【正文】 3．說說“南方冬天的運動”。四、布置學生回家完成小實驗。五、課堂上作小報告。板書： 廣播、電視、報紙教學反思：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________新村小學一年級品德與生活教案六、為慶祝元旦提出自己的看法或建議。情感與態(tài)度目標：了解春節(jié)期間的一些風俗習慣，學會生活；學會說吉祥的話，注意節(jié)日期間的文明禮貌。、愛好、習慣，對家人產生敬愛之情。準備一張家庭生活照。介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。）（二）介紹自己的家人談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。（對于一年級同學來說，能走上講臺給全班同學介紹就已經是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。介紹我的家人對于小朋友來是很高興的一件事。另外，老師對學生語言表述的指導也很重要。教學重點：知道家人之間的相互關系。、畫圖紙若干。，大家回答。，都會發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。，同時放輕音樂三、小結：進行愛家庭教育。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。二、教學重點：通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易，理解“一年之際在于春”的含義。第一課時一、主題目標：，初步理解“一年之際在于春”的含義。，設計情景和采訪內容，分角色扮演爸爸、姐姐、爺爺、奶奶等。小組同學結合自己的生活經驗討論。因為兩個小苗的主人不同，所以黃黃轔得蔫頭蔫腦，綠綠看上云很精神。二、舉辦“苗苗展”，展示自己小組的成果。教學重點：學生在體會到父母的愛的基礎上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。這就是“家人因我而快樂”。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我和小伙伴教學目標：，能體驗到交往的快樂。課前準備：教師和朋友在一起的照片,小伙伴的資料或照片。教師：請同學們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。：該怎么辦？?，F(xiàn)在還有一名同學也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。板書：大讓小輪流玩猜拳一起玩。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。板書：商量解決？：不認錯有什么不好？那個小朋友說的好？（投影出示插圖。不論是什么方法，一定要有道理。、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動。：老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請大家去欣賞一下。三、學習展示春天、留住春天的方法：：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實在是太美麗了。（板書：照、畫、護、唱、寫……）（根據學生回答情況，實物投影展示學生與春天的合影，為春天畫的畫、寫的語句，齊唱歌曲《春天在哪里》……），學生親手制作一朵干花。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）：請大家說說對他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實物投影展示一組的設計作品）。讓我們快快行動起來，走進春天、觀察春天、欣賞春天。、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。課前準備：三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子。日落時影子又會跟早晨一樣長。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，形成彩虹。（3）做游戲：吹泡泡學習一些簡單的太陽知識（1）了解有關太陽的知識。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。太陽能電池汽車在新技術的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。，并激發(fā)學生自己動手做出許多和風兒游戲的手工制品。，苗兒見它就彎腰。還能談其它風吹在臉上的感受嗎？（海風、山頂風、樹林風）：看誰的畫最能表現(xiàn)風。④師小結：從以上同學們的畫和大家的相互交流中，我們了解班風不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產生動力，用來發(fā)電，風的作用真不小。（你在什么時間，地點遇到過）②我們有治理它們的辦法嗎？三、和風一塊玩，動腦又動手。指導，小組合作做風車。教學方法：，達到體驗牙齒保健的目的。課前準備：自帶牙刷教學器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；教學設計：一、導入：，你們看到了什么？？（1）調動學習興趣：請同學數一數自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。：換牙時應該注意什么？（1）牙齒剛剛松動時……（2）掉牙時……（3）剛長出新牙時……：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經常吃一些含鈣質多的食物等。乳牙長到一定的時候（通常是小學低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）擠上適量牙膏；（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）開始刷牙；（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標兵”。，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。教師課前準備社會為盲人提供的有關設施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。：每個學生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛。