(shí)，老師知道在我們班里，像小明這樣的小朋友可多了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)?。?學(xué)生夸自己班上愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的同學(xué)。各組匯報(bào)完成情況。對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。師：這是什么地方呀？學(xué)生：國慶小學(xué)。高年級的學(xué)生自我介紹。1師：我們已經(jīng)分好小隊(duì)了，大家覺得我們在參觀的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？1學(xué)生交流匯報(bào)（如遵守紀(jì)律，不吵鬧，制定好路線等）。整理參觀記錄師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們現(xiàn)在可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。高年級的哥哥姐姐看到可高興了。四、設(shè)計(jì)展示讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺(tái)”上。2． 教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。）揭題：好好走路 二． 聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行1． 小朋友們，你們平時(shí)是怎樣上學(xué)的？能跟大家說一說嗎？（指名說，教師隨機(jī)評價(jià)。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。）2． 在馬路上，我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志怎么辦呢？ 我們是農(nóng)村孩子，村里沒有交通標(biāo)志，怎樣過馬路呢？（學(xué)生交流解決。）4． 在你的“上學(xué)路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧！（學(xué)生動(dòng)手，小組交流。認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。學(xué)生回答問題。播放動(dòng)畫。小朋友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。提醒行人和車輛注意火車。）①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時(shí)走人行橫道、過街天橋、地下通道。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中了！三、鞏固判斷以下行為是否正確。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙制卡通樹一棵、彩色紙、雙面膠，剪刀等。班上的同學(xué)現(xiàn)在你熟悉了嗎？想和他們交朋友嗎？二、自我展示教師自我介紹。三、展示成果我們現(xiàn)在比一比：誰認(rèn)識(shí)的朋友多？學(xué)生介紹好朋友。讓我們這棵班級樹快樂地成長吧?。ń處煶鍪究ㄍò嗉墭洌┪濉⒖偨Y(jié)激勵(lì)今天我們交了很多朋友，大家還自己動(dòng)手布置了一棵非常漂亮的班級樹，相信大家不僅能用手來裝飾這棵班級樹，更能用行動(dòng)讓他茁壯成長，對嗎？我喜歡和同學(xué)在一起活動(dòng)目標(biāo)感受和同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)、玩耍、活動(dòng)的快樂。同桌交流，分享感受。大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：（1）玩得開心嗎？（2）有沒有遇到不開心的事情？（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)只有遵守秩序，才會(huì)玩得開心，感到愉快；一起玩時(shí)動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子，活動(dòng)會(huì)更有趣。（2）形式多種多樣：唱一唱、演一演、唱一唱、畫一畫、做一做??（目的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅）大比拼根據(jù)班級實(shí)際情況，選擇大家都能參與的活動(dòng)進(jìn)行比賽。培養(yǎng)學(xué)生愛老師，尊敬老師的情感。讀兒歌：《老師引我過小橋》三、活動(dòng)延伸看到老師這么忙碌，我們能做點(diǎn)什么？我們要怎樣做，老師才會(huì)笑得更開心呢？訪問老師，聽聽老師的心里話。教學(xué)資源開發(fā)與利用：教師：歌曲、全家福等自制課件學(xué)生：帶一張全家福相片及彩筆、膠水等。二、合作討論，舉辦“全家福”展看到“家”字，你想到了什么？每個(gè)人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對我們的愛都是相同的。學(xué)生個(gè)別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。如果你想動(dòng)手畫畫也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個(gè)小孩叫小花，長著一張?zhí)鹱彀?。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。老師板書： 爸爸/媽媽 爺爺/奶奶哥哥/弟弟像，因?yàn)?。能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個(gè)游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個(gè)問題：（1）請說出孩子的生日（2）說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果（4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出孩子最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂師：爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜?、可愛的你們才感到非?？鞓贰㈤_心。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報(bào)演出，評價(jià)他們什么地方做的好？五美麗的向日葵師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。教學(xué)資源開發(fā)與利用： 教師：自制課件學(xué)生：準(zhǔn)備一份表達(dá)心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績，他們都會(huì)很滿意。（自由組合討論交流）生匯報(bào)展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。（猜一大自然里的動(dòng)物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可愛的動(dòng)物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友。生3：樹上結(jié)滿了果實(shí)，把枝頭都壓彎了，是大自然對勤勞的人們的報(bào)答。生３：我可以用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來。但是，我們不保護(hù)大自然，還會(huì)有這樣美嗎？（課件再出示一幅遭破壞的大自然圖案：到處都是被砍伐了的樹樁，工廠的廢氣滾滾，河水變成黑色的了??）師：你們看到這樣的畫面高興嗎？我們要怎樣做大自然才會(huì)美呢！現(xiàn)在我們一起來做個(gè)游戲：保護(hù)大自然靠我們?；?、草、樹木慢慢的也發(fā)芽，它們大聲的對青蛙、小鳥說著謝謝。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的心情怎樣？今天老師很高興因?yàn)槲覀冊谶@么美的大自然中。學(xué)生匯報(bào)。四、總結(jié)今天我們提出了許多美麗的小問號，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多秘密。設(shè)計(jì)構(gòu)想本單元共安排4個(gè)主題，每個(gè)主題完成不同的任務(wù)。主題四：校園鈴聲，主要以鈴聲為切入點(diǎn)，讓學(xué)生懂得學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、圖畫紙。1．上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？２．上學(xué)的第一天，你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？３．你們第一天來上學(xué)時(shí)心情是怎樣的？ 課間活動(dòng)：《唱上學(xué)歌》 觀察書第7頁的圖圖上的小朋友上學(xué)時(shí)做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書、抄了新課表）(三）老師講《小猴上學(xué)》的故事來結(jié)束課 第二節(jié)（一)回憶第一課時(shí)內(nèi)容小學(xué)生上學(xué)后的主要任務(wù)是什么？應(yīng)怎樣做才能成為一名合格的小學(xué)生。、設(shè)備。活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好參觀