：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？應該怎樣做？。第三篇：一年級品德與生活教案教學目的： 認識春天的特征。觀察大自然變化的過程中認識春天的特征。教學過程：一、談話引入學習一年之中有四個季節(jié)，春夏秋冬，你最喜歡哪個季節(jié)呢？為什么？（我最喜歡冬天，因為可以堆雪人、打雪仗。太陽漸漸朗潤，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。預設2：春天到啦，花兒快張開笑臉吧，蜜蜂要來采蜜啦！……）三、感受春天（課件播放）春天的變化 冰雪融化了 大地變綠了 花兒開了柳條長出了嫩嫩的小芽 燕子從南方歸來了人們的活動春天來了,人們開始植樹造林春天來了,小朋友們在田野里摘小花 春天來了,農民伯伯開始春耕,播種想一想春天到了，天氣變的怎樣了？世界萬物都有哪些變化呢？四、欣賞春天（課件播放）春天的景色（春天到了，燕子飛回來了； 春天到了，美麗的小花開了； 春天到了，天氣暖和了； ……）春天開的花朵梨花、桃花、杏花、……說一說你知道在春季里還有哪些花開嗎?它們都是什么樣子呢？五、總結今天小朋友們說了春天，找了春天，和春天玩得真開心，相信小朋友們對春天一定有了更深的了解，也更加喜歡春天了吧！六、課外延伸讓爸爸媽媽帶你們到戶外去找找春天。第一課時一、情境創(chuàng)設，引入學習結合畫面提示，引導學生觀察校園的環(huán)境，能區(qū)分小學和幼兒園的不同，感受自己是一個小學生了。第二課時一、講故事導入。說說學校生活環(huán)境中，還有哪些不夠安全的地方，告訴同學。知道有困難找老師，能感受老師的愛心。教學準備：老師向學生介紹自己的錄像。注意師生之間的禮儀。除了孫老師你們還知道學校哪些老師呢？學生發(fā)言。三、交流個別——小組，我們對老師說句心里話。（課件）六、小舞臺表演。③能認真聽老師講課。遇到這些麻煩事你怎么辦呢？看圖編個小故事。學習兒歌：自由誦讀，讀出對老師的敬愛之情。主動參加各種體育活動。教學準備：多媒體 掛圖教學過程：第一課時一、看圖引出兒歌，初步體驗快樂的心情看圖明白早晨上學應該向老師、同學問好，向父母說再見，一天的生活由此開始，誦讀兒歌。（3）問：你會行注目禮嗎？（4）指名說，評論說的對不對？（5）總結，出示兒歌：小腳立正，雙手放好，眼睛看著國旗慢慢升起。（1）師出示課程表。第二課時一、看圖引入，揭示學習內容看圖，說說圖上的小朋友在干什么？你還知道有哪些有意義的課外活動。四、實踐練習說說自己家的位置，排路隊。教學重點：能感受小學生活與幼兒園生活不一樣的地方，能主動適應這些變化。（1）小學里以學習為主，不再經常玩游戲。今天老師收到一封信，信上的小朋友在向陸老師訴苦，他為什么而煩惱呢？原來他由于從小不注意坐立的姿，現(xiàn)在背有點駝，很多小朋友給他取了一個蝦公公的綽號，經常有人笑他。（2）讓學生看圖學做?坐如鐘，立如松，行如風?（3）反著做的游戲我說坐，你就站我說站你就坐。讓學生參觀解放軍叔叔的坐、立、走姿勢。會用簡單的統(tǒng)計、分類方法了解班級，初步掌握與人交往的基本禮儀。那你知道我們一（3）班這個新家有哪些成員嗎？?數一數?新家的成員： 你知道教我們的有哪些老師嗎？ 我們班有多少男同學？ 我們班有多少女同學？教師小結：我們一起學習、活動、游戲，就像個大家庭。?看禮物，猜一猜?新家中的老師的本領 出示課件：一張畫、一首歌、一幅字。（音樂：找朋友）請第一組的同學來送本子，音樂：找朋友 評價后再請第二、三、四組。三、感受新家中的快樂回憶快樂的事。小結。通過參與各種游戲活動，知道與同學交往的簡單內容和方法?；顒訙蕚洌?。所 以今天來看看你們，并且給你們帶來了一份見面禮。我先介紹自己，看看哪些小朋友小耳 朵聽得很認真。聽了老師的介紹，你知道了老師的哪些情況？二、活動一：我真行，我認識的朋友多。老師今 天還帶來了一位朋友，他聽說我們班小朋友能叫出這么多小朋友的名字，他也很高興。找朋友要先會介紹自己。小組介紹：我知道我們班小朋友都會介紹自己，但現(xiàn)在時間不允許。剛才小朋友介紹得真認真。歌曲：《你的名字叫什么》。看哪幾對好朋友最快坐好。我們現(xiàn)在就比比看，誰坐得端正。特別提醒：等會兒不論有沒有走好，老師說停 都得停下來。六、活動五：名片送給你，我的好朋友好朋友玩得開心嗎？我們剛才通過做游戲能交到好朋友，小朋友想想看，除了做游戲，還有什么辦法可以交到朋友。帶學生做名片。體會合作帶來的快樂。（揭示課題）你能不能來找找我們的生活中有哪些事情是需要大家一起做才能做得又快又好的？指名交流（二）活動導行出示一張手的圖畫，說說：只有一個人，能畫好自己的雙手嗎？同桌合作，相互替對方畫手。師總結：是的，我們在合作的過程中一定要有禮貌，同時遵守規(guī)則，相互配合，這樣才能把事情做得更好。4．展示交流學生的作品。過程與方法：通過學習，討論懂得課堂紀律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀律。在課本“天天有進步”的空白處記下你今天學到的本領，好嗎？用上老師給你們的名式。教師總結： 我們學校里有許多親切和藹的老師和團結友愛的同學，老師會教我們很多知識和本領，同學會和我們一起學習和游戲，學校生活豐富多彩，知識學得多，本領也就越大。）出示課件 課件 課件（1）提問：圖上都畫了誰？說說他們在做什么？做得怎么樣？（2）小組交流：自己的爸爸媽媽是干什么的？他們工作得怎么樣？小學生的主要任務是什么？說說自己打算怎樣學習？（3）小結：工人、農民、解放軍和我們的爸爸媽媽都在認真完成祖國交給的任務，我們小學生的主要任務是學習，這也是祖國交給我們的任務，只有從現(xiàn)在起努力學習，將來才能建設祖國、保衛(wèi)祖國，為祖國出力。你們知道為什么有些同學每天上課，學習成績挺好，有的同學卻不好呢？出示課件，（課堂上有些學生上課說話，做小動作等）這種行為對嗎？為什么？你會對他（她）說什么呢？學習說話：上課的時候，我們要怎樣？誰明白什么是專心聽講（眼睛看老師，耳朵聽仔細，不做小動作，不東張西望）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究（課件出示坐姿的圖并配文字說明）。過程與方法：通過觀察和在教師指導下制定簡單的課余生活時間表，學會合理安排課間時間。板書：課間 3．小組交流：圖上的同學要去做什么？課間時，你做什么？為什么學校要安排“課間”？ 4．小結：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。）出示課件。由于他們自覺地按規(guī)定、按順序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高興。過渡語：下課不僅可以開展有益的活動，還應當上上廁所、喝點兒水，休息一下。4．討論：課間游戲和休息時如果不守秩序會怎樣？ 5．小結：不守秩序同學之間可能會鬧意見，磕著、碰著、出事